2024秋八年级语文上册 第4单元 14背影教学实录 新人教版

2024秋八年级语文上册第4单元14背影教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析2024秋八年级语文上册第4单元14背影教学实录，新人教版。本课选自朱自清先生的散文《背影》，通过描写父亲送别儿子的场景，展现了深厚的父子情深。课文语言优美，情感真挚，富含哲理，旨在引导学生体会亲情、感悟人生。教学时，应注重培养学生的阅读理解能力、情感体验能力和审美鉴赏能力。二、核心素养目标1.培养学生理解文学作品的能力，通过阅读《背影》，引导学生深入理解作者的情感表达和人物心理。

2.提升学生的审美鉴赏能力，引导学生欣赏散文优美的语言和细腻的情感描写。

3.增强学生的文化自信，通过学习朱自清的作品，感受中华优秀传统文化的魅力。

4.培养学生的情感共鸣，引导学生学会珍惜亲情，感悟人生百态。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了基本的文学阅读方法和散文知识，对散文的基本特点有所了解。他们具备了一定的词汇积累和语法基础，能够进行基本的文本解读。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对文学作品尤其是散文有一定的兴趣，他们喜欢通过文字来感受故事和情感。学生的学习能力较强，能够通过教师的引导进行深入思考。他们的学习风格多样，有的学生善于分析，有的学生则更倾向于情感体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《背影》时，学生可能对文中的一些生僻词汇理解困难，对朱自清的写作风格和情感表达把握不够准确。此外，学生可能在理解父子情深这一主题时，由于自身生活经历的局限性，难以完全体会到文中情感的深度。因此，教学过程中需要教师引导，帮助学生克服这些困难。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《背影》原文及相应的教学参考书。

2.辅助材料：准备与《背影》相关的图片，如父亲送别儿子的场景，以及朱自清的生平介绍，以帮助学生更好地理解文本背景。

3.教学视频：选取与课文内容相关的视频片段，如电影改编片段，用于辅助教学和激发学生兴趣。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供纸笔，以便学生进行小组讨论和笔记记录。五、教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示朱自清的生平图片和简介，引导学生了解作者及其创作背景。接着，教师简要介绍《背影》的写作背景和主题，激发学生的阅读兴趣。最后，教师提出问题：“你们对‘背影’这个词有什么理解？”以此引出新课。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）阅读文本，理解内容

详细内容：教师指导学生朗读课文，注意停顿和语气，引导学生体会朱自清的写作风格。随后，教师提问：“课文中有哪些描写背影的语句？请同学们找出并朗读。”通过这一环节，让学生初步了解背影的含义。

用时：10分钟

（2）分析人物形象，体会情感

详细内容：教师引导学生分析父亲和儿子的形象，探讨他们的性格特点、情感变化。教师提问：“父亲送别儿子时，他们的情感是如何变化的？请同学们举例说明。”通过这一环节，让学生深入理解人物心理和情感。

用时：10分钟

（3）探究主题，感悟人生

详细内容：教师引导学生探讨《背影》所表达的主题，如亲情、人生、成长等。教师提问：“你们认为这篇课文给我们带来了哪些启示？”通过这一环节，让学生从作品中汲取人生智慧。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：教师将学生分成小组，每组选取父亲或儿子进行角色扮演，模拟课文中的场景。通过这一环节，让学生更加直观地感受人物情感，提高学生的语言表达能力和情感体验。

用时：10分钟

（2）写作练习

详细内容：教师要求学生以“我的背影”为题，写一篇作文。在写作过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理思路，提高写作水平。

用时：15分钟

（3）课堂展示

详细内容：教师选取几篇优秀的作文进行展示，让学生互相学习，共同进步。

用时：5分钟

4.学生小组讨论

3方面内容举例回答：

（1）背影的含义：如“背影”象征着父爱、成长、离别等。

（2）人物形象分析：如父亲的形象表现出慈爱、坚强、无私等；儿子的形象表现出孝顺、懂事、感激等。

（3）主题感悟：如亲情、人生、成长等。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结《背影》的主题、人物形象和情感表达。教师提问：“通过学习这篇课文，你们有什么收获？”让学生谈谈自己的感悟。

用时：5分钟

本节课重点：理解《背影》的主题、人物形象和情感表达。

本节课难点：把握人物心理变化，体会亲情、人生等主题。

总用时：45分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：

通过对《背影》的阅读和分析，学生能够更好地理解散文的结构和表达方式，提高了阅读文学作品的能力。他们学会了如何从文本中提取关键信息，分析人物心理和情感变化，以及如何把握散文的主题。

