小班数学圆形和正方形教案反思_第1页
小班数学圆形和正方形教案反思_第2页
小班数学圆形和正方形教案反思_第3页
小班数学圆形和正方形教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1小班数学圆形和正方形教案反思这是小班数学圆形和正方形教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1.初步认识圆形、正方形，并辨识生活中圆形和正方形的物品。2.通过游戏发展幼儿的动手能力和对图形初步的概括力3.能积极参与游戏活动，体会集体活动的快乐。4.发展幼儿的观察力、空间想象能力。5.让幼儿体验数学活动的乐趣。活动重点：能从生活物品中辨认出圆形和正方形活动准备：圆形和方形各2个、魔法袋，大嘴娃娃2个、圆形,方形饼干若干、ppt、鱼竿和小鱼若干，呼啦圈2个。活动过程：（一）变魔术（认识图形）1.教师演示变魔术，出示圆形和正方形2.分别介绍圆形和正方形3.请一名幼儿变魔术，其他幼儿辨认图形（二）送饼干（图形配对）1.出示大嘴娃娃，请幼儿观察其异同（圆形与正方形的嘴巴）2.给大嘴娃娃送上对应图形的饼干（三）小熊开店（联系生活，对图形进行辨识分类）1.引导幼儿说出生活中圆形和正方形的物品2.尝试在活动室找圆形和正方形的物品3.引出小熊开店并帮小熊整理货架（四）游戏钓鱼（巩固练习）1.引出钓鱼话题，和幼儿一起去钓鱼2.介绍钓鱼注意事项：圆形的鱼要放进圆形的鱼缸里，正方形的鱼要放进正方形的鱼缸里。3.活动结束，幼儿随教师走出活动室。教学反思当我进行实际教学过程时，我从孩子们身上看到了这样的现象：1.幼儿对各种图形非常感兴趣，幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力，有渴望了解图形宝宝的欲望2.在活动中，幼儿的情绪很活跃，能把自己发现的主动地告诉老师和周边的小伙伴，使幼儿的表达能力、反应能力和观察能力都得到了发展。我还从孩子们的操作中，1.在这次活动中孩子乐于参与，积极发现。2.孩子们兴致浓厚，也愿意主动去探索，主动去参与。我觉得我原来的设计可以这样的调整：幼儿自我操作时间不足，没有创设幼儿合作交流的机会，语言还要精炼等，在以后组织活动的过程中我应加以改进，为幼儿传递良好的语感，培养幼儿善于表达的能力。相关知识《小班数学教案：小动物在哪里》：小班数学活动小动物在哪里教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能用“××在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置.观察画面,理解画面内容,正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作.适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学小动物在哪里教案吧。《小班数学教案：修路（图形拼合）》：小班数学活动修路（图形拼合）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，区分圆形、三角形、长方形、正方形。初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学修路（图形拼合）教案吧。《小班数学：按物体长短排序》：小班数学活动按物体长短排序教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发排序的兴趣

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论