《蜀相》课件统编版高二语文选择性必修下册

中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。——余秋雨蜀

相杜甫学习目标：1.通过诸葛亮的英雄事迹，体悟杜甫对诸葛亮的敬仰。2.通过分析景物学习本诗寓情于景、借景抒情、借古抒怀的写作特点。3.感受诗人忧国忧民、强烈的爱国主义情感。知人论世

杜甫，字

，河南巩县人，自号

,因他做过工部侍郎，又称

,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是

、

，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“”，他与李白齐名，并称“”，被人誉“

”。作品风格以沉郁顿挫为主。子美诗圣李杜诗史“三别”“三吏”杜工部少陵野老读书和壮游时期

(712—745)

杜甫从小受到传统儒家文化的熏陶，怀抱“致君尧舜上，再使

风俗淳”

(《奉赠韦左丞丈》)的政治理想。二十岁南游吴越、二十三岁到洛阳应举落第，后北游齐赵，与李白相遇。这是他创作的准备时期，代表作有《望岳》、

《房兵曹胡马》、《画鹰》等，诗风浪漫豪放，与盛唐气象合拍。Q

困守长安时期

(746一755)天宝五载(746)

杜甫入长安求仕次年，玄宗诏令天下“通一艺以上者”到京城应试，结果李林甫搞了一个“野无遗贤”的骗局，使应试者全部落选。

这是杜甫人生道路的一个转折，也是他创作的一个转机。

“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”

(《奉赠韦左丞丈》)的

屈辱生活，使他开始透过社会表面的繁荣认识到朝廷的黑暗腐朽。自称“杜陵布衣”、

“少陵野老”便始于此时。在屡遭挫折之后，直到天宝十四载(755)他才得到一个右卫率府兵曹参军的职位。这一时期杜甫既周旋于上层，又接触下层，开始用诗歌反映现实，富有特色的现实主义创作也正是从这时开始的。代表作有《兵车

行》、

《丽人行》、

《自京赴奉先县咏怀》等。陷贼与为官时期

(756——759)

安史之乱爆发，杜甫携家与百姓一道流亡。

寄家鄜[fū]

州，只身投奔朝廷，中途被叛军掳

入长安，写下《月夜》、

《哀王孙》、

《悲陈陶》、

《悲青坂》、

《春望》、

《哀江头》等，

留下了反映“安史之乱”的第一手最珍贵的资料，进入他一生中创作最活跃的时期，

密切注视时局发展，及时反映重大事件。

次年冒险逃出长安，到陕

西凤翔“麻鞋见天子，衣袖露两肘”

(《述怀》)

,任左拾遗(从八品上),为营救房琯，触怒肃宗，后终因房琯事件牵累，被贬华州司功参军。

《北征》、

《羌村三首》、

“三吏”、“三别”等作品，标志着他现实主义创作的高峰。⊙漂泊西南时期

(759——770)

乾元二年(759)

杜甫弃官去秦州，从此远离朝廷，走上与人民接近的路。是年末，入蜀，于成都市郊筑草堂定居，过了几年相对安定的生活。其间因军阀混战避难至梓州、阆州等

地。大历三年(768)

携家出蜀，沿途飘泊转徙，最后

病死在长沙到岳阳的舟中。这一时期，

他寄身田园而

心忧天下，忧国忧民的思想更加深邃，艺术上也更为成熟。《春夜喜雨》、

《茅屋为秋风所破歌》、

《闻官军收河南河北》、

《登高》、

《登岳阳楼》、

《秋兴八首》等是这一时期的代表作。“沉郁顿挫”沉郁：情感深沉；顿挫：语言刚劲、铿锵有力、章法多变。

《蜀相》作于唐肃宗上元元年（760年）的春天。759年，杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活，暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里。个人生活的艰难困苦自不必说，政治上那种“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想更是完全破灭。此时“安史之乱”已经“乱”了五年，百姓涂炭，田园荒芜，唐王朝处于风雨飘摇中。唐肃宗宠信宦官，排斥功臣。在这样的情况下，杜甫满腔的苦闷、焦虑是可以想见的。定居在浣花溪畔的第二年的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。写作背景解题《蜀相》是诗人杜甫七律中的名篇，为杜甫游成都诸葛武侯祠时所作。公元221年，刘备在成都称帝，定国号为蜀，任命诸葛亮为丞相，蜀相的意思是蜀国的丞相。诗题《蜀相》，写的就是诸葛亮。诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家。他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立之局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得了后世人们的景仰和推崇。解读题目诗歌题目“蜀相”向我们暗示了哪些信息？

（1）暗示了诗歌题材：咏史怀古诗

(诗人以历史事件、历史人物为题材，来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。)

（2）暗示了吟咏的人物政治身份,传达了仰慕之情。咏史怀古诗：

诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

《山坡羊·潼关怀古》

《念奴娇·赤壁怀古》

《永遇乐·京口北固亭怀古》结构：临古地—思古人—忆其事（描其景）—抒己情意象：历史人物、历史事件、历史遗迹内容：古人——对比失落，同病相怜，个人失意，前人启示。

名地——昔盛今衰，世事变迁。国家——叹惋国运衰微，总结历史教训。

统治者——荒淫误国，引以为戒。表现手法：用典，对比；触景生情、借景抒情；咏史抒怀；即事议论、夹叙夹议。咏史怀古诗常见的主题情感对古人：仰慕先贤，痛惜先贤失意对自己：（积极或消极）：建功立业，壮志未酬，怀才不遇，对国家对时代：（忧国伤时）感慨昔盛今衰，担忧国运衰微，同情人民疾苦对自然：（物是人非、世事变迁、自然永恒）：物是人非之惆怅，沧海桑田之感慨，自然永恒之慨叹。对其它：（一些哲理思考）1.学生自由朗读，读准字音和节奏。2.听名家诵读，初步把握情感。3.学生展示诵读。蜀相

