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文档简介

生命的起源和进化教案

生命的起源和进化教案「篇一」

生命的起源和进化教案

一、复习目标:

知识目标：

1、描述生命起的过程-------化学进化过程。

2、举例说出生物进化的总体趋势。

3、概述生物进化的主要历程。

4、举例分析生物进化的原因一一-自然选择。

能力目标，

1、通过观察化石图片，推测每种化石生物可能的生活环境，及生物进化趋

2、观察米勒的模拟实验，预测产生的小分子物质。

3、说出研究生物进化的一些基本方法。

情感目标；

1、认同生命的物质性，生物起于非生物。

2、认同生物与环境相互作用，促进了生物进化的观点。

3.学习达尔严禁的科学态度以及坚持真理的科学精神。

二、重点、难点：

1、生命起的过程Q

2、生物进化的历程。

3、生物进化的基本观点。

三、重点、考点突破：

1、原始大气的成分中没有氧气，而现在的大气成分中有氧气。

2、米勒实验模拟原始地球的条和大气成分，通过进行火花放电（模拟闪

电），合成了许多种氨基酸。从而可以推测出，在原始地球的条下，从无机小分

子物质形成有机小分子物质是完全可能实现的。

3、生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

4、生物进化的原因是自然选择。自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应

者生存下，不适应者被淘汰。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。

5、达尔自然选择学说的内容有；过度繁殖、生存斗争、适者生存、遗传变

异、自然选择。

四、知识梳理：

A、生命的起

1、生命起的化学进化

原始大气的成分：（）、氨气、氨、（）、硫化氢（）等，与现在大气成

分的主要区别是无（）Q

2、生命起的过程

a、原始大气中的（）物质在（）闪电等条的激发下，形成一些（）物质，

随降雨汇入（）。

bs有机小分子物质经长期相互作用形成较复杂的（）物质，如原始的蛋白

质、核酸等，这些物质聚集并在外表形成（），经不断完善后实现原始的（）和

（）,原始生命诞生了（原始生命起的标志）。

c、结论：原始生命起于（）。

3、实验探究

a、米勒实验支持了生命起过程的（）到（）阶段。

b、1965年我国科学工作者利用氨基酸，成功的合成了具有生命活性的结晶牛

胰岛素，这证明了生命起过程的（）到（）阶段。

B、生物进化的证据

1、化石证据

a、是生物进化的最直接最重要的证据---------化石在地层中的分布是有一定

顺序的。

b、分布规律；越是古老地层中发掘的化石结构越（），越是晚期地层中发掘

的化石结构越（）。

2、解剖学证据

a、同器官

b、发现的意义：能反映生物之间存在一定的（），说明凡是有同器官的生物

都是由共同的（）进化而的。

3、分子生物学证据

a、分子生物学，例如（）为研究生物进化提供了重要依据。

b、（）是生命活动的主要体现者，（）是蛋白质的基本组成单位。（意

义）：亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的（），亲缘关系越远的生物，其蛋

白质分子的（）。

C、生物进化的历程

1、生物进化的总体趋势：（），（），（）。

2、生物进化的主要历程

a、植物进化的历程

b、动物进化的历程（脊椎动物）

原始鱼类一原始两栖类一原始爬行类？

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