Unit3TheInternetReadingandThinking课件-高中英语人教版13

ReadingandThinkingStrongertogether:HowwehavebeenchangedbytheInternet点击输入标题在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。点击输入标题在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。shop

onlinenowaitinginlinesearchinformationonlineorderfoodonlinereadandlearnonlineHowyourlifehasbeenchangedbytheInternet?点击输入标题点击输入标题在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。CanyouimaginethelifewithouttheInternet?（选用）BeforereadingStrongertogether:HowhavewebeenchangedbytheInternetReadheadlines(标题)Headlinesusuallyincludeonlykeyideasorinformationfromthetext.Theyoftendonotfollowstrictgrammarrules,becausewritersuseasfewwordsaspossibletocatchtheattentionofthereaders.Whatdoyouthinkthetextwillsay?ReadHeadlinesHeadlinesusuallyincludeonlykeyideasorinformationfromthetext.Theyoftendonotfollowstrictgrammarrules,becausewritersuseasfewwordsaspossibletocatchtheattentionofthereaders.Lookatthetitleandpredict.STRONGERTOGETHER:HOWWEHAVEBEENCHANGEDBYTHEINTERNETPre-readingA.IndifferentB.PositiveC.NegativeD.PessimisticHowdoyouthinkthewriterfeelsaboutthetopic?2.Howdoyouthinkthewriterfeelsaboutthetopic?Fromthetitle,wecanknowthatthetexttellsus________________________________________howtheInternethaschangedusandourlives.点击输入标题在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。点击输入标题在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。ConveniencesoftheInternetJan’sITclubtohelpothersChangesofJan’slifeJan’sbeliefandnextgoalJan’slifehasbeenimprovedIntroductionExampleConclusionMatchthemainideaConveniencesoftheInternetJan'sexperienceJan'sfeelingReadforthemainidea点击输入标题在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。点击输入标题在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。在这里进行编辑内容，建议使用微软雅黑，大小可进行适当调整，模板中的所有图片都可进行替换编辑。PassageStructureAnalysisConveniencesoftheInternetJan'sexperienceJan'sfeelingIntroductionExampleConclusionWhatisthetexttypeofthispassage?A.Argumentation

（议论文）

B.Narration

（记叙文）

C.Exposition

（说明文）Readforthegenreconvenience:liveschangedbyonlinecommunitiesandsocialnetworksReadthefirstparagraphandfindout.shopping:nowaitinginlineorcashcarriedaroundupdatedinformationfromdatabasesdownloadsoftware,documents,imagesHowwehavebeenchangedbytheInternet?MorethanconvenienceIntroductionPara.1IntroductionPara.1DetailedreadingConveniences1.Goshoppingwithoutwaitinginlineorcarryingcash.2.Getupdatedinformation3.Downloadsoftware,documentsandimagesReadParagraph2andanswerthequestions.WhydidJanquitherjob?Howdidthepeopleintheonlinecommunityhelpher?Howdidshefeelafterjoiningtheonlinecommunity?

Becauseshesuddenlydevelopedaseriousillness.Peopleintheonlinecommunitytalkedwithheraboutherproblems,supportedher,andgaveheradvice.Shefeltlesslonelyandbored.Jan’slife___________bytheInternet.waschangedReadPara3andanswerthequestions.1.WhydidshestarttheITclub?ExamplesA59-year-oldmanlearnttoapplyforworkonlineand

found

ajob.A61-year-oldwomanstarteda

companywith

herfriends.ToteacholderpeopletousecomputersandtheInternetJanchanged____________throughtheInternet.others’lifeJanhasstartedtakingonlineclassestolearnmoreabouthowtousetheInternettomakesocietybetter.ShebelievesthatitishighlyimportanttobridgethedigitaldivideandmakesurethateveryonehasaccesstotheInternetandknowshowtousenewtechnology.Hernextgoalistostartacharitywebsitetoraisemoneyforchildreninpoorcountries.Q1.Whatisthe“digitaldivide”?Jan’sbeliefandnextgoalPara.4数字鸿沟haveaccesstotheInternet/knowhowtouse...havenoaccesstotheInternet/don’tkonwhowto...bridgev.搭建桥梁，把....弥合起来ThedigitaldivideisthegapbetweenthosewhohaveaccesstotheInternetandthosewhohaven’t,andthosewhoknowhowtousenewtechnologyandthosewhodon't.JanhasstartedtakingonlineclassestolearnmoreabouthowtousetheInternettomakesocietybetter.ShebelievesthatitishighlyimportanttobridgethedigitaldivideandmakesurethateveryonehasaccesstotheInternetandknowshowtousenewtechnology.Hernextgoalistostartacharitywebsitetoraisemoneyforchildreninpoorcountries.Q2.WhatisJan’snextgoal?Jan’sbeliefandnextgoalPara.4So,Jan’sbeliefistousetheInternetto_________________.makesocietybetterJan'slifehasbeengreatlyimprovedbytheInternet."Whenyougothroughtoughtimes,youmeetotherswhoarefacingsimilarchallenges,"Jansays."Thinkingaboutotherpeople'ssituationsinspiredmetoofferhelp.”ConclusionPara.5WhatcanweknowfromJane’swordsandexperiences?a.Whenwegothroughtoughtimes,theInternetcanmakeusfeel___________andwecanfind_________________fromotherpeopleonline.b.WecanusetheInternetto____________________.lesslonelyhelpandsupporthelppeopleinneedConclusionPara.5WhydidJanmakeeffortstohelpothers,andbridgethedigitaldivide?“Whenyougothroughtoughtimes,youmeetotherswhoarefacingsimilarchallenges.thinkingaboutotherpeople’ssituationsinspiredmetoofferhelp.”DiscussionWhatshouldwedotobuildanonlinecommunitythatcanmakeusstrongertogether?1.Tobuildapositiveonlinecommunity,whatcanwelearnfromJan?2.Whatelseshouldwedo?DiscussionTheauthormentionsmanyadvantagesofusingtheonlinecommunities.Doyouthinkthereareanydisadvantages?Ifso,whatarethey?cyberbully网络霸凌cheatingvulgarlanguagespreadrumorsPost-reading1.MakefulluseoftheadvantagesoftheInternet.3.Whenweenjoythe

conveniencetheInternet

brings

to

us,

watchoutfor

thecyberviolence.TheInternetisadouble-edgedsword(双刃剑).2.Avoid

fallingintothetrapofit.whichmakeslifeinthisancienttownmuchmore_

convenient

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