PLC应用技术电子教案 任务13 PLC的PID指令

学院教案202/202学年第1学期顺序号：（13）主讲教师职称二级学院教学团队课程名称PLC应用技术本教案授课学时4本次课标题任务13PLC的PID指令授课班级时间202年10月20日学情分析1.学生已经掌握功能指令的使用2.学生还没掌握PID功能指令的使用3.学生对社会稳定体会不够深刻教学目标1.能力目标能够进行PID参数组态2.知识目标（1）捋清PID控制器结构；（2）能够添加循环中断组织块；（3）理解PID功能指令的参数含义3.素质目标（1）在实际案例中体验成功的快乐，在配合中感受团队合作的力量。（2）训练创新意识、创新能力。（3）培养大局观教学主要内容项目三PLC功能指令的应用任务13PLC的PID指令一、PID控制器结构二、PID指令主要参数三、PID指令组态四、学生实训操作教学重点、难点重点：组态PID参数配置。难点：PID指令功能参数理解。通过实操组态突出重点，加深理解；通过小组讨论，化解难点，减轻认识难度。课程思政PID控制强调是调节某一个物理量恒定使系统稳定，同理社会是一个大系统，方方面面的因素都会影响到国家秩序的稳定。自觉维护高校稳定，保证社会的长治久安，为实现中华民族伟大复兴的中国梦保驾护航。教学策略1.任务驱动法解决教学重点2.情境教学法营造良好学习氛围任务13《PLC的PID指令》教学流程课前导预习教学环节教师活动学生活动设计意图育人目标教学准备1.PID控制器在工业现场广泛应用，主要是调P、I、D三个参数，故要理解PID控制的主要参数的含义和作用。2.通过云课堂上传课程学习资源，发布学习任务，引导学生学习本次课内容，完成课前任务测试。1.接收课程资源，预习观看微课视频、PPT课件等。2.自我测验完成导学案、过关测试题任务。3.做好课堂学习任务准备。培养学生自主学习和收集教材能力养成良好的学习习惯，为进入企业工作打下良好基础师生互动1.监督学生下载学习情况。2.在云平台上在线答疑。3.分析学生在线学习行为,做好线下教学活动调整在学习或完成导学案过程中，碰到困难与老师在线上交流，在线提问,解决问题课堂教学环节课中导学习教学环节教师活动学生活动设计意图育人目标创设情境导入任务1.视频展示PID控制器广泛应用在工业自动化控制中应用场景。2.引入讲解新内容3.发布任务1.学生观看教师展示视频或动画，并思考。2.学生通过云课堂回答问题激发学生的学习兴趣，使学生愿意加入到下一步的学生中自觉维护高校稳定，保证社会的长治久安，为实现中华民族伟大复兴的中国梦保驾护航。汇报方案展示成果1.组织学生展示自己的成果2.引导学生使用有效的展示方法1.学生上讲台展示方案2.聆听其他组展示方案提高学生的表达能力讲解重点师生互动1.PID控制器结构2.PID指令主要参数3.PID指令组态4.根据学生学习情况,通过PPT集中精讲内容5.解答问题1.仔细听老师重点讲解2.学生提出问题：Input和Input-PER区别？通过知识讲授，达到知识目标学生实操课程思政1.教师巡回指导，指出学生错误操作2.回答学生的问题3.观察考核4.PID控制强调是调节某一个物理量恒定使系统稳定，同理社会是一个大系统，方方面面的因素都会影响到国家秩序的稳定。1.编写程序2.安装接线3.向老师提问4.学生注意听并认真思考1.检验学生学习成效2.实现能力目标3.用PID控制系统稳定，引喻社会国家稳定，所以我们要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，调好中国社会政治经济发展的“PID参数”。考核评价成果交流1.听取汇报2.总结点评3.总结任务完成情况4.提出易错点1.完成调试任务2.展示实训成果3.听取教师关于本次任务完成情况的总结，梳理自己收获及不足锻炼学生表达总结能力课后导拓展内容教师活动学生活动设计意图育人目标1.布置课外作业2.布