《免疫学》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《免疫学》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号1223S00031开课单位生命科学学院课程名称（中文）免疫学（英文）Immunology课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别专业拓展课先修课程生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学及组织胚胎学适用专业（类）生物科学、生物技术专业二、课程描述及目标（一）课程简介《免疫学》本专业的一门选修课。本课程介绍免疫学基本原理、研究方法以及在医学、生物学中的广泛应用。旨在通过理论教学，使学生掌握免疫学基础知识、免疫学基本原理，具备理论联系实际解决免疫学问题的基本能力，了解免疫学的基本概念，基本知识和基本实验技术，反映免疫学的最新进展，培养学生开拓性学习与思维精神。为《分子生物技术》和《微生物学》等后续课程奠定必要的理论基础。（二）教学目标通过本课程，学生将掌握机体免疫系统的组成及其功能，熟悉免疫应答的基本过程，了解病理性免疫应答的发病机制及免疫学防治技术。要求学生能掌握课程目标1：了解免疫学的发展及其在生命科学中的地位，及免疫学所面临的机遇与挑战课程目标2：掌握免疫学的基本概念和免疫系统的组成及功能课程目标3：掌握人体免疫系统的重要细胞和分子，及其它们之间的相互作用完成免疫应答的机制课程目标4：通过学习免疫应答的理论，掌握临床疾病的防治原则课程目标5：逐步具备辨证思维能力和分析问题、解决问题的能力，养成严谨求实的科学态度和工作作风，充分培养学生积极向上乐观豁达的人格和服务社会报效国家的的价值观。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-4：掌握扎实的生物技术的基础理论、基本知识和基本技能，熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策、法规。课程目标1-5100%2-2：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域科学研究的能力。课程目标1-5100%2-3：具有浓厚的科学兴趣及批判性思维能力。课程目标1-5100%3-1：具备较高的思想道德素质，具有正确的政治观、人生观、价值观，具有强烈的社会责任感、健全的人格和较强的团队意识。课程目标1-5100%3-3：具备良好的专业素质，受到严格的科学思维训练，掌握扎实的生物科学基础理论和研究方法，有求实创新的精神、批判性思维和可持续发展理念。课程目标1-5100%四、教学方式与方法多媒体讲授、讨论式、自学及在线学习。五、教学重点与难点（一）教学重点免疫及其三大主要功能；抗原的基本概念与医学上重要的抗原；单核巨噬细胞的主要表面膜分子及生物学功能；抗体的基本分子组成与生物学功能；T细胞在在胸腺内的发育；T细胞表面表达的主要膜分子及其功能；T细胞亚群及其功能；B细胞表面表达的主要膜分子及其功能；抗原提呈细胞的概念与树突状细胞；补体的三条激活途径和生物学功能；细胞因子的概念与部分重要细胞因子的主要生物学功能；HLA-I类和HLA-II类分子的分布及主要生物学功能；抗体产生过程中细胞间的相互作用；抗体介导的免疫效应；抗原提呈过程与T细胞对抗原的识别；T细胞的活化信号刺激；T细胞介导的免疫效应；免疫耐受的基本概念与高低带耐受；抗体的独特型－抗独特型网络调节；I、II、III、IV型超敏反应的发生机制；部分经典及现代常用的免疫学技术。（二）教学难点免疫应答中抗原的提呈过程和T、B细胞对抗原的识别；超敏反应的发生机制。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章绪论掌握免疫学的概念、免疫系统的三大功能、天然免疫应答的组成和功能。2、熟悉免疫学的研究内容。3、了解免疫学科的形成过程及免疫学的发展特点。4.了解我国对世界天花疫苗研究做出的卓越贡献，激发学生爱国热忱。2讲授讨论课程目标12第2章免疫组织与器官掌握免疫器官的组成及功能了解淋巴细胞再循环过程、T、B淋巴细胞在中枢免疫器官内的发育过程。3讲授课程目标23第3章

