第一章种群单元测试（有答案）-2024～2025学年苏教版（2019）生物学选择性必修2

第一章种群

一、单选题1．沿海地区常利用网箱进行人工养殖，在一定饵料投放量范围内，随着投放饵料的增多，所养殖鱼的数量先增大后趋于稳定。科研人员利用去除取样法（在一个封闭的种群里，随着连续地捕捉，种群数量逐渐减少，因而花同样的捕捉力量所取得的捕捞量逐渐降低，逐次捕捞的累计量逐渐增大）统计某网箱内某种珍贵鱼的种群数量，调查期间没有个体出生和死亡，根据数据绘制的变化曲线如图所示。下列相关叙述错误的是()A.预计此网箱内该珍贵鱼的种群数量约为100条B.人工养殖区生物群落的能量金字塔依然是正金字塔C.鱼的数量最初稳定时对应饵料的投放量为最佳投放量D.投放饵料过量可能导致沿海养殖区出现赤潮现象2．鼠的种类繁多、危害大，能传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等。为了研究制约鼠种群数量的因素，科研人员将某一鼠种群迁入一座荒岛后，获得的鼠种群数量变化曲线如图所示。下列说法错误的是()A.该鼠种群增长速率最快的时期在C点左右B.食物最可能成为该鼠种群繁殖速率的限制因素的时期是DE段C.该种群的增长曲线是“S”形,E点时出生率和死亡率均为0D.流行性出血热、钩端螺旋体病等对鼠种群数量的制约属于负反馈调节3．科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者——猎物模型，如图所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）。请据图判断下列说法正确的是()A.该模型属于物理模型，反映了两物种之间的循环因果关系B.捕食者和猎物的环境容纳量分别是P3和N3C.变化趋势反映了生态系统中普遍存在的正反馈调节D.利用该模型能够解释猎物和捕食者双方的种群数量维持相对稳定的原因4．甲、乙、丙是三种不同的鱼类，三者之间只存在竞争关系。研究人员在4片条件基本相同的人工鱼塘内分别投放了900条鱼（甲、乙、丙各300条）和数量不等的捕食者。一段时间后，统计各鱼塘中三种鱼的存活率，得到下表所示结果。下列有关说法错误的是()鱼塘编号捕食者数量/只存活率/％甲乙丙10954512462282038493115412383511A.捕食者可能偏好于捕食甲、丙而非乙B.据题可推测，随捕食者数量增加，乙、丙将被捕食者捕食灭绝C.随着捕食者数量的增加，甲、丙对乙的竞争抑制显著减弱D.当不存在捕食者时，乙可能由于种间竞争而消失5．科研人员在害虫寄生情况不同的四组水稻植株上，放置二化螟，7天后分别测定各组水稻植株上放置的二化螟体重量，处理结果如图所示。下列叙述错误的是()A.褐飞虱单独存在时促进二化螟生长B.褐飞虱和二化螟共同寄生时能减弱二化螟的种内竞争C.仅有二化螟寄生时，放置的二化螟种间竞争激烈D.二化螟和褐飞虱的种间竞争较弱6．我国古诗词和谚语等蕴含着丰富的生物学道理。下列相关叙述，正确的是()A.“螟蛉有子，蜾蠃负之”可体现生物之间存在种间互助的关系B.“油菜花开陌野黄，清香扑鼻蜂蝶舞”可体现蜂蝶与油菜的种间关系属于互利共生C.“苗多欺草，草多欺苗”体现了生物之间的种间关系是竞争D.“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”只体现了生物之间的捕食关系7．某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列有关解题思路错误的是()A.本实验可采用抽样检测的方法但不存在对照B.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀C.种群在不同时间的增长速率可能相同D.计数时需待酵母菌沉降到计数室底部再进行8．高密度混养的大、小鲈鱼，蛔虫与人，蝗虫与草，这些生物之间的关系依次是()A.种内竞争、捕食、捕食 B.捕食、捕食、捕食C.种内竞争、寄生、捕食 D.捕食、寄生、捕食9．如图表示用样方法进行相关调查，下列相关叙述正确的是()A.用样方法调查种群密度的关键是取样的方法B.