2.情感体验和共鸣：

学生在阅读《背影》时，能够深刻体会到父子之间的深情厚谊，增强了情感体验和共鸣能力。他们对亲情有了更深的认识，学会了珍惜身边的亲人，懂得了感恩和回报。

3.写作能力增强：

通过角色扮演和写作练习，学生的写作能力得到了显著提升。他们能够运用散文的写作技巧，如细腻的描写、丰富的情感和深刻的主题，来表达自己的思想和感受。

4.文化素养的提高：

学习《背影》这一篇蕴含中华优秀传统文化和人生哲理的散文，有助于学生提升文化素养。他们能够从作品中感受到中华民族的孝道文化和家庭伦理观念，增强了文化自信。

5.思辨和分析能力培养：

在讨论和回答问题的过程中，学生学会了如何进行思辨和分析。他们能够从不同的角度审视问题，提出自己的观点，并能够用事实和理由来支撑自己的论点。

6.小组合作能力加强：

通过小组讨论和实践活动，学生的团队合作能力得到了加强。他们学会了如何在小组中分工合作，共同完成任务，提高了沟通协调能力和解决问题的能力。

7.价值观和人生观的塑造：

通过学习《背影》，学生对人生有了更深的思考。他们认识到亲情的重要性，学会了如何面对生活中的困难和挑战，形成了积极向上的人生态度。

8.审美鉴赏能力的提升：

学生在欣赏《背影》的过程中，学会了如何鉴赏文学作品。他们能够从语言、结构、主题等方面评价作品的艺术价值，提高了审美鉴赏能力。七、板书设计①《背影》知识点：

-文章主题：亲情、人生、成长

-人物形象：父亲、儿子

-情感表达：父子情深、离别之痛、感恩之情

②关键词：

-背影：象征父爱，是文章的核心意象

-慈爱：父亲的品质，表现了深沉的父爱

-孝顺：儿子的品质，展现了儿子的尊敬与孝顺

-感激：儿子的情感，体现对父亲的感激之情

③重点句子：

-“我的父亲是近视眼，他看不清我的样子。”

-“他送我去车站，我送他回家。”

-“背影，是我心中永远的痛。”八、教学反思与总结今天上了《背影》这一课，总体来说，我觉得课堂氛围不错，学生的参与度也较高。但回顾整个教学过程，我也有一些反思和总结。

首先，我觉得在导入新课的时候，我通过展示朱自清的生平图片和简介，激发了学生的兴趣。我发现，学生对作者的了解程度不一，有的学生能够说出作者的一些代表作，有的则不太熟悉。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重对学生文学常识的积累和拓展。

在讲授新课的过程中，我采取了多种教学方法，如提问、讨论、角色扮演等。我发现，学生们在讨论和角色扮演环节中，能够积极表达自己的观点，这让我很高兴。但同时，我也发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对课文的理解不够深入。因此，我需要在今后的教学中，更加关注每个学生的学习情况，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

在教学策略上，我尝试了小组合作学习的方式。通过分组讨论，学生们能够更好地理解课文内容，并且能够从不同的角度思考问题。不过，我也发现，在小组合作中，个别学生可能会依赖其他同学，自己不主动思考。针对这个问题，我打算在今后的教学中，更加注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们在小组讨论中主动发言。

在课堂管理方面，我尽量保持课堂秩序，但有时候还是会遇到一些突发情况。比如，有学生在课堂上讲话，这影响了其他学生的学习。对此，我需要在今后的教学中，更加严格地管理课堂纪律，同时也要学会用更加巧妙的方法来处理这些突发情况。

至于教学效果，我觉得学生在知识、技能、情感态度等方面都有所收获。他们在阅读理解、情感体验和写作能力上都有所提高。尤其是对亲情有了更深的认识，这让我感到欣慰。

当然，也存在一些不足。比如，我在讲解课文时，可能过于注重对文本的分析，而忽视了学生的情感体验。在今后的教学中，我需要更加注重引导学生去感受文本中的情感，让他们在阅读中找到共鸣。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在导入新课时，可以结合学生的实际生活经验，让学生更容易产生共鸣。

2.在讲授新课时，要注意引导学生深入理解文本，同时也要关注他们的情感体验。

3.在课堂管理上，要更加严格，同时也要学会用更加灵活的方法来处理课堂问题。

4.在教学评价上，要更加全面，不仅要关注学生的知识掌握，还要关注他们的情感态度和价值观。重点题型整理1.人物形象分析题：

题型：请分析《背影》中父亲的形象特点。

答案：父亲的形象特点包括慈爱、坚强、无私和责任感。在送别儿子时，他不顾自身疲劳，坚持为儿子买橘子，体现了他的慈爱；在面临生活困境时，他仍保持坚强，不向命运低头，展现了坚强意志；他默默承受生活的艰辛，无私地为家庭付出，体现了无私的品质；同时，他对儿子的教育充满了责任感，希望儿子能够有出息。

2.情感体验题：

题型：阅读《背影》中的描写，谈谈你对父亲送别儿子的场景的感受。

答案：在父亲送别儿子的场景中，我感受到了深深的亲情和不舍。父亲为了儿子的安全，不惜亲自去车站，这一细节让我感受到了父亲对儿子的关爱和担忧。同时，儿子在离别时对父亲的感激和不舍，也让我体会到了亲情的力量。

3.主题理解题：

题型：请谈谈你对《背影》这一主题的理解。

答案：《背影》这一主题主要表达了亲情、人生和成长。通过父亲送别儿子的场景，展现了父子之间的深情厚谊，表达了亲情的重要性。同时，父亲在生活困境中的坚强和儿子对父亲的感激，反映了人生的不易和成长的意义。

4.文本细节题：

题型：在文中找出体