抗原1.掌握抗原的概念和特性；抗原决定簇的概念；超抗原的概念。2、熟悉决定抗原免疫原性的物质基础及抗原的特异性。3、了解抗原的分类；超抗原的特点。2讲授课程目标24第4章免疫球蛋白1.掌握抗体（多克隆抗体，单克隆抗体）的概念；免疫球蛋白的结构及分类；抗体的生物学活性。2、熟悉免疫球蛋白的抗原特异性；抗体多样性的产生机制。3、了解免疫球蛋白的水解片段；单克隆抗体制备原理及应用。4.了解我国在新冠病毒疫苗研究领域的巨大贡献，增强学生对该领域我国发展的自信。3讲授自学课程目标25第5章补体系统1.掌握补体的概念、补体系统的组成、命名及性质2、熟悉补体系统的激活

途径3、熟悉补体活化的调节4、掌握补体的生物学作用5、了解补体的理化性质，血清补体水平与疾病。3讲授讨论课程目标26第6章细胞因子1.掌握细胞因子的概念、共同特性及重要细胞因子的功能。2、熟悉细胞因子的分类。3、了解细胞因子的临床意义1讲授讨论课程目标2、37第7章白细胞分化抗原和粘附分子1.掌握白细胞分化抗原、CD的概念，粘附分子的概念2、熟悉白细胞分化抗原、粘附分子的功能3、了解白细胞分化抗原结构与功能、粘附分子各家族的基本特征1讲授自学课程目标3、48第8章主要组织相容性复合体（MHC）1、掌握MHC/HLA的概念；MHC分子的结构、分布及功能。2、熟悉HLA的遗传特点及多态性的意义。3、了解MHC在医学上的意义。3讲授自学讨论课程目标3、49第9章非特异免疫的组成细胞及其功能1.掌握吞噬细胞的主要生物学功能，ADCC效应。2、熟悉NK细胞及其作用，γδT细胞及其作用，B-1B细胞及其作用。

3、了解非特异抗感染免疫的作用时相，上皮细胞及其附属成分的作用。3自学讲授课程目标2、3、4、510第10章

T淋巴细胞与特异性细胞免疫1.掌握：T淋巴细胞表面的重要分子及其作用、T细胞亚群、T细胞的功能。2.熟悉：T淋巴细胞表面的其他协同刺激分子及其作用。2自学讲授课程目标4、511第11章B细胞与特异性体液免疫1.掌握：B细胞对抗原的识别及应答过程；2.熟悉：B细胞内活化信号的主要转导过程；黏膜免疫应答。2自学讲授课程目标3、4、512第12章抗原提呈细胞与抗原的处理及提呈1.掌握APC的概念、种类和特点；2.熟悉APC的组织来源和分布；两条主要的抗原加工递呈过程。2自学讲授课程目标3、4、513第13章免疫调节1.掌握：抗原、抗体和补体对免疫应答的调节，免疫细胞对免疫应答的调节。熟悉：独特型网络在免疫应答调节中的作用，免疫应答的基因调控。2.了解：遗传对免疫应答的调节，神经与内分泌网络调节。2自学讲授课程目标3、4、514第14章免疫耐受和自身免疫病1.掌握免疫耐受、自身免疫和自身免疫病的概念。2、熟悉自身免疫病发生的机制。3、了解免疫耐受的医学意义。2自学讲授课程目标3、4、515第15章超敏反应1.掌握超敏反应的基本概念、分型及发生机理；2、熟悉Ⅰ、Ⅱ型超敏反应的常见疾病及防治原则。3、了解Ⅲ、Ⅳ超敏反应的常见疾病及防治原则4.讲解我国在近代免疫学领域的突出贡献，帮助学生对我国生命科学领域形成正确的认识和观点。3自学讲授课程目标3、4、5合计34七、实验内容、基本要求与学时分配无。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：þ考试考查（二）考核方式：þ开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核30出勤10旷课三次，取消期末考试资格。课程目标1-5作业10按时提交作业，视作业完成情况给分，按百分制计算。课程目标1-5表现10根据课堂参与讨论、提问回答问题情况给分。课程目标1-5实验考核无期末考核70建立试卷库，包括三种以上题目类型，其中综合运用题目占15-20%，根据参考答案与评分标准评定。课程目标1-5九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《医学免疫学》，马春红主编，高教出版社，2020年，第4版。（二）教学参考书1．InanRoitt,JonathanBrostoff,DavidMale.Immunology.6thed.Mosby.20012．《医学免疫学》，杨贵贞主编，