小学音乐教学工作总结个人(7篇)

小学音乐教学工作总结个人（优秀7篇）

小学音乐教学工作总结个人篇1

20_年已悄然远逝，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、

奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”

的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得

更大的进步。下面我我的20_年做个年终总结：

一、教育、教学工作总结

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，

我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏

实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新

课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上

好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准

备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的

资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳

起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习

其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想

法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。

通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在

国家、省、市、区获奖。

二、师德表现总结

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的

各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里

搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个

学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不

缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我

们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高

低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要

在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们

教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去

准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,

课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换

来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果

能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这

样的话我所有的付出都值得！

学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触

更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性

地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼

貌的学生。

我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排

的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我

本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的

优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动

中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度

赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南

岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵

掌声。为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一

场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表

演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七

天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，

每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时

候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的

节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚

会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当

看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一

个复华人的心情都会无比的激动。

小学音乐教学工作总结个人篇2

转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，

回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足.这一学

期我担任的是一、五年级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总

结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精.

同时，还有幸参加了国培计划(2014)置换脱产研修培训，学到

了很多原来不知道的知识，我把本次国培培训作为一件重要的大

事来对待.认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清

晰、从茫然到豁然,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,

提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，培训的过程

中，经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，教学业务能力和水平有不

同层次的提高.

在培训中无论是每一次的听课学习，还是实验课堂教学展示,

还是聆听专家讲座，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课

程改革的阳光.我异常珍惜这样的学习机会，因为国培为我提供了

宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和

钻研，不断的反思和总结.对我来说，国培一骨干教师培训，不论从

理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机.在交流过

程中，我也积极参与交流讨论，聆听感言，书写自己的心得.从每一

次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞

跃，让我对教学充满了信心和希望.

这次的国培学习给了我新的感受，新的体验，使我在思想和认

识上重新飞跃到一个新的台阶，通过一段时间的学习，我对新课程

改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素

养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了音乐专业

理论.

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象

的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是抒发

一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热

的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留

下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培

养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象,

培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展.

在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备

教案.《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当以生为本，

把关注学生的个体发展作为根本的教育目标，把学习还给学生.低

年级的孩子无论在生理还是心理上都无同程度的带有幼儿的特征,

音乐的兴趣应侧重激发和培养.同时我还注重学生学习习惯、学习

方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学

生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活

动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，

并在一定基础上创造音乐.教师必须善于走进学生的情感世界，把

自己当作学生的服友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并

让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一

些.让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音

乐.

在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课

堂中点燃学生的求知火焰.但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟

的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过

于频繁反而失去了他的威力，我担任7个班的音乐教学，每个班的

情况都不一样，没有备好学生.希望在今后的教学中自己能有所改

进.我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的

作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟.此外，我还很注意自身

的学习.积极参加组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些

音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志.

作为一名小学音乐教师，学习虽然辛苦紧张，但是让我享受了

收获的快乐.通过这个学期的培训，我的理论和专业教学水平同时

得到了很大的提升，让我感受到国培计划培训带来的阳光、空气、

雨露，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思

想和教育行为有了真真切切的转变.虽然培训已经结束，但思考还

在进行，行动更在进行.我将带着收获、带着感悟、带着信念、带

着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断

反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教

学水平和教学能力更上一个台阶.

小学音乐教学工作总结个人篇3

这一学年我担任的是初中部七年级（133—136）和八年级

（129—132）八个班的音乐教育教学工作，音乐教育教学每年都反

反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不一样的收

获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开

展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给

人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获

得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个完美的幻想；或是寄予

一个完美的寓意；或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境

之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印.音乐课

为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培养学生懂得理解，

有表情地歌唱和感受音乐的本事，经过艺术形象，培养学生的完

美情操，使他们身心得到健康的发展。

一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、

爱好及情感。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发

学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音

乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去

发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础

上创造音乐。

二、在教学过程中，本着让学生从“要我学一一我想学一一

我要学，，这一过程进行转变。为了到达这个目的，首先对教材的

目标进行了设定。并根据初中学生的基础和理解本事的不一样而

对教材资料进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编

写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学

改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适

时有效的设问，启发、引导学生进取思考；另一方面经过很多的实

物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的进

取性与学习兴趣，从而到达课堂教学实效性。为了使学生能简便、

愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努

力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为

也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民

主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是

器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比较难

开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣

味性。学生在课堂上的进取性有了提高，课堂教学收到了必须的

效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知；八分音符让学

生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。

四、配合学校政教处，成功的举办我校第一届“花样年华”

