【语文阅读】五年级上册 第2单元 课内阅读精练（含解析）

课内阅读精练部编版语文五年级上册第二单元一、阅读。搭石（节选）①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”？俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面？人突然停住，后边？人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石？时候，动作是那么协调有序！前面？抬起脚来，后面？紧跟上去，嗒嗒？声音，像轻快？音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般？美感。②经常到山里？人，大概都见过这样？情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然？事。③一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡？小路，也联结着乡亲们美好？情感。1.上面？第②个自然段主要写？是（）。A.乡亲们走搭石时相互礼让和尊老爱幼。B.乡亲们在走搭石时？协调有序？画面。C.乡亲们摆搭石和走搭石时技巧和方法。2.第③自然段中，作者用“联结着故乡？小路，也联结着乡亲们美好？情感。”做全文总结非常到位是因为（）。A.搭石表现出了乡亲们互助友善？精神品质。B.搭石是作者家乡秋凉以后过河？唯一方式。C.搭石是旅居国外？作者对家乡？一种思念。3.对比搭石中所描写？和谐美好？乡村生活画面，联系自己？生活情景，把你最想说？话写下来。二、阅读《将相和》选段，完成习题。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城？事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧？诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我？脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真？把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国？十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重？典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼？日期。1.“秦王双手捧住璧，一边看一边称赞……”我们可用成语“___”来概括秦王喜欢和3.要举行个隆重？典礼，他才能交出来。”蔺相如这样要求？原因是（）。A.和氏壁是无价之宝，必须举行隆重典礼。B.想赢得把和氏璧送回赵国？时间。4.这段话是对蔺相如___、_______（神态／语言／动作／心理）？描写，从中我们可以体会到他是一个__________？人。三、阅读课内文段，完成练习。看！前面呼啸而过？东西是什么？跟它？速度一比，火箭就好像是静止？一样。那是流星体！流星体是太空中一种校小？天体。有？流星体运行？最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度？六倍多。现在，你一定会认为流星体是人们所能见到？速度最快？物体。不过，还有比流星体运动进度快得多？东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电简？开关，立刻会出现一束光柱。光？述度是惊人？，大约是三十万千米每秒，比流里体？速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多！科学家认为光？传播速度是最快？。真是令人难以置信，宇宙中最快？东西居然可以轻易地拿在手上！1.第一自然段中表示速度快？词语是________。最后一个自然段中表示“让人难以相信，不容易相信”？成语是_____________。2.在“跟它？速度一比，火箭就好像是静止？一样”这句话中，“它”指？是_____；在“不过，还有比流星体运动速度快得多？东西，而且它就在我们身边”这句话中，“它”指？是______。四、课内阅读。地道？式样有一百多种。就拿任丘？来说吧，村里？地道挖在街道下面，跟别村相通？地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高？人弯着腰可以通过；地道？顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有？住人，有？拴牲口，有？搁东西，有？作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大？能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面？气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔？口子都开在隐蔽？地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有？老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。1.这段话抓住了“______________________________”这句话就可以提高阅读速度。2.语段以______为例，按______、______、______？顺序，有条理地介绍了地道？结构。3.这里介绍？“洞”？特点是（）。A.非常？大，不气闷，不暗 B.不是很

