五年级英语下册Unit6课件1

PEP第五册第六单元

InaNatureParkPEP第五册第六单元

InaNaturePark一教学内容二教学目标三教学建议一教学内容分析功能：询问公园或村庄的环境状况从而使学生了解家乡，了解大自然，激发学生热爱家乡热爱大自然的思想感情。话题：公园/村庄主要语言结构：Istherea(forest)?Yes,thereis./No,thereisn't.Arethereany(rivers)inyourvillage?能围绕主题引出系列词汇Yes,thereare./No,therearen't.grass/river/lake/forest/path/moutain/bridge/village/house/raod/tree/tallbuilding二单元教学目标1能力目标（2）了解城市和农村的环境区别（1）能够向别人询问公园或村庄的环境状况并能回答2知识目标（1）能听懂会说Is/Arethere....?Yes,thereis/are.No,thereisn't/aren't.并能爱实际情景中运用（2）听，说，认读本单元的三会单词（3）掌握er/or以及wh的发音（4）能够听懂，理解Let'stalk/Readandwrite和storytime部分的会话，并进行适当的反馈。3情感目标（1）使学生进一步了解家乡，激发学生热爱家乡的情感。（2）培养学生细致的观察能力和良好的判断能力。三教学建议词汇教学活动一：Luckystar活动二：抓间谍活动三：What’smissing?活动四：宝物大搜寻活动五：小小地理家活动六：幸运搭档会话教学活动一：火眼金睛活动二：我是小裁判活动三：家在何方活动四：百发百中活动五：夸夸俺家乡活动六：最佳设计师书写教学活动一：殊途同归活动二：殊Hangman活动三：殊途同归活动一：教具：多媒体课件名称：Luckystar目的：复习巩固A部分的单词简介：1、将本单元A部分所学的单词展示给学生，教师给学生5秒钟速记2、点击鼠标，隐去单词，课件自动变换位置，监视点击其中一张，问：What'sthis?学生快速猜出。特点：本活动巩固所学单词，培养学生的瞬时记忆，并能检查学生单词发音的正确性。SkycloudgrassflowerriverlakeforestmountainpathSkycloudgrassflowerriverlakeforestmountainpathSkycloudgrassflowerriverlakeforestmountainpath活动二：名称：抓间谍目的：复习巩固所学词汇；激发学生的学习热情；训练学生的听说能力。教具：A部分或B部分的单纯卡片另加其他任一张卡片简介：1、教师布置任务，要求学生两人一组，学生A和学生B各去出六张单词卡片，外加一张其他卡片，共13张2、以摸牌方式各得6，7张，各自打掉自己所摸得的相同对子，并大声读出该单词，之后学生A与学生B轮流对抽卡片，每抽到了一张相同的即说出此单词并打掉对子3、最后剩一张卡片的同学即为间谍活动三：名称：What’smissing?目的：综合操练词汇教具：词汇卡片简介：呈现本单元所学单词的卡片，学生速记10秒钟，然后抽掉其中一张或两张，让学生猜特点：使学生加强瞬间记忆，在猜的过程中检查学生的单词发音，培养法学生的观察，记忆能力

目的：巩固所学词汇及句型教具：乒乓球十个左右简介：1教师将乒乓球标上号码，并在黑板上呈现号码所对应的单词2教师将号码分别交给几个学生（藏宝者），他们将球放于不同的位置3寻宝者根据自己的判断猜测，藏宝者进行判断，利用本单元所学的句型特点：学生通过此类搜藏游戏，既增强了学习兴趣，提高了记忆能力，又促使他们主动运用所学的单词及句型进行表述。活动四：名称：宝物大搜寻1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击“替换”按钮，完成。142、替换模板中的图片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法一：更改图片选中模版中的图片（有些图片与其