图甲表示一个样方中某种植物的分布状况，则计数值应为11C.通过图乙可知调查某地区的物种数样方越大越好D.调查植物的种群密度时样方的大小与所调查植物的植株大小有关10．濒危动物保护、农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度、人口数量确定等，都需要对种群密度进行调查。下列相关描述属于种群密度的是()A.单位面积内濒危动物的数量 B.农林中单位面积内害虫数量C.海洋单位体积内秋刀鱼数量 D.某城市的中、老年人口数量11．下列关于种群密度调查的叙述，合理的是()A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B.动物种群密度的调查均可采用样方法C.标记物脱落会导致标记重捕法的调查结果比实际值偏大D.调查种群密度时，应在目标个体集中分布的区域划定样方12．某生物兴趣小组进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”探究实验，利用血细胞计数板计数后得到下图所示的结果。下列有关叙述正确的是()A.为增强结果的可信度，需另设置对照实验并进行重复实验B.增加接种数量不会增大培养液中酵母菌种群的环境容纳量C.利用血细胞计数板所得的计数结果是酵母菌种群的实际数量D.酵母菌种群数量在7d后将持续保持在1100万个·mL-1左右13．下图表示种群的各个数量特征之间的关系，下列相关叙述正确的是()A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C.丁为年龄结构，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期D.种群密度是种群最基本的数量特征，其他特征都会决定种群密度的变化14．当种群数量上升时，种群内部个体之间的心理“紧张”加强了对神经内分泌系统的刺激，引起生长激素和促性腺激素分泌减少，而促肾上腺皮质激素分泌增加，结果导致种群出生率下降，死亡率上升，从而抑制了种群的数量增长。种群密度与肾上腺重量的关系如图所示。下列解题思路正确的是()A.“紧张心理”和性引诱剂诱杀雄性害虫对出生率、死亡率和性别比例的影响是一样的B.肾上腺重量增加是因为下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素增加所导致C.图中的影响可能发生于“S”形增长种群的数量达到K/2以前D.当种群数量增加后，不仅种内竞争变得激烈，也可能会引起种间竞争更加激烈15．北大港湿地是东亚—澳大利西迁徙路线上的重要“驿站”，每年过境候鸟高达100万只以上，也是东方白鹳等国家I级保护动物的重点保护区。下列叙述正确的是()A.迁徙候鸟在北大港湿地越冬导致北大港生态系统的物种多样性下降B.建立北大港湿地自然保护区是就地保护生物多样性的一种重要方式C.北大港湿地自然保护区的东方白鹳等动物及所有植物共同构成一个群落D.北大港候鸟种群数量在不同季节存在明显差异的主要原因是出生率和死亡率的变化16．研究人员设置了低浓度CO2（p1）和高浓度CO2（p2）两种条件，单独培养和混合培养甲藻、乙藻，检测两种藻类的细胞密度变化，结果如图所示，实验中确保养分充足，下列有关解题思路错误的是()A.单独培养甲藻或乙藻时，其种群数量的增长曲线呈“S”形B.单独培养甲藻或乙藻时，在第8~10d种群的增长速率较大C.混合培养时，乙藻在竞争中占据优势，但种内竞争也较为剧烈D.高浓度的CO2有利于藻类生长，从而提高两种藻类的K值二、填空题17．栖息在澳大利亚的红袋鼠经常以单独或小群方式生活，每个小群一般有2～10只。它们不允许外来红袋鼠进入，即使从本种群迁出后要再迁入的个体，也要经过一段时间的适应才能重新融入原种群中。请你解题思路种群的特征与个体特征具有哪些不同之处。18．林分密度是影响林木生长和林下植物多样性的重要因子，常指株数密度，即单位面积上的林木株数。科研人员调查、统计不同林分密度的人工白桦林中的白桦平均胸径及林下植物多样性，结果如表所示。