2025年高考语文备考之名著阅读《红楼梦》章回解读第二十三回及题目训练含答案

第二十三回西厢记妙词通戏语元妃自临幸大观园，十分惦念。令人园内磨石镌字，流传当日盛事。并邀众姐妹偕宝玉搬去园内。贾宝玉住怡红院，薛宝钗住蘅芜苑，林黛玉住潇湘馆，迎春住缀锦楼，探春住秋爽斋，惜春住蓼风轩，李纨住稻香村。一日，宝玉在沁芳闸桥边读《会真记》，恰巧被在此葬花的黛玉遇见，两个人共读。宝玉一时忘情，随口就说出“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’。”黛玉用书里的话奚落他“苗而不秀，是个‘银样镴枪头’”。牡丹亭艳曲警芳心。黛玉回馆，忽闻十二戏女演习。戏文唱至“如花美眷，似水流年”，忙止住侧耳倾听，想起古诗有句“水流花谢两无情”，更有词曰“落花流水春去也，天上人间”，兼戏文唱到“花落水流红，闲愁万种”等句，郁结于内，心痛神驰，潸然落泪。本回以搬入大观园为线索：众人搬入大观园——宝黛共读西厢——黛玉感慨牡丹曲浅析宝黛读《西厢记》二十三回是红楼梦各主角入住大观园第一回，也算是一个重要时间截点。而这回中，最重要的情节莫过于宝黛共读《西厢记》。作者安排这一情节是有深刻含意的，两个人共读这一本书后，可能就会有爱情意识的觉醒。省亲后依元妃的旨意，让宝玉和姐妹住进大观园。一日宝玉略感烦闷，其贴身小厮茗烟找来几本禁书，其中就有《西厢记》（文中也称《会真记》）。《会真记》也叫《莺莺传》，也就是《西厢记》，这本戏剧描写的是张生和崔莺莺的自由恋爱。宝玉在桃花树下看书之时被黛玉发现，黛玉天资极高，一顿饭功夫即看完过目不忘。宝黛共读《会真记》并不是一开始就这样的，而是先写了他们对待落花的态度。宝玉把花瓣兜起来，抖到沁芳池内；而黛玉认为撂在水里，到外边有人家的地方，水就脏了，不如把它装在绢袋里，拿土埋了，日久不过随土化了，岂不干净？这就是黛玉“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”的思想的体现。之后，才引出宝玉看的书。宝玉对这本书的感受是“真真是好书。你要看了，连饭也不想吃呢”。黛玉看了这本书什么反应呢？黛玉“自觉词藻警人，馀香满口”。宝玉不觉陶醉其间，于是拿书中的话来套现实，对黛玉说：“我就是‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’。”在封建社会这是违犯礼教的，当然引起了黛玉的不满。黛玉拿出刹手锏要告诉舅舅去，急得宝玉赌咒发誓，黛玉方才放过他，不过黛玉也引用了书中的原句来嘲笑宝玉，说他是“原来苗而不秀，银样蜡枪头”。作者让二人读了《西厢记》并没有就此罢手，又安排了一个情节，使故事达到了高潮。就是宝玉走后，林黛玉回去时，途经梨香园，又听到了《牡丹亭》的戏文。这里作者描写得更加生动。黛玉首先听到的是“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”，顿生感慨，侧耳细听。又听唱道“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”，这是杜丽娘走出深闺，在自家后花园游园的心情，和黛玉在大观园中的美景奈何天有异曲同工。又侧耳细听，只听唱道：“则为你如花美着，似水流年”，黛玉听了这两句，不觉心动神摇，听道“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身，坐在一块山子石上，细嚼“如花美着”、“似水流年”八个字的滋味。不仅如此，她还联想到读过的诗词里关于落花的描写，有“水流花谢两无情”之句，再又有词中“流水落花春去也，天上人间”之句，均有背井离乡、怀念故土之意。特别是黛玉虽是贾母嫡孙女，大小姐地位与元春、宝玉相同，但颇有寄人篱下之感，黛玉在贾府生活的忧郁亦有此心结。又《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，崔莺莺年少丧父，家境凄凉，仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。黛玉在前二十三回一进一出贾府。进是因母贾敏早丧，其父林如海让贾雨村随黛玉投靠贾家，第三回的“接外孙贾母惜孤女”。出是因黛玉父亲林如海并重，在第十三回“秦可卿死封龙禁尉”章节其父书信召黛玉回扬州，不出半年光景病逝后，黛玉在元妃省亲前回到贾府。可见黛玉之遭遇，花落水流红，闲愁万种。《西厢记》与《牡丹亭》都是倡导追求自由，追求个性解放，而《牡丹亭》更高一层，要为情而生为情而死。《红楼梦》的另一个名字叫《情僧录》，最后的情榜上，宝玉是情不情，黛玉是情情。这一回写宝黛读《西厢记》、黛玉听《牡丹亭》戏文，是写二人感情的发展，也是全书中大关节处，为后文他们悲剧的爱情结局埋下了伏笔。1.下列黛玉葬花的情节简述错误的一项是A．黛玉第一次葬花是认为宝玉想把落花送入池中的做法不妥，因为流出去“有人家的地方脏的臭的混倒”，仍会糟蹋花，于是两人一起将花葬在蓼汀花溆的花冢里。B．黛玉第二次葬花是因昨夜访宝玉，被晴雯误拒门外；又见宝玉送宝钗出来，更生误会。不由触动了寄人篱下的凄凉心境，第二天在沁芳桥畔感花伤己，含泪葬花。C．黛玉第二次葬花是当见落花无主，又勾起伤春愁思，乃荷锄葬花，不由得感花伤己，哭了几声，一面哽咽，一面低吟《葬花吟》，以遣愁思。宝玉适至，表明心迹，二人又言归于好。D．黛玉的两次葬花使纯洁的花远离污浊，展现她的高洁人格；葬花预示着她的美好如花的爱情终将被风刀霜剑所埋葬。【答案】C【解析】

