第8课+欧洲的思想解放运动+高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

导入新课中世纪圣母画像《西斯廷圣母》马丁·路德与神圣罗马帝国皇帝辩论的场景启蒙运动

西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。14—18世纪，西欧相继发生的思想革命，就是文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。通过这个“革命”链条，“人”是如何一步一步地从“神”的迷信中解放出来，推动社会转型？第8课欧洲的思想解放运动1.通过史料分析，掌握文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的时代背景，从唯物史观的角度理解欧洲的思想解放运动是在资本主义不断发展的过程中产生的；2.通过史料探究，知道文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的内容，认识人文主义思想的不断发展及成熟，为资产阶级革命提供了思想武器。3.知道科学革命的主要代表人物及其成就。通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。【课程标准】【学习目标】精准定位，素养提升14世纪15世纪16世纪17世纪18世纪文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动一个主题：人文主义五大意义：促进思想解放推动科技发展促进资本主义经济发展推动政治革命的发生及政治制度的建立促进文化教育发展宗教改革（人文主义的发展）文艺复兴及扩展到欧洲各地（人文主义的兴起）科学革命启蒙运动（人文主义的成熟）思想解放是社会变革的先导【时空定位】目录文艺复兴宗教改革近代科学的兴起启蒙运动神性·人性·理性文艺复兴精神内核：人文主义成就扩展意义概念第部分壹历史背景问题4：结合材料和所学知识，分析文艺复兴对欧洲社会产生什么影响？问题1：文艺复兴从意大利地区兴起的原因有哪些？问题2：对比中世纪与文艺复兴时期的绘画和雕塑作品有什么不同，并分析文艺复兴的精神内核、主张和实质。快速阅读课文“文艺复兴”，思考以下问题：问题3：总结文艺复兴的成就。材料在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直处于一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史上都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。

——雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》根据材料就所学知识思考：1.这层“共同的纱幕”指的是什么？2.这层纱幕的烟消云散指的是什么事件？中世纪宗教神学统治文艺复兴唯物史观：经济基础决定上层建筑；社会存在决定社会意识，历史是合力的产物。14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。文艺复兴实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式。复：学习和复兴希腊罗马文化（口号）；兴：资产阶级新思想文化兴起（本质）合作探究：文艺复兴为什么借助古希腊罗马文化？（1）天主教会垄断文化，势力强大；（2）欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；（3）古代希腊罗马文化有深厚的人文精神，有利于反对封建神学。何为复兴？文艺复兴（14世纪—17世纪）实况概述历史背景——为何复兴

材料一

随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利背部开始出现。......财富新贵不再容忍封建社会和虚伪的神学教义，他们需要一种新的生活方式与思维方式。——陈日华《人性的回归：文艺复兴》

材料二

意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊思想文化，这也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。——孔祥民《世界中古史》材料三无论是谁,只要不是傻子就都不能否认……哪个地方的商业能如佛罗伦萨这般兴旺发达呢?又有哪个地方的才士俊杰比佛罗伦萨更多呢?——《意大利文艺复兴史上的主要问题》

问题1：文艺复兴从意大利地区兴起的原因有哪些？

经济基础：资本主义萌芽的出现（根本原因）

阶级基础：新兴资产阶级形成，要求冲破教会束缚（主要原因）

文化基础：意大利拥有古希腊罗马文化积淀

人才基础：聚集了具有新思想的学者文人经济基础决定上层建筑；社会存在决定社会意识，历史是合力的产物。背景单一，圣母的表情僵硬呆板；而且五官比例并不符合真人标准，眼睛很大，鼻子细长，嘴非常小；圣子也没有小孩子应有的活泼、可爱。圣母头顶没有光环，充满了女性的柔美和人间的母爱，圣母逐渐从神变成人，人性化、世俗化趋势加强。表现了人文主义思想。问题2：中世纪与文艺复兴时期的绘画有什么不同，分析文艺复兴的精神内核和实质。人文主义和中世纪的宗教神学之间有何冲突？精神内核：人文主义（主要主张）（从神性到人性）宗教神学人文主义以神为中心：神是至高无上的，主宰一切的；人是有罪的，卑微的。人是上帝的奴仆和羔羊，只能服从上帝的旨意和安排。禁欲苦行：倡导苦修苦行，绝对禁欲；以出身、门第决定人的社会地位的等级制度。来世观念：倡导追求来世的幸福。蒙昧主义：主张愚民政策，摧残科学文化。旧瓶装新酒人文主义反对以神为中心，但并不反对神；反对教会的腐败，但并不反对宗教。人文主义就是一种为创造现世的乐观进取的精神，是资产阶级的世界观。

