2024年五年级品社下册《超越梦想》教学实录 上海科教版

2024年五年级品社下册《超越梦想》教学实录上海科教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年五年级品社下册《超越梦想》教学实录上海科教版设计意图本节课以《超越梦想》为主题，旨在引导学生树立远大理想，激发学生对未来的憧憬和追求。通过学习，让学生认识到梦想的重要性，培养他们为实现梦想而努力奋斗的精神。教学内容与上海科教版五年级品社下册相契合，紧密结合实际，旨在提高学生的思想道德素质和社会实践能力。核心素养目标分析1.思想道德：培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的使命感。

2.文化素养：引导学生理解和传承中华民族优秀传统文化，提升学生对社会主义文化的认同感。

3.社会实践：增强学生的社会责任感，培养学生的创新精神和实践能力，使其能够在实践中不断实现自我超越。

4.自我发展：帮助学生树立自信心，培养坚强的意志品质，促进学生的全面发展。教学难点与重点1.教学重点：

-理解梦想的定义和重要性：通过案例和讨论，使学生认识到梦想是人生的目标和动力源泉。

-认识到实现梦想的途径：通过分析成功人士的经历，让学生了解努力、坚持和策略在实现梦想中的作用。

-培养学生的自我认知：引导学生反思自己的兴趣和特长，激发学生制定个人梦想的积极性。

2.教学难点：

-梦想与现实之间的差距：帮助学生理解梦想与现实的差异，以及如何缩小这种差距。

-如何面对挫折和失败：引导学生学会从挫折中吸取教训，培养面对失败时的韧性和乐观态度。

-个人梦想与社会责任的关系：探讨个人梦想如何与社会发展相结合，培养学生的社会责任感。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、录音设备

-课程平台：上海科教版五年级品社下册教学平台

-信息化资源：学生成长故事视频、成功人士访谈资料、梦想实现案例分析文档

-教学手段：PPT课件、实物教具（如梦想树模型）、互动游戏、小组讨论记录表教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段励志视频，引导学生思考：“你们有没有自己的梦想？梦想对你们来说意味着什么？”

-学生分享自己的梦想，教师总结：梦想是人生的动力，是追求的目标。

-提出本节课的主题：“超越梦想”，引导学生进入学习状态。

2.新课讲授（15分钟）

-讲授梦想的定义和重要性：教师通过PPT展示梦想的定义，并结合课本内容，解释梦想对个人成长的意义。

-分析实现梦想的途径：列举成功人士的案例，分析他们实现梦想的过程，如努力、坚持和策略。

-讨论梦想与现实的关系：引导学生思考梦想与现实之间的差距，以及如何缩小这种差距。

3.实践活动（10分钟）

-梦想树制作：学生分组，利用手中的材料制作一棵梦想树，代表自己的梦想。

-梦想卡片分享：每个小组派代表分享自己的梦想卡片，包括梦想内容、实现计划等。

-梦想演讲：学生上台，用简短的语言表达自己的梦想，并阐述实现梦想的信心。

4.学生小组讨论（15分钟）

-讨论梦想与现实之间的差距：举例回答：

-学生A：“我的梦想是成为一名科学家，但我知道现在我的知识还不够，需要努力学习。”

-学生B：“我的梦想是成为一名画家，但我发现画画需要长时间的练习和耐心。”

-讨论如何面对挫折和失败：举例回答：

-学生C：“我曾经在比赛中失败过，但我没有放弃，反而更加努力地训练。”

-学生D：“我尝试过很多次，但都失败了，但我相信只要不放弃，总有一天会成功。”

-讨论个人梦想与社会责任的关系：举例回答：

-学生E：“我的梦想是成为一名医生，因为我想帮助更多的人，为社会做出贡献。”

-学生F：“我想成为一名环保志愿者，因为我关心地球，希望我们的家园更加美好。”