回答下列问题：林分密度/（株·hm-2）白桦平均胸径/cm草本数/种灌木数/种80011.11511100010.91913120010.82817140010.2141516009.81213（1）表中数据是对若干标准地（20m×20m）统计的结果，该调查方法是___________。该方法一般用于调查双子叶草本植物的种群密度，不用于调查单子叶草本植物的种群密度，原因是___________。采用上述方法分别调查草本植物物种的数量（①）和某种草本植物的数量（②），调查结果可取各个标准地平均值的是_____________（填“①”或“②”）。（2）人工白桦林中林下植物的种群密度主要取决于__________。（3）欲提高生态系统的稳定性，人工造林时较为理想的林分密度是___________株·hm-2，判断依据是__________。（4）据表可知，白桦平均胸径随林分密度的增大而减小，从种群的角度解题思路，原因是__________。19．某研究小组调查了某片混交林植物的生长情况，选择了若干样地进行调查，统计了乔木树种A、B两个群中的各年龄期的个体数目的比例，结果如表所示。回答下列问题：乔木树种幼年树/%成年数/%老年树/%A34.7834.1631.06B87.137.924.95（1）决定该片混交林中植物种群密度的直接因素是______（填种群数量特征）。（2）调查该片混交林中乔木种群A的种群密度常采用的方法是______。取样时应做到随机取样，其目的是______。（3）据表解题思路，乔木树种A的年龄结构类型是______，乔木树种B的年龄结构类型是______。（4）在调查某片混交林植物的生长情况时，研究小组还调查了1hm2范围内的某种松鼠。第一次捕获并标记了48只松鼠，第二次捕获了35只松鼠，其中有标记的松鼠16只，则该种松鼠在该片混交林中的种群密度约为______只/hm2。20．白颈长尾雉是我国特有的鸟类，主要栖息于海拔1千米以下的低山丘陵地区的阔叶林、混交林和针叶林，冬季有时会到海拔500米左右的灌木丛地带活动。回答下列问题：（1）白颈长尾雉多活动于森林茂密的地带。若白颈长尾雉栖息生境遭到很大破坏，破碎化严重，则白颈长尾雉的种群数量会_______，其原因是___________。（2）白颈长尾雉喜集群，常呈3～8只小群活动，觅食时若观察到敌害，则马上振动翅膀，同时发出尖锐的叫声，以提醒同伴。白颈长尾雉在这个过程中属于_______（填“信息源”“信息受体”或“信息源和信息受体”），白颈长尾雉上述行为的意义是____________。（3）样线法是一种用于研究特定区域内生物分布和数量的生态学调查方法。研究人员采用样线法调查白颈长尾雉的种群密度。在调查过程中，研究人员以一定的速度步行观察，并借助望远镜记录样线两侧各50米范围内发现的白颈长尾雉的数量。此调查在研究区域内的不同地点多次重复进行，最后对所有调查数据进行平均值计算，以获得白颈长尾雉的种群密度。①若研究人员在调查区域内随机选取了3条样线，长度均为2km，记录数据分别为7只、5只、12只，则该区域白颈长尾雉的种群密度约为___只·km-2。②有观点认为，在白颈长尾雉的自然栖息地，采用样线法调查白颈长尾雉的种群密度时，应该选择视野开阔的区域，该观点是否正确?______（填“正确”或“错误”），理由是_______________。21．尝试举出其他某种害虫对水稻的危害与生态因子的相关性的例子，并解题思路阳光、水和温度等非生物因子对这种害虫种群数量的影响。

参考答案1．答案：B解析：A、据图可知，当Y=0时，X对应值约为100，该数据基本上就是此网箱内该珍贵鱼的种群数量，A正确；B、由于人工养殖区投放较多的饵料，该养殖区生物群落的能量金字塔有可能是倒金字塔，B错误；C、在一定饵料投放量范围内，随着投放饵料的增多，所养殖鱼的数量先增大后趋于稳定，可见，为了获得最大的经济效益，鱼的数量最初稳定时对应饵料的投放量为最佳投放量，C正确；D、投放饵料过量可能导致沿海养殖区出现赤潮现象，D正确。故选B。2．答案：C解析：由题图可知,该鼠种群数量增长呈“S”形,种群增长速率最快在K/2处,即在C点左右,A正确。DE段种群数量持续增加,E点达到最大,种内竞争加剧,故DE段食物最可能成为该鼠种群繁殖速率的限制因素,B正确。