人文主义的实质：符合新兴资产阶级需要的新文化。以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现实社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。时间国别领域代表人物代表作品内容/特点14世纪（初期）意大利文学三杰15世纪（全盛）意大利美术三杰16世纪（扩展）英国

文学但丁《神曲》彼特拉克《歌集》薄伽丘《十日谈》讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由达·芬奇米开朗琪罗拉斐尔突破中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界《蒙娜丽莎》《大卫》《西斯廷圣母》莎士比亚《哈姆雷特》《李尔王》充分体现了人文主义的政治理想和道德观念问题3：完成文艺复兴的成就表——谁来复兴？但丁中世纪的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。代表作《神曲》彼特拉克文艺复兴第一个人文主义者，被誉为“文艺复兴之父”。为欧洲抒情诗的发展开辟了道路，后世人尊他为“诗圣”。代表作《歌集》薄伽丘薄伽丘的作品摆脱了俗套，充满对人世生活和对幸福的追求，谴责禁欲主义。代表作《十日谈》◎欧洲短篇小说之父◎文艺复兴之父◎文艺复兴的先驱文学三杰达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐米开朗琪罗大卫拉斐尔西斯廷圣母雅典学院美术三杰莎士比亚这种天才的降临，使得艺术、科学、哲学或者整个社会焕然一新。他的光辉照耀着全人类，从时代的这一个尽头到那一个尽头——雨果莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，世界最卓越的文学家之一。莎士比亚流传下来的作品包括39部戏剧、154首十四行诗、两首长叙事诗。材料一：（14世纪到18世纪）所发生的思想革命，或叫做精神领域的革命……就是文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动相继联系、承接起来的“链条”。通过这个革命链条，“人”一步一步地从“宗教”的迷信中解放出来。——陈乐民《欧洲文明的进程》材料二：文艺复兴时代理论家们同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合敲开了科学革命的大门。——马克垚《世界文明史》

材料三：文艺复兴把人们的注意力由对神的崇拜转移到对人的认识上来，开始把人与神提到了并重的地位。

——雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》材料四：它所代表的思想，它对人的经验的价值中心地位——即人的尊严——的坚持，力量是太大了，它们一旦被恢复和重新提出，就无法加以永远的压制。…然而，作为历史力量，它有明显的软弱性…它只以受过教育的阶级为对象，这是人数有限的城市或贵族精英。

——[英]阿伦·布洛克《西方人文主义传统》问题4：结合材料和所学知识，分析文艺复兴对欧洲社会产生什么影响？思考4：结合材料和所学，分析文艺复兴对欧洲社会有什么影响？一定程度上冲击了封建秩序，解放人性传播人文主义，解放思想推动近代自然科学产生推动新航路的开辟，促进资本主义经济发展推动欧洲的宗教改革、启蒙运动思想上：经济上：政治上：积极影响：2.对人文主义的过分推崇，造成享乐主义、拜金主义等1.仅局限于上流社会和知识阶层。局限性：科技上：2.15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、土兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国（）

A．理性主义的产生

B．人文主义的兴起

C．宗教改革的开始

D．浪漫主义的发展针对训练1.《神曲》是但丁的代表作，采用中世纪流行的梦幻文学形式，描写了他自己在罗马诗人维吉尔带领下历经地狱、炼狱后，又在少年时期的恋人贝阿特丽切带领下进入天堂的历程。借助这些情节，但丁力图()A.宣扬罗马古典文化

B.冲击宗教神权C.倡导纯粹理性批判

D.否定专制王权BB宗教改革

背景德意志马丁·路德宗教改革扩展影响第部分贰问题1：结合材料分析宗教改革的背景。快速阅读课文“宗教改革”，思考以下问题：问题2：阅读材料结合课文，总结路德的主张？路德主张的实质是什么？问题3：依据材料分析宗教改革对欧洲历史产生了什么影响？马丁·路德张贴《九十五条论纲》马丁·路德材料1：文艺复兴的影响侧重于知识分子,而“宗教改革”享受到了“文艺复兴”所开拓出来的人文主义的影响…把欧洲人民的觉悟,提高了一步。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》材料2：德意志名义上是统一的“神圣罗马帝国”，实际上长年处于四分五裂的诸侯割据，这使得德国皇帝无法不依赖于教会的力量，教会的力量非常强大。每当罗马教会出现财政问题的时候，就会想方设法从德国聚敛钱财，以至于德国被人们戏称为“教皇的奶牛”。—《全球通史》材料3：教皇在德意志推销“赎罪券”。宣扬只要支付金钱，就可以被上帝赦免本人和死去的亲属的罪孽，死者的灵魂就能升入天堂。材料4：随着西欧资本主义的发展，教会的阻碍作用日益明显，要发展资本主义就必须冲破教会的垄断和束缚。问题1：结合材料分析宗教改革（16世纪，以德意志为中心）的背景。(1)文化：文艺复兴使天主教会的权威受到质疑。(2)政治：罗马教廷的长期盘剥，激化社会矛盾。(3)导火索（直接原因）：1517年教皇大量出售“赎罪券”，搜刮人民(4)经济（根本原因）教会神权统治阻碍资本主义经济发展

