《小石潭记》必背知识点整-理（课后题+核心考点）

《小石潭记》必背知识点整理（课后题+核心考点）重点一：课后习题思考探究一.这是一篇短小精美的游记，认真读课文，理清游记的线索，然后背诵全文。答案：游记线索：本文以作者的游览顺序为线索：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游者思考探究2.本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时，我们能感受到作者情感的起伏变化，试作具体分析。答案①由"隔篁竹"听到悦耳的水声引起内心之“乐”。清冽的潭水,奇特的谭石、蓊郁的潭树，都让作者内心愉悦，②写潭中的游鱼,自由自在,无忧无虑,作者在游鱼的“似与游者相乐”中感受到快乐。③潭周围凄清的环境与作者被贬谪后凄凉、哀怨的心境契合,含蓄表达了作者孤寂、悲凉的情感。思考探究3.小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？用几个词或一两句话，把你的感受表达出来。参考答案一：最深刻的印象：小石潭的清澈与幽静。我坐在谭边，听到“如鸣佩环”的水声，看到谭中游鱼怪石、谭边青树翠竹，感受到大自然的宁静、幽深之美，深深的陶醉其中。参考答案二：用几个词表达：清幽、空灵、孤寂、宁静。用一句话表达：“清澈的潭水映照着内心的宁静，但四周的幽寂又让人感到一丝无言的孤独。”积累拓展四、解释下列加点的词。1.从小丘西行百二十步2.斗折蛇行,明灭可见3.其岸势犬牙差互4.凄神寒骨[参考答案]1.西:向西。2.斗:像北斗星那样。蛇:像蛇那样3.犬牙:像狗的牙齿那样4.凄：使……凄凉。寒：使……寒冷。五、柳宗元的山水游记上承鄢道元《水经注》的成就，而又有突破性的发展。明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”课外阅读“永州八记”中的其他作品，如《始得西山宴游记》《钻钾潭西小丘记》等，体会柳宗元山水游记的特色。也可以阅读后世的游记作品，如袁宏道《满井游记》、袁枚《峡江寺飞泉亭记》等，体会其与柳宗元文章风格的不同之处。[参考答案]柳宗元山水游记的特色：①语言精练生动，简洁明快，善用短语，骈散相兼，有强烈的节奏感和音韵美；②描写细致生动，善于捕捉景色特征，突出表现景色的独特性，文笔清新秀美，富有诗情画意，而且在对景物的描写中，把山水景物的美丽与自己内心所要表达的情感相结合，借景抒情，抒发了自己郁郁不得志的情怀，提升了文章的思想内涵。《满井游记》《峡江寺飞泉亭记》等都是通过对山水美景的描绘，表达作者愉悦的心情或对山水风光的赞美。而柳宗元的“永州八记”写于他被贬谪后，主要是借山水抒写郁闷孤寂的心情。重点二：教材核心知识1、写景手法文章是怎样写出小石潭水清的特点的？请结合相关内容具体分析。答案：正侧面描写相结合。正面描写：“水尤清冽”，直接写水的清澈。侧面描写：通过可以看到潭底的整块石头、水中鱼儿像在水中游动以及日光直照到水底，石上有鱼儿的影子等方面侧面烘托出水的清澈。2、乐优情感全文两次写到“乐”，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗？为什么？答案：不矛盾。（1）作者被贬心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情。（2）但这种从自然景物中得到的快乐是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情就会再次流露出来。3、移步换景与定点观察游记一般采用一移步换景和定点观察的写法，本文写景时是如何运用这两种写法的？答案：本文将移步换景和定点观察相结合。（1）用移步换景写法写发现小石潭的经过：从小丘到篁竹，从篁竹到水声，从水声到小谭。（2）到小谭以后，采用定点观察的方式，由近及远，对谭潭中景物和潭周围景物进行描绘，写出小石潭及周围景物的特点。中考原题：文中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的