艺术节，并成功出演节目一一吉他独奏《爱的浪漫史》。此次艺术

节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会，丰富了学生

的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性，同时也

得到广大师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了

我校的形象。

五、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种

音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，

从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能

够让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学

习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、

杂志；上网查找有关教育工作站，并精心创立了自我的音乐博客与

各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。

当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现

为：

1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一

必要环节。

2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会

尽的本事和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第

二课堂。

小学音乐教学工作总结个人篇4

本学期，本组老师都能较好地贯彻学校总体工作计划，在各

项教学与活动中发挥老师们的积极能动性，能较好地完成各项工

作。在学校领导的亲自组织与带领下，我们音乐组能较好地抓好

各项常规工作，通过新老结对的形式做好课堂教研工作，积极参

加学校开展的各项活动，以自己的学科特色参与其中，特别是学

校的“读书科技节”，显现我们第二小学的学科特色。以下是音

乐组本学期来的工作情况，总结如下：

一、扎实落实教学常规工作。

积极开展常规教研活动。本学期我们音乐课组参加的比赛比

较少，除了学校自己开展读书科技节活动之外，其他的时间我们

都用来扎实做好本组的常规教研活动，除了继续在网络上进行学

习探讨，我们还经常开展交流课学习，在交流中，我们都感觉颇

有收获。

二、继续新老结对，教研活动更进一步。

（一）本学期我们组老师继续以结对子的形式学习，互相听

课、互相交流。在本学期中老教师对典型的教学内容备好课，上

示范课，邀请新教师听课；新教师主动听指导教师及本年级教师

的课，借鉴他人的经验上课，并且认真撰写结对心得，及时记录

自己的成长点滴。本学期中，音乐组由刘俊芳老师上了两次交流

课，李晓红老师也上了两次交流课，崔玉婷老师更是上了三次研

讨课。在这数次的教研活动当中，老教师知无不言言无不尽，尽

量帮助新教师尽快速度成长，而新教师也非常努力，认真对待每

一次的教研活动，精益求精，能看到其每一次教研课的成长非常

迅速。同时，我们还积极响应沙田镇宣教文体局的号召，于第九

周送课到鹏远学校，由李晓红老师上课，本次活动在领导的大力

支持下，非常成功，也非常有效C

（二）以“智慧课堂”为教研宗旨，融汇我们学校音乐科原

有的“唱演式”课堂教学方法，在饶足东主任和陈燕萍主任的指

导下，我们组继续探讨“唱演式学习法”，并且在原有的基础上，

进行“智慧课堂”的探讨。同时在智慧课堂的探讨中，我们组也

形成一种统一的概念，就是如何进行科学的发声方法的指导、音

域、音高、音阶等等，然后在抓好基础的情况下，对孩子们进行

如何排练节目、怎么去欣赏音乐、欣赏节目等等的教学。

三、学无止境，组内老师均参加了不少专业培训与学习。

lo在本学期中，本组老师参加了各种音乐教研活动，具体如

下：

3月9日、10日，本组老师分两天参加本校的微课培训，学

习微课的电脑制作。

4月13日上午，全体音乐老师到中心小学参加由沙田镇文教

办组织的“童声合唱培训班”，本次培训的指导老师是东莞市东

莞中学的陈岸如老师，陈老师有丰富的合唱经验以及舞台表演经

验，而且课堂非常精彩而生动，曾连续三届荣获国家级音乐教师

基本功比赛的金奖。本次培训共有四节课，分别为第八周、第九

周、十一周、十二周的周三上午进行。课后老师们反应都是受益

匪浅，而我更是把新学的知识用在本校的合唱队里，学生都非常

喜欢，充分调动了学生的兴趣和学习积极性。

4月21日，全体音乐老师参与了到鹏远送课的活动，李晓红

承担了本次送课任务，她上了一节三年级的《我是小音乐家》，与

鹏远学校的陈克友老师进行同课异构，教办教研员梁老师表扬了

我们的课例，并启发鹏远学校的老师们如何上好一节音乐课。

5月25日—27日，李晓红老师到东莞市科技博物馆参加了

“20__年第三届广东省科普剧大赛协调会暨科普剧创作表演培训

班”的学习。

6月13日一14日，李晓红老师到东莞市教师进修学校参加

“关于召开东莞市随班就读工作会议暨全市随班就读工作培训会”

