安徽省淮北市烈山区2024-2025学年三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

安徽省淮北市烈山区2024-2025学年三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题一、填空题。（20分）1．一本故事书的价格是八元四角，写成小数是（________）元，妈妈付出10元钱，她能找回（________）元。2．里有（________）个，（________）个是1。3．小明步行去奶奶家，路上用了40分钟，10：00到达，小明的出发时间是________。4．把76盆花放在6个花架上，平均每个花架最多放________盆，还剩________盆。5．大地影院有29排座位，每排38个座位，大地影院大约有（______）个座位。6．一个长方形，长是5分米，比宽长2分米，它的周长是（______），面积是（______）．7．下面是三(1)班的学生两学期立定跳远成绩情况统计表。(两学期班级人数相同)。根据上表,回答问题。(1)三(1)班有（____）人。(2)第二学期立定跳远优秀的学生有（____）人。(3)第一学期和第二学期立定跳远成绩在（_____）的人数最多,在（_______）的人数最少。8．笔算37×29，第二个因数十位上的2乘37得到（___________）个（___________），所以积的末位和因数的（___________）位对齐。9．□74÷6，要使商是两位数，□里最大填（________）；要使商是三位数，□里最小填（________）。10．一盒牙膏是8元5角，用小数表示是（________）元。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．下午3：30用24时计时法表示是（）。A．15：30 B．3：30 C．3：0612．下面的图形都是用边长6厘米的正方形拼成的，比较他们的周长和面积（）。A．周长相等，面积也相等。B．周长不相等，面积相等。C．周长不相等，面积不相等。13．下面三个算式的积，最接近600的是（）。A．22×32 B．25×30 C．19×3114．下面图形中是轴对称图形的是()．A． B． C．15．一堆番茄平均分给5只小猴，2只小猴能分得这些番茄的（）．A． B． C．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．你会算“1”点吗？请你用加、减、乘、除（可加括号）把“1、2、5、8”四个数算出得数1．_____．17．6个面积是1平方厘米的正方形，无论怎么拼，拼成的图形的面积总是6平方厘米．（____）18．比2.5多1.5的数是3。（________）19．两个杯子各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。（______）20．我们在用竖式计算加法、减法、乘法时，都是从个位，也就是低位算起。用竖式计算除法呢？小明在计算下面这道题时是这样计算的：题目:有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？小明是从低位开始算的。你怎样评价他的算法？你认为应该怎样算？能举个例子给小明讲讲吗？四、计算题。（28分）21．直接写得数．30×20=360÷9=12×40=540÷6=720÷8=70×80=30×13=4.2+0.5=5.6-3.2=1-0.4=800÷4=3.5+2.6=22．用竖式计算，带◎号要验算。47×36◎83×14495÷5◎205÷3五、作图题。（8分）23．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）24．在一个周长62米的长方形花坛四周铺上一条1米宽的小路，已知花坛的长是17米。（1）小路的面积是多少平方米？（2）如果用边长是2分米的正方形地砖铺路，这条小路一共需要多少块地砖？25．小刚每分钟大约步行50米．照这样计算，1小时能步行多少米？合多少千米？26．下面是三亚市某小学三（1）班第一组同学期中数学成绩统计表。第一组男生成绩姓名李军王明刘思杰符明浩宋佳吴思思分数/分5685891008361第一组女生成绩姓名李薇薇蒲敬书王芳黄金果符子涵刘佳分数/分948958839462（1）根据上面两张表格填写下表。优秀（90～100分）良好（70～89分）及格（60～69分）不及格（60分以下）男生女生（2）第一组女生成绩优秀的有（）人，第一组成绩良好的有（）人。（3）对不及格的同学围绕努力学习等方面提合理建议即可。27．一辆大货车14：00从甲城出发，18:00到达乙城，两城相距392千米。这辆大货车平均每小时行驶多少千米?28．小亚从学校骑车到少年宫参加活动，她的速度是150米/分，行了8分钟到达。小胖也从同一所学校到少年宫，需要行10分钟到达。求小胖的速度。29．张老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱（整元数）比25元贵。买了13个足球后，钱没花完。足球的价钱可能是多少？如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？