该种群的增长曲线是“S”形,E点时出生率和死亡率相等但不为0,C错误。鼠种群密度越大,流行病越容易传播,种群数量随之减少;种群数量减少后,流行病不容易传播,种群数量又会慢慢增加,故流行性出血热、钩端螺旋体病等对鼠种群数量的制约属于负反馈调节,D正确。3．答案：D解析：A、数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，如酶活性受温度（或pH值）影响的示意图等，该图属于数学模型，A错误；B、P3和N3是捕食者和猎物种群数量的最大值，不能长时间稳定达到，不是环境容纳量，环境容纳量是P2和N2，B错误；C、猎物种群数量增加时，导致捕食者种群数量增加，这样猎物种群数量又会减少，从而导致捕食者种群数量也减少，最终又使猎物种群数量增加，即通过负反馈调节维持了两种种群数量维持相对稳定，C错误；D、该模型体现了猎物和捕食者之间的相互制约关系，其调节机制为生态系统普遍存在的负反馈调节机制，进而解释了猎物和捕食者双方的种群数量维持相对稳定的原因，D正确。故选D。4．答案：B解析：由表中数据可知,无捕食者存在时,甲、丙占优势,乙占劣势;有捕食者存在时,乙占优势,甲、丙占劣势。由此可知,捕食者偏好于捕食甲、丙而非乙,A项正确。随着捕食者数量增加,乙的存活率逐渐增加,B项错误。随着捕食者数量增加,甲与丙原有的优势几乎丧失,对乙的竞争抑制显著减弱,C项正确。不存在捕食者时,乙完全占劣势,有可能因种间竞争而消失,D项正确。5．答案：C解析：A、3组和1组对照可知褐飞虱单独存在时促进二化螟生长，A正确；B、2组和4组对照可知褐飞虱和二化螟共同寄生时能减弱二化螟的种内竞争，B正确；C、仅有二化螟寄生时，放置的二化螟种内竞争激烈，C错误；D、1组和3组对照可知，二化螟和褐飞虱的种间竞争较弱，D正确。故选C。6．答案：C解析：A、螟蛉是一种绿色小虫，蜾蠃常捕捉螟蛉放在窝里，产卵在它们的身体里，卵孵化后以螟蛉为食，“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现的种间关系是捕食（拟寄生），A错误；B、互利共生是指两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，两者分开以后至少一方不能独立生活，而蜂蝶与油菜并非此关系，B错误；C、“苗多欺草，草多欺苗”体现了苗草之间的种间关系是种间竞争，C正确；D、“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”体现了生物牛羊与草之间的捕食关系，也体现了牛和羊之间的种间竞争关系，D错误。故选C。7．答案：A解析：A、本实验自身前后形成对照，A错误；B、每次取样前应将培养瓶振荡摇匀，使酵母菌分布均匀，减少实验误差，B正确；C、ab段种群数量增长率逐渐升高，到b点时到达最大值，而bc段种群数量增长率逐渐降低。因此，种群数量在不同时间的增长速率可能相同，C正确；D、计数时需待酵母菌沉降到计数室底部再进行，D正确。故选A。8．答案：C解析：（1）大小鲈鱼是同种生物，而由于资源和空间是有限的，大小鲈鱼高密度混养属于种内斗争；（2）蛔虫生活在人体肠道内，属于寄生关系；（3）蝗虫和草属于捕食关系。故选C。9．答案：D解析：A、用样方法调查种群密度的关键是随机取样，A错误；B、图甲表示一个样方中某种植物的分布状况，计数原则为记上不记下，计左不记右，则计数值应为8，B错误；C、通过图乙可知调查该地区的物种数样方面积取S1最合理，C错误；D、调查植物的种群密度时样方的大小与所调查植物的植株大小有关，调查双子叶草本植物时，样方大小通常为1m×1m，D正确。故选D。10．答案：C解析：濒危动物不是同种生物的描述，不能构成一个种群害虫的种类繁多，农林中的害虫不能构成一个种群；秋刀鱼是一个物种，海洋单位体积内秋刀鱼数量属于种群密度的描述；某城市的中、老年人口数量没有包括该城市内的所有人口，不属于种群密度的描述。故选C。11．