标志：1517年马丁·路德，发表《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。主张：问题2：阅读材料结合课文，总结路德的主张及其实质？上帝教皇因行称义教徒神职人员间接对话得救马丁·路德因信称义教徒直接对话得救上帝它使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。1.人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式(因信称义）——反对教皇和教会的特权和权威，从神学角度论证了人的自由和独立性；2.圣经至上，上帝面前人人平等——否定天主教会神学说教的垄断地位；3.建立独立的民族教会和廉俭教会——迎合了资本原始积累时期资产阶级的要求；4.力主用民族语言进行宗教活动——有利于民族意识的觉醒；5.教随国定，王权高于教权——有利于建立统一的民族国家。“因信称义”强调人们在内心世界中发现宗教，不需要教会作为中介。一方面是否定了教皇的权威，另一方面尊重个人对信仰的自主权。这体现了的人文主义色彩。

实质是否定教皇、教会的权威。（从神权到王权）宗教改革的扩展瑞士加尔文教英国国教加尔文提出“先定论”，在日内瓦掀起改革运动，建立了一个政教合一的国家。英国国王亨利二世没收教会财产建立英国国教问题3：分析宗教改革的性质及对欧洲历史产生的影响？风格华丽和有气势的天主教教堂简约淳朴，有生活气息的新教教堂1.性质：

宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的社会政治运动。2.影响：（1）思想上：

有助于思想的解放，传播和发展了人文主义（因信称义）；（2）政治上：

推动欧洲民族国家的形成（教随国定）；（3）经济上：有利于资本主义的成长（建立节俭教会）；（4）文化上：推动文化教育事业的发展。分析文艺复兴与宗教改革的不同点（从涉及的领域、范围，方式和精神内涵等角度去分析）领域：文艺复兴在文艺领域，宗教改革在宗教领域范围：文艺复兴局限于知识精英，宗教改革激发了普通民众方式：文艺复兴借助复兴古典文化的方式，

宗教改革披着宗教的外衣内涵：文艺复兴要求解放人性，

宗教改革强调信仰自主属性：文艺复兴更多的是思想解放运动，

宗教改革不仅是思想解放运动，也是反封建的政治运动针对训练3.马丁路德宣称，人只要信仰上帝，就可以被上帝称为“义人”，于是信徒就不再是“罪人”，就得救了。这种主张在当时的主要进步意义是（）A.将人们从宗教迷信中解放出来B.动摇了上帝在人们心目中的地位C.从神学的角度论证了人的自由和独立性D.使君主和罗马教皇实现了权力上的平等4.马丁·路德主张人人有权阅读《圣经》，并把《圣经》翻译成德文而广为流传。此后，各种民族语言版本的《圣经》大量刊行。这一现象（）A．弱化了欧洲各国人民的宗教信仰B．促进了欧洲民族意识的觉醒C．开始打破神学对人们的精神束缚D．直接推动德意志地区的统一CB近代科学成果影响背景第部分叁问题1：科学革命的背景

随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。16-17世纪，欧洲的自然科学研究成果取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。【拓展】16世纪以来近代西方自然科学迅速发展的原因(1)新兴的资产阶级在经济上和政治上对自然科学的迫切需要。一方面，资本主义的发展需要自然科学的发展来促进生产力的发展；另一方面，新兴资产阶级要求掌握政治权力，需要把自然科学作为反对宗教统治、争取思想自由的理论武器。(2)文艺复兴、地理大发现和宗教改革的推动。(3)崇尚理性的科研精神，也有利于科学的发展。问题2：概括科学革命（从神性到理性）兴起的成就和影响。领域国别人物著作成就影响天文学波兰《天体运行论》否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观意大利/证明日心说物理学英国《自然哲学的数学原理》其他近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步哥白尼伽利略牛顿日心说万有引力定律“近代科学之父”确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础。布鲁诺（意大利）坚定维护“日心说“，结果被罗马教廷宣称为”异教