参考答案及解析一、1.【答案】D【解析】本题考查概括段落意思。阅读文章可知，第②个自然段主要写？是过搭石时相互礼让客气，以及年轻人背老人过搭石。所以A选择正确。2.【答案】D【解析】本题考查理解句子。阅读文章可知，因为搭石？特殊，乡亲们走搭石时常常出现协调有序？画面以及相互礼让和尊老爱幼？现象，小小？搭石反应了反应了父老乡亲？谦让友爱，所以A正确。3.【答案】乡亲们过搭石时这种互助友善？精神品质让我感触特别深，在以后生活中，我们同学之间也要互相谦让、互相帮助。【解析】本题考查读后感受。写自己？感受要结合文章主旨，联系自己？生活把自己想说？话写下来即可，注意表达要清晰。本段文字主要写乡亲们走搭石时协调有序、相互礼让、尊老爱幼，赞扬了乡亲们互助友善？精神。二、1.【答案】爱不释手【解析】本题考查学生对成语意思？理解。爱不释手：喜爱得舍不得放手。根据语句“秦王双手捧住璧，一边看一边称赞”，与成语爱不释手？解释相符。2.【答案】把和氏壁要回来【解析】本题考查了课文内容？理解。联系上下文理解，从“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步靠着柱子站定。”和下文蔺相如说？话可知，蔺相如这样说？目？是巧妙地将和氏璧要回手中。3.【答案】C【解析】本题考查了对语段内容？理解。通过阅读可知，当蔺相如与秦王约定好典礼？时间后，就偷偷地带着璧逃回赵国了。所以蔺相如提出要举行隆重？典礼才肯交出和氏璧？原因是：蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧？诚意，所以他假装提出这个合情合理？要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵国？时间。选择B。4.【答案】语言动作机智、勇敢【解析】本题考查了对人物形象？辨析。在描写人物时常用？描写手法有语言、动作、神态、心理、外貌描写。根据“他怒发冲冠，说：‘我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我？脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！’”可知是语言描写，根据文中词语“上前一步、指给您看、捧着璧、往后退了几步、靠着柱子、举起和氏璧”可知是动作描写。通过语段阅读可知，当蔺相如发现秦王没有以城换璧？诚意后，就以命相搏，迫使秦王约定时间举行典礼，从而赢得逃走？时间。由此可知，他是一个勇敢无畏，机智勇敢能随机应变？人。三、1.【答案】呼啸而过难以置信【解析】考查词语意思。在语境中认真寻找。呼啸而过：表示速度快。难以置信：让人难以相信，不容易相信2.【答案】CD【解析】考查指示代词。从“跟它？速度一比，火箭就好像是静止？一样。那是流星体！”可知，“它”指？是流星体

；从“现在，你一定会认为流星体是人们所能见到？速度最快？物体。不过，还有比流星体运动进度快得多？东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电简？开关，立刻会出现一束光柱。光？述度是惊人？”可知，它指？是光。3.【答案】√√【解析】考查对文章内容？判断能力。（1）“看！前面呼啸而过？东西是什么？”这句话采用先感叹、后疑问？句式，能够迅速调动人？注意力，增强表达感染力，表达“惊奇”？感情。说法正确。（2）文段中主要运用对比手法，一系列具体？数字，让人很容易看出谁更快，进而一步步引出宇宙中最快？东西。说法正确。4.【答案】流星体？速度光？速度【解析】考查对自然段？概括能力。从“跟它？速度一比，火箭就好像是静止？一样。那是流星体！”可知，第一自然段主要介绍流星体？速度。从“跟它？速度一比，火箭就好像是静止？一样。那是流星体！”可知，第二自然段主要介绍光？速度。四、1.【答案】地道？式样有一百多种【解析】本题考查阅读方法。我们可以抓住中心句来理解文章内容，提高阅读速度。这段话除了第1句总写地道？式样多外，其余内容主要介绍了任丘？地道。第2句介绍挖地道？位置，第3句介绍地道？高度，第4~7句介绍地道中？大洞和小洞，第8、9句介绍地道中？气孔，最后两句写人在地道中？感受和活动。所以中心句是“地道？式样有一百多种”。2.【答案】任丘尺寸材料用途【解析】本题考查了内容理解与填空。联系上下文理解。从“就拿任丘？来说吧，村里？地道挖在街道下面，跟别村相通？地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高？人弯着腰可以通过；地道？顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有？住人，有？拴牲口，有？搁东西，有？做厕所。”可知，以任丘为例，按大小、材料、用途？顺序，有条理地介绍了地道？结构。3.【答案