【分析】

【详解】

本题考查名著阅读的能力。解答此类题时，阅读一定自要细致，回想小说的主要情节，然后在整体理解文意的前提下分析每一项。平时一定要熟读名著，对于大纲要求的篇目，有时间就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。

C项，“黛玉第二次葬花是当见落花无主”说法错误。原著第二十八回《蒋玉菡情赠茜香罗薛宝钗羞笼红麝串》中说：“至次日又可巧遇见饯花之期，正是一腔无明正未发泄，又勾起伤春愁思，因把些残花落瓣去掩埋，由不得感花伤己，哭了几声，便随口念了几句”。可见黛玉第二次葬花不是见落花无主，而是“遇见饯花之期”。

故选C。

【点睛】

名著阅读题复习策略：1.理清名著脉络，胸中有丘壑。对名著的掌握不能是断裂式的，前后的知识必须要形成一个完整的知识链。因此，要从宏观上梳理好全书的脉络，做到“大处着眼”。2.聚焦名著细节，复习有实效。选择题的命题基本在细微处，所以每个章节重点的人物、对应的事件要清清楚楚，不能张冠李戴。既要宏观复习，又要关注细节，由表及里，登堂入室。3.形式多样，查漏补缺，提高复习实效。（1）观看名著影片，进行直观了解。十来篇名著大部分都有对应的电影或电视剧，可以利用节假日时间自己观看。影视画面细节处也更容易记住，再配以名著的阅读，就可以达到互相补充的效果。（2）借助图表梳理，强化名著记忆。有些名著我们还可以借助列图表的形式，来梳理情节，弄清人物关系。2.《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语”是一个著名的情节，请简述书中宝玉、黛玉共读《西厢记》的故事。【答案】三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》，黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。宝玉自比张生（我就是个“多愁多病的身”），比黛玉为莺莺（你就是那“倾国倾城的貌”）；黛玉说宝玉是“银样蜡枪头”）【解析】试题分析：此题考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。此题要求答出“西厢记妙词通戏语”的主要内容，注意根据原文细节作答。3.以下两题任选一题（5分）