的学习。

6月18日，李晓红老师到东莞市青少年宫活动中心参加“关

于组织观看东莞市中小学师生才艺展示“20__年度专场活动。

6月22日上午，李晓红、崔玉婷两位老师到东莞市南城阳光

第五小学，参加20_年东莞市中小学音乐教师声乐专项研修活动。

2o不断反思，撰写心得。

本学期，我们通过了数次的教研活动，每位老师都有了这样

那样的教研心得，并且及时把心得记录下来，整理出一篇篇的论

文。以下是本学期关于论文撰写的情况。

3月份，刘俊芳老师撰写了三篇论文参加《东莞教育》杂志的

改版论文征集。分别是《如何在音乐教学中实施先学后教》、《小

学音乐唱演式课堂模式的探索》、《以己之长，打造个性化音乐高

效课堂》。

5月份，刘俊芳、李晓红、崔玉婷三位老师各撰写了一篇论文

参加沙田镇论文评比，分别是《关注动态生成，让音乐课堂充满

智慧情趣》、《在音乐课堂中，别让高效忽略了德育》、《建立开放

性音乐课堂》。其中刘俊芳老师的《关注动态生成，让音乐课堂充

满智慧情趣》被送往东莞市参评。

6月份，刘俊芳老师撰写的论文《以问引路，构建音乐高效课

堂》参加了关于转发《关于开展“全面实施素质教育进一步提高

义务教育办学质量”专题征文活动的通知》的通知的组织活动，

同时参加第七届“中国移动’和教育'杯”全国教师论文大赛。

四、热爱音乐，积极开展第二课堂活动。

兴趣小组的工作正常开展。作为音乐老师，不单止在教学中，

提高全体学生的音乐修养与音乐水平，还能及时发现一些值得培

养的苗子进行课后的训练，使这些学士能更快更好地成长，带领

他们在各种比赛中丰富他们的人生经历，同时也为学校争取荣誉。

本学期中，音乐兴趣小组有三个：话剧组、合唱队、竹笛队。话剧

组由李晓红老师担任辅导工作，排练了作品《追月》。合唱队由刘

俊芳老师进行教学，训练曲目有《看看你经过的路上》、《榕树爷

爷》和《天空之城》三首°竹笛队由崔玉婷老师负责教学，训练的

曲目有《歌唱二小放牛郎》。这三个队不单止在规定的培训时间里

训练对孩子们进行专业基础训练，更在每天早读课时间对孩子们

进行外出表演节目的训练，通过不断地训练，孩子们的水平均有

了明显的提高，并能够在各自的班级里发挥中坚作用，带领其他

的学生学习音乐。

本学期学校开展了“读书科技节”活动，每个年级在5月25

日、26日、27日分上午和下午，各自组织了一台完整的汇报会,

现场邀请了各个年级的家长回来观看，我们音乐组的老师制定了

整个活动的具体方案，并在执行过程中对每个年级进行指导和帮

助，最后配合学校各部门成功演出。并且在5月31日上午，我们

抽取了一部分优秀的节目进行汇总表演，除了邀请学生家长，我

们还邀请了市级领导和镇级领导到场指导，节目丰富、形式多样，

效果不错。

6月底，我们收到“第19届推普周东莞市“诵经典华章，唱

中国梦想”中华经典诵读比赛”的通知，并及时作出响应排练方

案，决定用暑假的时间进行进一步排练和节目录制。

五、不断思索，探求以后努力方向。

时光匆匆，一学期很快就过去了，虽说有付出有收获，但是，

在各种活动中，我们组还是有很多受限制的地方和工作欠缺的地

方，总结有三点Q

一是师资问题，老师数量不够，导致课时量大，工作量多，也

导致学生没有得到更多的课堂教学。但这也是我们学校目前无法

解决的事情，针对这种情况，我们只能调整自己的教学手段，努

力使教学更高效。

二是教师专业与科组特色对不上号，导致我们在开展科组特

色项目上受到种种阻碍，例如，学校开发合唱队特色，但是，现

在由于没有一位正儿八经的合唱伴奏老师，合唱队基本资源配备

不全，这样就不能使合唱工作有更大的进步，反而伴奏工作给合

唱队的工作带来了很大的阻碍。真心希望能有更好的资源配给科

组，让我们的工作如鱼得水，飞跃前进，但是在目前这样的情况，

我们更需要用坚韧的性格去克服它，让工作稳步向前。

以上就是本学期音乐组的一些工作情况，希望各位领导、老

师们能够多提宝贵意见，让我们在以后的工作中能更好地完成。

小学音乐教学工作总结个人篇5

时光飞逝，转眼一学期就过去了，回顾本学期的教学工作，

有一定的成绩，也有一定的不足，

小学音乐教学工作总结。这一学期我担任的是一、二、三年

级的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好

地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想

象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是抒

发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼

热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵

留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,

培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术

形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思

想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和

教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情

况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当以生

为本，把关注学生的个体发展作为根本的教育目标，把学习还给

学生。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了小舞台教

你一招等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表

现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼

儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学

习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核

心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在

愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、

理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于

走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，

感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐云触动他们的心弦，让音乐

与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每

个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课

堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上

总是乱糟糟的，使出浑身解数也镇不住他们。课后我进行了反思，

肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的

威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担任4个班的音乐教

学，每个班的情况都不一样，没有备好学生。希望在今后的教学

中自己能有所改进。

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀

的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注

意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动；练习专业技能；

阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取

更好的成绩。

小学音乐教学工作总结个人篇6

转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，

回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。现将

这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补

不足，精益求精。

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想

象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是

抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一

片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会

在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教

学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，

通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发

展。

一、基本情况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴

趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音

乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其

他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。

二、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思

想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和

教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情

况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以

生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把

学习还给学生“。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设

了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，

给予了他们充分的表现欲。小学生无论在生理还是心理上都不同

程度的带有孩子的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我

还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以

审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主

体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，

去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与

学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们

的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他

们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

三、不足之处：

在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课

堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上

总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇”不住他们。课后我进行了

反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去

了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担任两个个班

的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。希望

在今后的教学中自己能有所改进。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取

更好的成绩。

小学音乐教学工作总结个人篇7

小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的

是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不