2025年春季初中七年级道德与法治上册《活出生命的精彩》说课稿_第1页
2025年春季初中七年级道德与法治上册《活出生命的精彩》说课稿_第2页
2025年春季初中七年级道德与法治上册《活出生命的精彩》说课稿_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《活出生命的精彩》说课稿一、说教材《活出生命的精彩》依据课程标准：1.“成长中的我”中的“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护”“体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起”。2.“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。”本课通过了解他人的生命故事，激励学生努力泛出自己生命的精彩。然后，引导学生思考生命的三个重要话题“贫乏与充盈”、“冷漠与关切”、“平凡与伟大”。通过一系列“探究与分享”活动，分别从自己、对他人和社会、对国家和人类三个层次探讨如何活出生命的精彩，鼓励学生丰富自己的生命，关心他人，亲近社会，让生命从平凡中闪耀出伟大。二、说学情从年龄特点上看，七年级学生刚从小学升入初中，好动、好奇、好表现的特点依然存在，因此，形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，更能激发学生学习的兴趣。在教学设计与实施过程中，根据这一特点，我尽力在选材上选取学生身边的、熟悉的事例入手，引导学生积极、主动参与。在小事中见道理。三、说教学目标1.知识目标：帮助学生认识到生命是一个逐渐丰富的过程，我们要善待他人，温暖世界，从平凡的生命去创造伟大。2．能力目标：让学生学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，去创造有意义的人生，从而活出生命的精彩。3．情感、态度与价值观目标：通过学习，学生能够有热爱生命的表达，接纳勇于创造自己生命价值的情感。四、说教学重难点本课的重点是要激发生命的热情，活出生命的精彩。而难点是要让学生认识到每一个人都能从平凡中创造伟大，从而活出生命的精彩。五、说教学方法通过情境体验、案例分析、合作探家等方法，帮助学生学会、理解和掌握本课知识点。六、说教学过程1.导入：首先通过对猎狗和兔子的态度引导出对待生活的态度不同，会直接影响生命的质量，再根据发生的我们身边的励志人物，引导学生“我们要奋发有为，拼搏进取，活出生命的精彩。”然后让学生自主学习，初步了解本课的重点内容。2.新课讲解：共三步（1）根据教材，了解生命贫乏与充盈的表现对比，让学生重点认识充盈的表现，进而云探讨如何让生命充盈。（2）通过视频，结合教材P116-117探究与分享，帮助学生理解生活中有冷漠与关切，但人们渴望的还是关切生命。只有拒绝冷漠，关切生命，才能共同营造互信、友善、和谐的社会。（3）作为大众人民，我们都是平凡的，但只要勇于创造，贡献出自己的精彩，书写自己的生命价值，依然能在平凡中显现出伟大。3.课堂小结：从生命价值的实现到奉献到提升而活出精彩。4.练习：设计三个题目分别检验学生对三个知识点的掌握情况。5.拓展：学以致用

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论