徒“，烧死于罗马。伽利略（意大利）利用天文观测证实”日心说“，结果被教廷判处终身监禁。“近代科学之父”科学在与神学的艰难斗争中前进原因：近代科学革命中所形成的世界观和方法论，冲击了天主教世界观所笼罩的意识形态和神学体系，引起教廷的敌视他们的科学精神值得我们学习继承！（1）形成了重视经验和事实的理性化思维方式。（2）确立了通过观察、实验等基本途径发现自然规律的科学方法。（3）促进了思想解放和社会进步。（为工业革命的兴起创造了条件）教会宗教启蒙运动科学革命“光明”从牛顿头上照下，通过缪斯女神手中的镜子反射到伏尔泰正在写作的手稿上。影响：

针对训练6．哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》被罗马教廷宣布为禁书；通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁。但是，他们的科学精神和实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定。材料意在强调（

）A．近代科学体系已经建立 B．科学在与神学的斗争中前进C．资本主义经济发展不足 D．天主教会的权威仍旧占主导5.斯塔夫里阿诺斯在其著作《全球通史》中写道：“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大。相信存在着不仅控制物质世界,而且控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域。”材料旨在说明，牛顿经典力学体系(

)A.完成对自然界认识的理论概括

B.奠定了资本主义国家制度的理论基础C.直接推动了工业生产中的技术革新

D.启发人们对社会的理性思考DB启蒙运动进程与代表人物影响背景第部分肆问题2：根据材料并结合所学知识，分析启蒙运动产生的背景。快速阅读课文“启蒙运动”，思考以下问题：问题4：从以下材料中分析各思想家的主张，并探讨启蒙运动的实质。思考1：什么是启蒙运动？它的斗争矛头指向哪里？问题3：叙述启蒙运动的进程，精神内核，代表及共同政治主张。问题5：据材料分析启蒙运动产生了哪些历史影响？何谓“启蒙”（从王权到人权）？概念：“启蒙”（enlighten）原意为光明和智慧。

启蒙运动意为用理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信和专制统治的黑暗核心思想：“理性主义”（独立思考与自主精神）A.判断是非的标准是人的理性。B.

相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。

C.对未来社会提出了一些基本的政治思想。文艺复兴宗教改革科学革命启蒙运动14世纪16世纪17世纪18世纪15世纪

材料一：17、18世纪，西欧的资本主义已经有了较大发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，他们掌握了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展，资产阶级要结束封建专制制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。材料二：在这一时期，科学技术有了突飞猛进的发展，新的自然科学理论为人们提供了新的思想武器。自然科学的发展使人们认识到人类是可以征服自然的，也可以推动人类社会自身的不断前进。材料三：文艺复兴解放了人的思想，宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢，越来越多的人不再被经院哲学所束缚，他们相信社会是不断进步的。在此基础之上出现了启蒙运动。

材料四：牛顿可以通过观察、实验发现主宰世界的自然法则。启蒙思想家们相信，他们也可以发现主宰人类社会的自然法则。——摘编自杰克逊《世界历史》（3）思想基础：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，进一步解放人们的思想。问题2：根据材料并结合所学知识，分析启蒙运动产生的背景。（1）经济：资本经济进一步发展。(根本原因)（2）阶级：资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚进程17世纪18世纪18世纪后期英国出现早期启蒙思想（霍布斯、洛克）法国成为启蒙运动的中心达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区精神内核：理性主义（强调独立思考与自律）代表及共同政治主张：反对君主专制，主张天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡等。（从王权到人权）孟德斯鸠伏尔泰卢梭亚当•斯密康德问题3：叙述启蒙运动的进程，精神内核，代表、共同政治主张及实质。实质：资产阶级在思想领域里展开的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动洛克1632—170417世纪产生于英国18世纪中心在法国18世纪后期扩展到欧洲和北美伏尔泰1694—1778孟德斯鸠1689—1755卢梭1712—1778康德1724—1804亚当·斯密1723-1790德国英国启蒙运动的先驱法国大革命的思想先驱现代经济学之父：主张自由竞争启蒙运动的集大成者三权分立天赋人权自由平等君主立宪社会契约主权在民民主共和独立思考理性判断自由、民主、平等我的茅屋，风能进，雨能进，国王不能进。各个思想家的主张问题4：据材料分析启蒙运动产生了哪些历史影响？材料2：路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”

——柏克：《法国革命论》材料1：一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。

——美国《独立宣言》材料3：我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意。

——孙中山①启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传②启蒙运动直接推动了美国独立战争和法国大革命③启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。【学习聚焦】

启蒙运动是资产阶级反封建的思想解放运动，表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器。思想解放社会转型比较项文艺复兴宗教改革启蒙运动时间14-17世纪初16-17世纪17-18世纪背景兴起与发