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调梦想的重要性、实现梦想的途径以及面对挫折的态度。

-学生分享自己的学习心得，教师进行点评和总结。

-鼓励学生在日常生活中积极追求梦想，努力实现自我价值。

用时：45分钟知识点梳理1.梦想的概念与重要性

-梦想是个人对未来生活的美好设想和追求。

-梦想是人生的动力和目标，对个人成长具有重要意义。

2.梦想与现实的关系

-梦想与现实之间存在差距，但通过努力可以缩小这种差距。

-梦想需要与现实相结合，找到适合自己的实现路径。

3.实现梦想的途径

-制定明确的目标和计划：明确自己的梦想，制定实现梦想的具体步骤。

-培养良好的习惯：养成良好的学习、工作和生活习惯，为梦想的实现奠定基础。

-坚持不懈的努力：面对困难和挫折，保持积极的心态，坚持不懈地追求梦想。

4.面对挫折和失败的态度

-从挫折中吸取教训：面对失败，要善于总结经验，找出问题所在，为下一次努力提供借鉴。

-保持乐观的心态：坚信自己能够克服困难，实现梦想。

-培养韧性和毅力：在追求梦想的过程中，培养面对挫折的韧性和毅力。

5.个人梦想与社会责任的关系

-个人梦想与国家和社会发展相结合：关注国家和社会的发展，将个人梦想融入其中。

-为社会做出贡献：通过实现个人梦想，为社会的发展和进步贡献力量。

-关注他人需求：在追求个人梦想的同时，关心他人，帮助他人实现梦想。

6.梦想的传承与发扬

-学习和传承中华民族优秀传统文化：在实现个人梦想的过程中，传承和发扬中华民族优秀传统文化。

-弘扬社会主义核心价值观：将个人梦想与社会主义核心价值观相结合，为实现中国梦贡献力量。

7.梦想教育的意义

-培养学生的创新精神和实践能力：通过梦想教育，激发学生的创新思维和实践能力。

-提高学生的思想道德素质：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

-促进学生的全面发展：通过梦想教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。重点题型整理1.题型：案例分析题

-题目：请分析课本中提到的成功人士案例，说明他们是如何克服困难，实现梦想的？

-答案示例：以课本中提到的科学家为例，他通过不断学习新知识，克服了科研过程中的种种困难，最终实现了自己的科学梦想。

2.题型：讨论题

-题目：如果你有一个梦想，你会如何制定实现这个梦想的计划？

-答案示例：我会首先明确自己的梦想，然后制定短期和长期目标，并制定相应的学习计划和行动步骤，同时保持积极的心态，不断调整计划以适应实际情况。

3.题型：应用题

-题目：结合课本内容，谈谈你如何在现实生活中将梦想与现实相结合？

-答案示例：我会在学习上努力提高自己的能力，为实现梦想打下坚实的基础。同时，我会关注社会热点问题，思考如何将自己的梦想与社会需求相结合，为社会做出贡献。

4.题型：反思题

-题目：回顾自己过去一年的成长经历，谈谈你在实现梦想的过程中遇到了哪些困难，又是如何克服的？

-答案示例：在过去的一年里，我遇到了学习上的困难和人际关系的挑战。我通过请教老师和同学，以及自我反思，找到了解决问题的方法，如合理安排时间、提高学习效率等。

5.题型：创意题

-题目：如果你有机会参加一个关于梦想的演讲比赛，你会如何准备你的演讲稿？

-答案示例：我会从以下几个方面准备演讲稿：首先，介绍自己的梦想及其重要性；其次，分享实现梦想的计划和努力过程；最后，呼吁大家共同努力，为实现自己的梦想而奋斗。在演讲过程中，我会结合自己的亲身经历和感悟，使演讲内容更加生动和感人。作业布置与反馈作业布置：

1.梦想规划书：学生根据本节课所学内容，结合自己的兴趣和特长，撰写一份个人梦想规划书。内容包括梦想目标、实现步骤、预期困难和应对策略等。

2.成功人士故事搜集：学生搜集至少三位成功人士的故事，分析他们如何克服困难，实现梦想，并撰写一篇简短的报告。

3.梦想主题绘画：学生以“我的梦想”为主题，创作一幅绘画作品，表达自己对未来的憧憬和追求。

作业反馈：

1.及时批改：教师应在课后及时批改学生的作业，确保学生在下一节课前得到反馈。

2.个性化反馈：针对每位学生的作业，教师应给出具体的评价，包括优点和需要改进的地方。

3.集体反馈：在课堂上，教师可以组织学生进行集体反馈，让学生互相学习，共同进步。

4.针对性问题反馈：对于作业中存在的问题，教师应给出具体的改进建议，如如何设定更合理的目标、如何制定更有效的计划等。

5.鼓励性反馈：对于表现优秀的学生，教师应给予鼓励和表扬，增强学