（1）（宝玉）展开《会真记》，……桃花……落得满身满地皆是。……黛玉来了，……宝玉听了，喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。”（《红楼梦》第二十三回西厢记妙词通戏语）

请问：宝玉原来是如何“收拾”落花的？黛玉认为要如何收拾才好？之后两人共读西厢又发生了什么趣事？

（2）黛玉……心下想道：“人人都笑我有些痴病，难道还有一个痴子不成？”……便道：“啐！我道是谁，原来是这个狠心短命的。”……（《红楼梦》二十七回埋香冢飞燕泣残红）

请问：这个“狠心短命的”是谁？黛玉在什么情况下看见他？结果又如何？请简述相关情节。【答案】（1）宝玉怕脚步践踏了花，将花用衣服兜起，抖在池内。（1分）黛玉说这样不好，水流到脏处，仍把花糟蹋了。（1分）不如将花装在绢袋里，埋在花冢中更干净。于是两人一起葬花。（1分）之后两人共读西厢，宝玉用西厢中的话说黛玉是“倾国倾城貌”，黛玉生气说要告诉贾政去。（1分）宝玉忙道歉，黛玉也用西厢中的话打趣他是“银样镴枪头”（1分）

（2）是宝玉。（1分）黛玉因昨晚在怡红院被拒，这日又是饯花之期，就又把些残花落瓣去花冢中掩埋，（1分）感花伤己，口吟《葬花辞》。（1分）恰好宝玉来寻他，听见他辞中句子，不觉恸倒在山坡之上。（1分）黛玉一见是他抽身便走，宝玉在回去的路上遇见黛玉，向黛玉表明心迹，两人消除了昨晚黛玉被拒的误会。（1分）【解析】试题分析：备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。4.阅读下列《红楼梦》中节选的句子，根据括号中的要求填空。

（1）黛玉虽不曾识面，听见他母亲说过：大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏的内侄女；自幼假充男儿教养，学名叫做_______（人名）。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。（第三回）

（2）宝玉见是一个仙姑，喜的忙来作揖，笑问道：“神仙姐姐，不知从那里来，如今要往那里去？我也不知这里是何处，望乞携带携带。”那仙姑道：“吾居离恨天之上灌愁海之中，乃放春山遣香洞_______（仙境名）警幻仙姑是也。司人间之风情月债，掌尘世之女怨男痴。（第五回）

（3）只见黛玉正在那里，宝玉便问他：“你住在那一处好？”黛玉正盘算这事，忽见宝玉一问，便笑道：“我心里想着_______（住处名）好。我爱那几竿竹子，隐着一道曲栏，比别处幽静些。”（第二十三回）

（4）那日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《___》（书名），走到沁芳闸桥那边桃花底下一块石上坐着，展开细看……黛玉道：“什么书？”宝玉见问，慌的藏了，便说道：“不过是《中庸》《大学》。”黛玉道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好多着呢！”宝玉道：“妹妹，要论你我是不怕的，你看了好歹别告诉人。”（第二十三回）

（5）探春笑道：“我就是‘秋爽居士’罢。”宝玉道：“居士、主人到底不恰，且又累赘。这里梧桐芭蕉尽有，或指梧桐芭蕉起个倒好。”探春笑道：“有了，我最喜芭蕉，就称‘_____’（人物别号）罢。”（第三十七回）【答案】王熙凤太虚幻境潇湘馆《会真记》（《西厢记》）蕉下客【解析】

【详解】

本题考查学生识记文学名著的能力。解答此类题目，考生要对大纲规定的名著名篇有熟悉程度，特别注意情节、人物、主题的把握，还要注意一些细节，做题时要仔细。首先要明确题干的要求，

如本题（1），结合黛玉“……大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏的内侄女；自幼假充男儿教养”和“黛玉以‘嫂’呼之”可以推断，她应该是王熙凤。

