《中医师承制跟师学习2》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《中医师承制跟师学习2》课程教学大纲（实验课程·2023版）一、课程基本信息课程号2523S01041开课单位中医学院课程名称（中文）中医师承制跟师学习2（英文）Chinesemedicinedoctorsundertaketostudywithteachers2课程性质必修考核类型考查课程学分1课程学时4周课程类别学科基础课程（学科核心课）适用专业（类）中医学专业二、课程描述及目标（一）课程简介《中医师承制跟师学习》课程是本专业（类）的一门学科核心课程，通过私淑学习、名医大家学术分享、临床跟师，达到巩固和深入理解专业理论知识、解决临床实际问题的目的，同时拓展学生视野，提高学生综合能力。（二）教学目标通过中医师承制跟师学习，将中医理论与临床实际相结合，达到加强中医基本理论、基本知识、基本技能的训练，巩固、加深、提高所学的基础理论与专业知识，开阔视野，培养学生运用所学知识解决临床实际问题的能力。课程目标1：加强中医基本理论、基本知识、基本技能的训练，巩固、加深、提高所学的基础理论与专业知识；课程目标2：熟悉名医大家、师承老师的学术经验，能够将其用于临床，解决临床问题；课程目标3：学习和培养良好的医德医风，学习与病人沟通的能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标2-1：具有较熟练的中医四诊辨证能力、中医遣方用药能力，能够运用中医药处理临床常见病、多发病的能力；课程目标1.22-2：应用临床医学知识和诊疗技术处理临床各科常见病、多发病的能力，具有对急、难、重症进行初步诊疗的能力；课程目标1.23-2：职业素质方面，热爱中医药事业，尊重其他卫生专业人员，具有实事求是的工作态度、良好的职业道德和团队协作能力，以仁心仁术造福民众，充分考虑患者及家属需求，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任；课程目标3四、教学方式与方法中医本科中医师承跟师学习第二阶段自第五学期开始，以私淑指导教师讲座形式引导学生自主学习中医药名家学术思想，穿插名医大家集传承人的学术经验分享。本阶段以课堂讲授为主，结合幻灯片的展示，采用讨论式、案例式的教学方法，充分调动学生积极性，激发学生想象力及创新力，最大限度地让学生主动参与其中。五、教学重点与难点（一）教学重点本课程的教学重点是中医内外妇儿各科中医大家的成长之路、治学风格、学术思想、临床经验、典型案例。（二）教学难点本课程的教学难点是掌握并运用医家的学术思想、临床经验，提高学生临床诊疗能力。六、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1私淑讲座（中医内科）实验内容：中医内科医家的成长之路、治学风格、学术思想、临床经验、典型案例实验要求：掌握中医内科中医大家的学术思想、临床经验，并能够运用于临床。1.5周……课程目标1课程目标2课程目标32私淑讲座（中医妇科）实验内容：中医妇科医家的成长之路、治学风格、学术思想、临床经验、典型案例实验要求：掌握中医妇科中医大家的学术思想、临床经验，并能够运用于临床。0.5周……课程目标1课程目标2课程目标33私淑讲座（中医儿科）实验内容：中医儿科医家的成长之路、治学风格、学术思想、临床经验、典型案例实验要求：掌握中医儿科中医大家的学术思想、临床经验，并能够运用于临床。0.5……课程目标1课程目标2课程目标34私淑讲座（中医外科）实验内容：中医外科医家的成长之路、治学风格、学术思想、临床经验、典型案例实验要求：掌握中医外科中医大家的学术思想、临床经验，并能够运用于临床。0.5……课程目标1课程目标2课程目标35私淑讲座（针灸）实验内容：中医外科医家的成长之路、治学风格、学术思想、临床经验、典型案例实验要求：掌握中医外科中医大家的学术思想、临床经验，并能够运用于临床。0.5……课程目标1课程目标2课程目标36中医大家学术经验分享会实验内容：中医大家的学术经验实验要求：掌握中医大家的学术经验，并能够用于临床0.5……课程目标1课程目标2课程目标3合计4周注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：实验报告实验作品þ其它：临床试诊（填写具体考核方式）（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核70出勤表现10%按时跟诊，不迟到、早退、缺席课程目标3临床病历记录30%按时参加跟师，学习态度端正，病历格式书写正确、记录分析准确课程目标1课程目标2学习报告30%跟师结束后，结合实践过程中的学习体会，写一份实践课程目标1课程目标2期末考核30遵守考场纪律，根据标准化病人制定适合的诊疗方案课程目标1课程目标2课程目标3……八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度教材与教学参考书教材无（二）教学参考书《中国现代名中医医案精粹》，董建华，人民卫生出