杜甫

丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。

（1）本诗的感情基调是什么样的？（2）诗的主要内容是什么？(1)叹惋感伤。(2)杜甫游武侯祠的所见所感。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。锦官城——古代成都的别称。森森——形容柏树长得高大而茂密。何处去寻找武乡侯诸葛亮的祠堂？就在成都城外那柏树茂密的地方。1、“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”运用了什么修辞手法，有何好处。

诗歌赏析

李重华《贞一斋诗话》说：“作诗善用赋笔，惟老杜为然。其间微婉顿挫，总非平直。”运用设问的修辞手法，一问一答开头，近于乐府民歌，避免了平直。

李重华《贞一斋诗话》说：“作诗善用赋笔，惟老杜为然。其间微婉顿挫，总非平直。”运用设问的修辞手法，一问一答开头，近于乐府民歌，避免了平直。柏森森——柏树适应性很强，多定居于岩石山地，它既能忍受酷暑，也能承受极度严寒，

为百木之长，素为正气、高尚、长寿、不朽的象征。《论语》：岁寒，然后知松柏之后凋也。“森森”，是形容柏树的高大而茂密。一写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉；二是营造了庄严肃穆的氛围，象征坚贞、挺拔、坚韧，来衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。探究1首联用了什么表现手法？“柏森森”用在诗中有何深意？映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶——映照着台阶好音——悦耳的声音，这里指鸟鸣碧草映照台阶独自呈现自然的春色，树上的黄鹂徒然发出好听的声音。3．王国维说：“红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”(《人间词话》)参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”这一联中，哪两个字与此诗的境界关系最为密切，为什么。步骤：释词义、述句意、点手法、析感情（作用）。

提问方式如下：

1.这一联中最生动传神的字是哪一个？为什么？2.某个字词是全诗的关键，为什么？3.此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字哪一个更好？为什么？

高考拓展——分析含有诗眼的题型答题步骤

1.解释这个字。2.解释这句话。将关键字放入原句中展开联想或想象，并结合全诗的意境和情感分析字句、描摹图景，以品味炼字的精妙。3.答手法。如果有技法，必需答出用了什么手法。4.答思想感情。结合主旨谈这句诗表达的作者的思想感情。答：诗眼是自和空。自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。碧草映照台阶独自呈现自然的春色，树上的黄鹂徒然发出好听的声音，却无人倾听，这是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景，表现出诗人对世事变迁的感慨和对武侯功业被人遗忘的惋惜。诗人通过缅怀诸葛亮，表达了诗人自己功业未就的感慨。步骤3步骤4步骤1步骤2“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”这句话的诗眼是哪两个字？试作简要分析。三顾频烦天下计三顾——诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。频烦：即频繁，多次。天下计——诸葛亮通过分析天下形势，提出了统一天下应鼎足三分，联吴抗曹，也称“隆中对策”。两朝开济老臣心两朝：蜀先主刘备和后主刘禅两代开：帮助刘备开创基业济：辅佐刘禅匡济艰危老臣心——尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的一片忠心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师：诸葛亮为伐魏，六次北伐中原。后积劳成疾，病死军中，葬于定军山。可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常常使历代英雄们对此涕泪满裳！“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，按照你的理解，这里的“英雄”是指什么样的英雄？

这里的英雄是指失败的英雄，所以说这句诗写出了历史上一些事业未完成的英雄人物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。这英雄也包括着杜甫自己，从小立志干一番事业，却郁郁不得志，一生坎坷。七、八两句紧接五、六句，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜心情。这两句在叙事中抒情，写得情真意挚，非常感人。有人说这两句是全诗的点睛之笔，是诗眼。千百年来，这两句使多少志士仁人流下了眼泪。清人邵子湘评论这首诗的后四句说：“自始至终，一生功业心理，只用四语括尽，是如椽之笔。”诸葛亮的人物形象有何特点？（结合颈联和尾联说明）“天下计”写出了诸葛亮的雄才大略。“两朝开济”写出了诸葛亮的宏伟业绩。“老臣心”写出了诸葛亮的忠心报国。“出师未捷身先死”写出了诸葛亮的壮志未酬。

理思路蜀

相（杜甫）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。临古地↓思古人↓怀古事↓抒今情写

景怀古抒情武侯祠诸葛亮英

雄

作者抒发了什么样的情感？为什么会有这样的情感？试着比较杜甫和诸葛亮的异同之后再作答。诸葛亮杜甫志向抱负境遇命运北定中原，兴复汉室刘备三顾茅庐辅佐两朝，六出祁山遇到明主，知遇之恩致君尧舜上，再使风俗淳早年仕途坎坷，晚年漂泊西南，疾病缠身，怀才不遇出师未捷身先死壮志未酬身