答案：C解析：A、单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株，不宜作为种群密度调查的对象，A错误；B、活动能力强的高等动物常用标记重捕法，对于活动能力弱的动物宜采用样方法，如蚜虫、跳蝻等，B错误；C、标记物脱落导致第二次捕捉的个体中被标记的个体数减少，计算出的调查结果比实际值偏大，C正确；D、用样方法调查种群密度时应随机取样，以保证调查结果的科学性，D错误。故选C。12．答案：B解析：A、该实验可形成自身前后对照，不需要另外设置对照实验，进行重复实验可增强实验结果的可信度，A错误；B、酵母菌种群的环境容纳量与空间、资源等有关，与初始接种数量无关，B正确；C、利用血细胞计数板所得的计数结果是估算值，并不是实际值，C错误；D、7d后培养液中代谢废物积累、pH下降，且营养物质减少，酵母菌种群数量不能持续保持在1100万个·mL-1左右，D错误。故选B。13．答案：B解析：A、甲为出生率，受性别比例和年龄结构的影响，乙为死亡率，A错误；B、丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，并不影响死亡率，B正确；C、丁为年龄结构，是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，每种类型中包括老年、成年和幼年三个年龄期，C错误；D、种群密度是种群最基本的数量特征，其他特征是影响种群密度的重要因素，但未必直接决定其变化。D错误。故选B。14．答案：D解析：A、由题意可知，“紧张心理”既降低了出生率也提高了死亡率，但不会影响性别比例，性引诱剂诱杀雄性害虫破坏了其性别比例，A错误；B、促肾上腺皮质激素是由垂体分泌的，B错误；C、“S”形增长种群的数量达到K/2以后，出生率逐渐降低而死亡率逐渐提高，所以图中的影响可能发生于“S”形增长种群的数量达到K/2以后，C错误；D、由于在一个生物群落中有多种生物，当一个种群个体数量增加后，不仅其种内竞争变得更激烈，也可能会引起种间竞争更加激烈，D正确。故选D。15．答案：B解析：A、迁徙候鸟在鄱阳湖越冬使鄱阳湖的物种增加，导致了鄱阳湖生态系统的物种多样性增加，A错误；B、建立自然保护区是就地保护生物多样性的一种重要方式，是保护生物多样性最有效的措施，B正确；C、群落是指一个地方全部的种群，而北大港湿地自然保护区的东方白鹳等动物及所有植物不是该区域所有生物，不能构成一个群落，C错误；D、北大港候鸟会发生迁徙，所以种群数量在不同季节存在明显差异的主要原因是迁入率和迁出率的变化，D错误。故选B。16．答案：D解析：A、由图可知，单独培养时，两种藻类在不同CO2浓度条件下的增长曲线都呈现S形增长，A正确；B、单独培养甲藻或乙藻时，两种藻类在不同CO2浓度条件下的增长曲线都呈现S形增长，在第8～10d时，种群数量大约接近于K/2时，此时种群的增长速率较大，B正确；C、混合培养时，两种藻类存在种间竞争，从图中可以看出，随着培养时间的延长，乙的细胞密度相对较大，乙在竞争中占优势，由于资源有限，种内竞争也较为剧烈，C正确；D、由图可知，甲藻在高浓度CO2条件下，K值并没有增大，D错误。故选D。17．答案：提示:个体往往有性别、大小、年龄等特征,种群不具备这些特征。种群密度、出生率和死亡率、年龄结构、性别比例等是种群的特征个体是没有的。18．答案：（1）样方法；单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株，而双子叶草本植物的个体数目易于辨别；②（2）林下植物受到的光照强度##林冠层的郁闭度（3）1200；该林分密度下，草本数和灌木数都达到最大，且白桦平均胸径较大（4）随着林分密度的增大，白桦对阳光、养分等的竞争加剧解析：19．答案：（1）出生率和死亡率（2）样方法；减少随机误差排除主观因素影响保证调查结论可靠（3）稳定型；增长型（4）105解析：（1）种群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率。当种群的出生率大于死亡率时，种群数量增加，因此出生率和死亡率是决定种群密度的最直接因素。（2）调查种群密度常用样方法和标记重捕法，其中样