四年级语文下册新课标（部编版）5《琥珀》核心素养分层学习任务单(附答案)

原创连载，转载出版必究【新课标】四语下核心素养分层学习任务单（含答案）5.琥珀一、单元阅读主题：科普知识二、单元语文要素：提出不懂的问题，并联系上下文试着解决。三、本课素养目标：文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。语言运用：提出不懂的问题，并试着解决。【语文要素】思维能力：能用自己的话说说琥珀形成的过程，弄清科学家推测的依据是什么。审美创造：体会琥珀的价值，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点和难点：1.通过学习，了解琥珀的形成过程。2.体会作者推测的合理性，感受科普文章的语言特点。四、本课新课标学习任务单。第一部分积累与运用一（基础性学习单）一.看拼音，写词语。nùhǒuyóuzhīzhēngzháfúshìshǎngwǔwǔcān shuāyátuīcè shènchūrèlàlàjǐfānxiángxìmáifùhuádònghuīchén二、根据情境，读拼音写词语。shǎngwǔ的阳光rèlàlà的，远处的海涛nùhǒu着,一只蜘蛛想把正在fúshì着脑袋的苍蝇当作měicān。突然,一大滴sōngzhī从树上滴下来,把它们包在里头，它们zhēngzhá了一fān,终于不动了。三．用“”给加点字选择正确读音。松脂（zhīzhǐ）渗水（sènshèn）汹涌澎湃（pénpéng）拂拭（fófú）挣扎（zhēngzhèng）汹涌澎湃（pàibài）挣扎（zhāzhá）晌午（xiǎngshǎng）掸掸翅膀（dāndǎn）粘稠(niánzhān)前俯(fǔfù)后仰飒飒(sàshà)地响小猫被扎(zhāzhá)伤了，在地上不断地挣扎(zhāzhá)小妹妹看见了，小心地给它做了包扎(zhāzā)。四、选择正确的答案。1.下列加点字读音无误的一项是(

)

A.琥珀(bó)嗡嗡叫(wēng)B.晌午(xiǎng)澎湃(bài)C.俯视(fǔ)埋藏(mái)D.松脂(zhǐ)渗水(shèng)

2.下列词语中加点字读音相同的是（）。A.埋伏埋怨埋没埋藏B.扎辫子挣扎包扎扎针C.挣钱挣扎挣脱挣命D.划火柴划动划船划算 3.下列词语中没有错别字的一项是（）A怒吼松指拂试用餐B划动响午热刺刺渗出C挣扎一番埋没冲刷D推侧祥细灰尘淹没4.下列句子中没有语病的一项是

()

A.我昨天看了电影“闪闪的红星”。B.因为老舍爱养花，而且养了许多花。C.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。D.他喊他出去玩。

5.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.两只小虫都淹没在老松树黏稠的的黄色泪珠里。B.太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。C.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。D.听到李医生去世的消息，大家泪如雨下。6、对下面句子中的加点词语理解有误的一项是(

)

这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有几万年了。A.“约莫”一词说明这个时间是估算的，没有准确性。

B.“约莫”一词说明这个时间是科学家根据这块琥珀外表的样子推算出来的。

C.“约莫”一词说明这个时间的推算是有依据的,不是随意编造的，有一定的准确性。7.联系全文进行分析，下列属于作者推测的内容有(

)。(多选)

A.琥珀里有苍蝇和蜘蛛B.蜘蛛想把苍蝇当作美餐

C.两只小虫被松脂包裹D.蜘蛛刚扑向苍蝇,一大滴松脂刚好滴下8.我知道课文先写了()，然后写(),最后介绍了()。A.琥珀被发现的经过B.琥珀形成的时间、条件和过程C.琥珀的样子和价值

第二部分积累与运用二（拓展性学习单）五、品读句子，完成练习。①一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树.上飒飒地响。

②那里长着许多高大的松树,太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。

③晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

④后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上°来,逼近那古老的森林。

⑤又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。1.句①、句②和句③都是描写。

2.读这三段话，我们可以从“”“”和“”三个词语中,感受到太阳的温度。

3.课文中为什么多次写到太阳?这样想象有什么依据吗?

