2023年江西赣美版小学美术一年级下册（全册）教案（附教学计划及进度表）

江西赣美版小学美术一年级下册（全册）教案附教学计划及进度表课文目录全册教案1、通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生4、通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、同学们，请用你们手中的笔，把你对从中外小朋友们的画中得到3、联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、为什么公园里的花是给大家看的）问：你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生模仿孔雀的造型，在音6.教师示范。用设计的图案装饰熟悉的生活用品。（师生制作一些镂空的生活用师生：32开大小的白卡纸或各色卡纸、彩色水笔、蜡笔、剪刀、垃扇子是由几个部分组成呢学生回答，教师在黑板上范画）不过老师对自己刚才画的扇子不是很满意，因为扇子的左右大小不教师总结：我们把这种形状、花纹、颜色，左右都相同的图形叫做教学难点：折叠造型完美，组织学生开展有趣的室内活动，使教学1、今天老师给同学们带来了一只小玩具(出示范作)，你们看它是什2、老师带做一遍后，请一位同学到投影仪上进行演示，2、每组四名代表每次一名到比赛场地进行比赛，最后四还可以有什么方法鼓励创新）2、(1)好，现在大家把手拿开，看这是什么一添，小小手形变成画。”(2)那么老师把手反过来摆呢?倒过来摆呢?戴上手套再摆呢?左手摆?比赛，看看谁的设计最富有想象力。(四人一组，共同完成，每人设计不同的手形画。)(1)请学生先说说印象中的云朵是什么样子、什么颜色的及有关云的(2)教师问学生：你平时把云朵画成什么样子请学生上台演示）(3)再次提问：想不想看看在大气层中云朵的样子？这和我们平时看(1)出示课件，欣赏图片。结合书本中的作品和教师提供的范作，（2）提问：你还能说出云朵的其他变化吗？让学生讨论交流，说（1）提问：请看看书中的几幅学生作业，你能说说是怎么画出来（2）学生上台讲述、演示方法，教师帮助补充辅导。（提示：可（3）提问：怎样对所画的云朵造型进行联想和表现呢提示：（4）提问：怎样使云朵变得更可爱，使画面变得更有趣呢提（2）课件提供创作的建议：画出自己对云朵的想象和感受，要有创方法：自己照镜子观察----------同桌对视-----------分小能概括表现人物表情；作画顺序得当：脸形--------发式---------五官，2、本课虽在手形想象画的基础上适当地提升难度，难点：发挥想象力,捏出生动活泼的形象，并能安排纹理有秩序的生：泥巴.师：看老师变个魔术，变变变……（拿出事先准备好的泥塑）。生：好…………呵呵，只是设想，应该除了大声说好还有2、给孩子看不同的泥塑作品，立体与平面，非洲泥塑，儿童作小组讨论：研究制作泥塑的方法，可以用加法和减法。研究纹理四、学生制作（师指导，提醒孩子教室卫生，泥塑不能直接放课今天大家的表现都很好。你们一定没有玩够吧，恩恩，回家继2、使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法3、结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。5、教师给学生做剪纸示范，示范时配以讲解，注意扩展学生的在生活中，还有各种各样的时尚小包，我们可以多多留意，把制2、学生能用激动、欢快的声音来演唱歌曲《小小拉拉队生：是他们是怎么喊加油的呢多媒体或板书展示节奏）？？拉拉队员手中拿着什么道具多媒体展示歌曲范唱）（5）学生随录音范唱轻声演唱。（教师发现问题并解决教学过程4、师：请同学们以小组讨论：演唱这手歌曲应该用什么样的情绪来1.引导学生对身过的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用2.引导学生发挥想象力，将各种材料如硬纸壳、橡皮泥、陶泥等加2.课后我们可以用更多的材料和方法表现各2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单（3、鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，（4、在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意（5、作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏次。作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传，有生肖玩具、工艺这十二种动物，你更喜欢那一个，说说理由吧学生讨论）为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢学生讨论）4、总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官，而是要5、修改作品，勤勉的牛，灵敏的猴，温和的羊，威风的虎…就可轻松随意地表现自己心中的想法……（或说说邮票的特征——一、教学目标：1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱；2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法、制作邮票的方法完成作品；3．培养学生发现问题,解决问题的能力。二、教学重点、难点：教学重点：自悟生肖动物外形的重要性教学难点：抓住生肖动物的外形特征,剪纸、邮票作品生动美观三、教学准备：教师准备：范作、生肖乐园的背景图、十二生肖的故事及歌曲学生准备：课前收集有关图片、玩具、剪纸、邮票、故事等、彩笔、彩纸、剪刀、胶棒四、教学时数：1课时五、教学过程：（一）、导入：听十二生肖的歌曲十二生肖,是我国各代用来记人的出生年份的12种动物，12年轮回一次。作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传，有生肖玩具、工艺品以及生肖邮票等。（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物，你更喜欢那一个，说说理由吧学生讨论）（二）、自悟生肖动物外形特征的重要性1、试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业上试画。2、讲评：你认识他们画的生肖动物吗，他们画的怎样？3、教师修改：擦去内轮廓线，如五官，身上的花纹，再观察还像吗？为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢学生讨论）4、总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官，而是要抓住他们的外形特征，类似剪纸的效果，更要突出、夸张，大的更大，长的更长，才能使动物的形象栩栩如生……5、修改作品，威风的虎，勤勉的牛，温和的羊，灵敏的猴……你的生肖图案能与众不同吗？运用写实、夸张、拟人等方法将生肖动物画在彩纸的背面，特别注意动物的外形。（三）、剪纸造型（或邮票造型）1、喜欢剪纸的法国画家马蒂斯说：剪刀比铅笔更敏捷，一剪刀在手就可轻松随意地表现自己心中的想法……（或说说邮票的特征——长方形，边缘有牙齿）2、学生实践、体会（四）、评价展示布置生肖乐园将学生的剪纸作品张贴展示（五）、拓展延伸欣赏和十二生肖的资料。如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展学生的视野，将剪纸作品与广泛的文化背景与十二生肖联系在一起，学生就能获得中国传统文化的浸染，激发爱国主义情感。孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习3.选择富有儿童