本题（2），结合“居离恨天之上灌愁海之中”“警幻仙姑”和“司人间之风情月债，掌尘世之女怨男痴”，可以推断，仙境名应该是太虚幻境。

本题（3），结合是黛玉的住处，又是宝玉取的名字“我爱那几竿竹子，隐着一道曲栏，比别处幽静些”可以推断，住处名应该是潇湘馆。

本题（4），结合“宝玉……走到沁芳闸桥那边桃花底下一块石上坐着，展开细看”“宝玉见问，慌的藏了”和“宝玉道：‘妹妹，要论你我是不怕的，你看了好歹别告诉人。’”可以推断，书名应该是《会真记》（《西厢记》）。

本题（5），结合“探春笑道：‘有了，我最喜芭蕉，就称……’”可以推断，人物别号应该是蕉下客。

【点睛】

解答识记文学名著类题目，需要考生熟记大纲规定的名著名篇，平时注意分类整理记忆。5.《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心”中有一段文字，高鹗对曹雪芹的原稿进行了修改。有人认为从情节、人物形象等方面来看，这样改并不好。请你谈谈自己的看法。黛玉把花具放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱，不顿饭时，将十六出俱已看完。但觉词藻警人，余香满口。虽看完了，却只管出神，心内还默默记诵。宝玉笑道：“妹妹，你说好不好？”黛玉笑道：“果然有趣。”（曹雪芹稿）黛玉把花具放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱，不顿饭时，已看了好几出了。但觉词句警人，余香满口。虽看完了，却只管出神，心内还默默记诵。宝玉笑道：“妹妹，你说好不好？”黛玉笑着点头儿。（高鹗稿）【答案】同意“这样修改不好”的看法：因为这段文字是“宝黛共读西厢”情节。曹雪芹原稿要突出林黛玉聪明。黛玉用“果然有趣”来回答宝玉的问话，表现出他们有共同一致的性格、理想及审美趣味，用“共读《西厢》”来表现二人叛逆性格和宝黛纯真爱情这一主题。而高鄂的修改，体现不出林黛玉的聪明，也与后面“虽看完了，却只管出神，心内还默默记诵”矛盾。“黛玉笑着点头儿”只表明她认可宝玉的观点，不能体现出他们志趣、性格一致的特点。

不同意“这样修改不好”（即认为高鹗修改是可以）的看法：高鹗的修改也有他的道理。这段文字是“宝黛共读西厢”情节。在高鹗看来，林黛玉当时的年龄，在不到一顿饭的工夫，读完《西厢》是不可能的。所以用了现实主义手法，客观描写人物。同时用“点头不语”来体现林黛玉作为贵族小姐的含蓄、矜持的特点，也表现出她对宝玉的观点心悦诚服的心理状态。高鹗的修改只是客观描写了宝黛共读《西厢》这件事，没有加入主观思想情感。【解析】

【分析】

【详解】

本题主要考查理解和个性化阅读中外名著的能力。包括：主要人物的性格特点及相关的情节（事件）等。要求学生有一定的名著阅读量；对名著内容有总体的把握能力。回答本题时，学生需要熟知“西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心”，并从人物形象和情节等角度思考作答。

比较两段文字，有两处不同，“将十六出俱已看完”与“已看了好几出了”；“黛玉笑道：‘果然有趣’”与“黛玉笑着点头儿”。曹雪芹的文字用“俱已”表现黛玉过目不忘、沉醉其中，用“果然”表现她与宝玉意见一致，喜欢《西厢记》，而高鹗的句子却体现不出这些韵味。反之，高鹗采用了更加现实的写法刻画人物，“不顿饭时，已看了好几出了”更符合一般人的阅读能力，属于客观描写。本题属于探究性题目，言之成理即可。6.《红楼梦》第二十三回中林黛玉从宝玉手中接过一本书，“越看越爱看”，“自觉词藻警人，馀香满口”，看的是什么书？后来宝玉用书中言语与她说笑，她有什么反应？表现了她怎样的性格？【答案】《西