①。②。4.句④中“”一词说明了事物变化的过程十分缓慢;句⑤中“”字说明化石的形成需要很长的时间。

5.从句④、句⑤中,我读懂了琥珀的形成需要两个重要的条件:和。六.琥珀是怎样形成的?回顾课文内容，完成下面的思维导图。七、又是几千年过去那些松脂球..又是几千年过去那些松脂球..。几千年过去一个松脂球..，后来..。很久很久以前一个夏日，.被淹没在松脂里形成松脂球。八.联系琥珀的形成过程,填写下面的推测过程。推测的依据琥珀是由松脂形成的两只小虫待在一起推测的结论两只小虫被松脂包裹住两只小虫在松脂里挣扎九、根据提示,填写本课所学的内容。

1.这篇课文说明了琥珀形成的几个必需条件:A.松树在高温下分泌松脂;B...;C.。

2.本文属于科普小品文,第一部分类似童话，用拟人的修辞手法写琥珀形成的经过;第二部分是记叙,写。3.根据琥珀的形成过程,给下列句子排序。①几千年过去了,松脂球依旧挂在老松树上。②树腐烂了,松脂球淹没在泥沙下面。③太阳照射着树林，老松树渗出厚厚的松脂。④又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。⑤后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,淹没了森林。

正确的顺序应该是，从全文内容来看,琥珀的形成需要两个条件:一是，二是。

十、照样子,把作者的推测写出来。

例:根据琥珀是由松脂形成的→发现琥珀的地方曾经是陆地且有一大片树林。1.根据琥珀中的苍蝇和蜘蛛→。

2.根据两只小虫待在一起→。3.它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环→。第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）十一、阅读课内片段,完成练习。有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。

“爸爸，你看!”他快活地叫起来

“这是什么?”

他爸爸接过来,仔细看了看。

“这是琥珀,孩子。”他高兴地说。

“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.语段中“两个小东西”指的是和。

2.作者推测它们当时在黏稠的松脂里挣扎的依据是什么?用“”画出来。

3.“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是..。

4.语段主要讲述了()(多选)A琥珀形成的过程。B.琥珀的样子。C.由琥珀产生的推测。D.琥珀被发现的过程。

5.作者是根据()推测出发生在几万年前的故事的详细情形的。

A.琥珀的样子B.凭空的想象

6.[语文要素]照样子,提出不懂的问题并试着解决。

问:这块琥珀的发现有什么价值?答:这块琥珀给科学家们提供了研究的依据。

(1)问题:.

(2)回答:.

..(3)解决办法:。

参考答案一、怒吼油脂挣扎拂拭晌午午餐刷牙推测渗出热辣辣几番详细埋伏划动灰尘二、晌午热辣辣怒吼拂拭美餐松脂挣扎番三、zhīshènpéngfúzhēngpàizháshǎngdǎnniánfǔsàzhāzházā四、1-6.CDCCCA7.BD8.BAC五、1.环境

2.暖暖火热热辣辣越来越高

3.①多次写到太阳，突出强调了当时天气的炎热，为后文琥珀的形成作铺垫。②这样想象有依据。因为只有在强烈的日晒下，老松树不断地渗出松脂,才能形成松脂球。4.渐渐又

5.地壳变动漫长的时间。六、七、两只小虫挂在老松树上淹没在泥沙下面变成了化石八.琥珀中有两只小虫两只小虫的腿的四周有好几圈黑色的圆环这里曾经有一片松树林当时蜘蛛正在捕食苍蝇

九、

1.B.松脂被掩埋并不被分解;C.需要很长时间变成化石。

2.发现琥珀的经过。