三年级数学下册《一位数除三位数》教学设计_第1页
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文档简介

三年级数学下册《一位数除三位数》教学设计一、教学目标1.理解并掌握一位数除三位数的算理，掌握基本的计算方法。2.通过实际操作、合作交流等活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。3.在教学过程中，培养学生的学习兴趣和合作精神，提高学生的自信心和成就感。二、教学重难点1.教学重点：掌握一位数除三位数的计算方法，理解商的定位。2.教学难点：理解一位数除三位数的算理，特别是当被除数百位上的数小于除数时，商的首位要写在十位上。三、教学方法1.讲授法：通过讲解和示范，让学生掌握一位数除三位数的计算方法。2.练习法：通过大量的练习，让学生巩固所学的知识，提高计算能力。3.讨论法：通过小组讨论，让学生互相交流，共同解决问题，提高学生的合作精神和解决问题的能力。四、教学过程1.复习导入-出示几道一位数除两位数的口算题，让学生进行口算。-引入新课：今天我们将学习一位数除三位数的除法。2.讲授新课-出示例1：三年级两个班的同学一共要种42棵树，平均每班种多少棵？-让学生列出算式：$42\div2$-让学生尝试计算，并请一位学生上台演示。-教师讲解算理：先算40除以2，得20，再算2除以2，得1，最后把20和1加起来，得21。-让学生用自己的话复述算理。-出示例2：四年级两个班的同学一共要种52棵树，平均每班种多少棵？-让学生列出算式：$52\div2$-让学生尝试计算，并请一位学生上台演示。-教师讲解算理：先算50除以2，得25，再算2除以2，得1，最后把25和1加起来，得26。-让学生用自己的话复述算理。-引导学生观察例1和例2，发现它们的共同点和不同点。-教师小结：一位数除三位数，先用一位数除被除数百位上的数，如果被除数百位上的数比除数小，就要看前两位，商的首位要写在十位上，再把余下的数和除数合并起来继续除。3.巩固练习-完成教材第15页"做一做"第1、2题。-完成教材第18页练习四第1、2、3题。4.课堂小结-教师引导学生总结本节课的学习内容。-强调重点：一位数除三位数的计算方法，特别是当被除数百位上的数小于除数时，商的首位要写在十位上。-布置作业：完成教材第18页练习四第4、5、6题。五、教学反思本节课通过实际操作、合作交流等活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了一位数除三位数的计算方法。在教学过程中，教师注重引导学生自主探究，让学生通过自己的思考和实践来理解算理，掌握算法。同时，教师也注重培养学生的合作精神和解决问题的能力，让学生在小

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