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文档简介
平面向量基本定理第六章平面向量及应用明目标,知重点(1)借助物理中力的分解引出向量的分解,经历平面向量基本定理的发现和探索过程;能用两个不共线的向量表示一个向量,或将一个向量分解为两个向量;能解释定理中的关键词“任一”"有且只有”.(2)能根据问题背景恰当选择基底表示相关向量,能用向量方法解决平面几何问题.创设情境,提出问题问题1在物理学习中我们知道,已知两个力,可以求出它们的合力;反过来,一个力可以分解为两个力.如图6.3-1,力F可以分解为多组大小、方向不同的分力.那么,我们能否通过作平行四边形,将向量a分解为两个向量,使向量a是这两个向量的和呢?观察实验,得出猜想
(1)
(2)观察实验,得出猜想
(3)
观察实验,得出猜想问题3图6.3-2中
e1,e2保持不变,请你在平面内任取一个非零向量a,你能用e1,e2表示a吗?问题4特别地,如果a与e1,e2中的某一个向量共线,如何用e1,e2表示a?观察实验,得出猜想
问题6根据上述操作,你可以描述一下你的发现吗?观察实验,得出猜想
平面向量基本定理基底
观察实验,得出猜想①这个定理告诉我们,平面内任意两个不共线向量都可以作为基底,一旦选定一组基底,则平面内的任一向量都可用该组基底唯一表示。
④这个定理可以推广为:平面内任意三个不共线的向量中,任何一个向量都可以表示成其余两个向量的线性组合,且形式唯一。补充说明推理论证,证明猜想
问题8根据共线向量定理,我们可以用向量刻画直线,根据平面向量基本定理,能否用向量刻画平面呢?谈谈你的想法.例题练习,巩固理解例1
解:
例题练习,巩固理解例2
分析例题练习,巩固理解证明:
向量的数量积是否为零,是判断相应的两条线段(或直线)是否垂直的重要方法之一。小结提升,形成结构回顾本节课学习过程,回答以下问题:(1)叙述平面向量基本定理的内容和基底的概念.(2)我们是怎样得出平面向量基本定理的(研究思路、研究方法)?在这个过程中,你还有什么问题?(3)平面向量基本定理和共线向量定理有什么关系?你能将定理推广到空间吗?
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