参考答案一、填空题。（20分）1、8.41.6【分析】根据1元＝10角，将4角化成元再加上8元得到小数。用10减去这个小数即可得到找回的钱数。【详解】4角＝0.4元，0.4＋8＝8.4（元）10－8.4＝1.6（元）故答案为：8.4；1.6【点睛】本题考查元和角的换算，同学们要学会货币之间的换算方法，并能应用到生活实际中。2、59【分析】分子是几就有几个分数单位；把单位“1”平均分成9份，每份是，一共有9个。【详解】里有5个，9个是1。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。3、9：20【分析】根据到达时间－路上用的时间＝出发时间，据此带入数据计算即可。【详解】10：00－40＝9：20【点睛】此题考查了时间的推算，出发时刻=到达时刻一经过时间。4、124【分析】总盆数÷花架总数＝平均每个花架放的盆数＋还剩盆数。【详解】76÷6＝12（盆）……4（盆）故答案为：12；4【点睛】本题考查有余数除法的实际应用，根据除法的意义进行解答。5、1200【分析】每排38个座，29排座位有29个38，即29×38，把29看作30，38看作40，然后再进一步解答。【详解】29×38≈30×40＝1200（个）答：大地影院大约有1200个座位。【点睛】整数乘法的估算，把因数看作与它接近的整十数、整百数，然后再进一步解答。6、16分米15平方分米【解析】略7、4826优秀不及格【解析】略8、2037十【分析】十位上的2表示20，20×37表示20个37，积的末位要和因数的十位对齐。【详解】根据分析可知，笔算37×29，第二个因数十位上的2乘37得到20个37，所以积的末位和因数的十位对齐。【点睛】此题主要考查学生对两位数乘两位数的理解与应用。9、56【分析】□74÷6，要使商是两位数，则被除数最高位要小于除数，口里的数要小于6。要使商是三位数，则被除数最高位要大于等于除数，口里的数大于等于6。【详解】□74÷6，要使商是两位数，□里最大填5；要使商是三位数，□里最小填6。故答案为：5；6。【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。10、8.5【分析】根据人民币的单位：元、角、分，以及相邻单位之间的进率，1元＝10角＝100分，把8元5角化成元数，用5除以进率10，再加上8即可；据此解答。【详解】5÷10＝0.50.5＋8＝8.5一盒牙膏是8元5角，用小数表示是8.5元。【点睛】此题考查的目的是理解掌握人民币的单位，掌握相邻单位之间的进率及换算方法。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、A【分析】普通计时法换成24时计时法，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时，表示分钟的数不改变。【详解】3＋12＝15；30分钟不变，下午3：30＝15：30，故答案选：A。【点睛】本题考查普通计时法和24时计时法的转化，注意普通计时法前要标限制词，转化为24时计时法后把限制词去掉。12、B【解析】略13、C【解析】略14、A【详解】略15、C【解析】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、（5﹣2）×8×2【详解】试题分析：使结果为2，根据给出的四个数，2、2、5、8，这四个数的特点，5﹣2=3，3×8=2，2×2=2，由此可以得出答案．解：（5﹣2）×8×2=3×8×2=2×2=2故答案为（5﹣2）×8×2．【点评】要使四个数和运算符号组成一个算式，结果是2，一般是根据四则混合运算的运算顺序逐步解答即可．17、√【解析】略18、×【分析】根据题意是对比2.5多1.5的数是不是3进行判断，由求“比2.5多1.5的数是多少”应该用加法，根据小数加法的规则，小数点前的整数部分和整数部分相加，小数点后的小数部分和小数部分相加，如果小数部分有进位可直接向整数进位，即可得出结果。【详解】2.5＋1.5＝4，4≠3，故答案判断错误。【点睛】深刻理解小数的加法运算规则是解决本题的关键。19、×【分析】结合分数的意义，因为两个杯子的大小不确定，所以无法判断倒在一起是多少，据此判断。【详解】如果是两个相同大小的杯子各装了，将它们倒在一起刚好是一杯水；如果是两个大小不同的杯子，就不确定，原题说法错误。故答案为：错误。【点睛】此题主要考查分数的认识，“平均分”的概念很重要。20、应该从高位算起；从低位算起是有局限性的，例如58÷2【解析】略四、计算题。（28分）21、600；40；48090；90；5600390；4.7；2.40.6；200；6.1【详解】略22、1692；1162；99；68……1【分析】47×36，83×14根据两位数乘两位数竖式计算的方法求解；并把83×14交换因数的位置进行验算；495÷5，205÷3根据一位数除三位数的竖式计算的方法求解，并把205÷3根据乘法验证除法的方法验算。【详解】47×36＝1692；83×14＝1162；验算：495÷5＝99；205÷3＝68……1；验算：204＋1＝205【点睛】本题考查了整数乘除法和加减法竖式计算的方法，要注意把数位对齐。五、作图题。（8分）23、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。六、解决问题。（每题4分，共24分）24、（1）66平方米（2）1650块【分析】（1）根据宽＝周长÷2－长，先求出花坛的宽，代入数据即可求出这个长方形花坛的面积；再求出大长方形的长和宽，根据大长方形的面积－花坛的面积＝小路的面积，带入数据计算即可解答；（2）根据（1）中求出的小路的面积，再根据正方形的面积＝边长×边长求出每块地砖的面积，然后统一单位，再用小路的面积除以地砖的面积即可求解。【详解】（1）62÷2－17＝31－17＝14（米）17×14＝238（平方米）（17＋1＋1）×（14＋1＋1）＝19×16＝304（平方米）304－238＝66（平方米）答：小路的面积是66平方米。（2）2×2＝4（平方分米）66平方米＝6600平方分米6600÷4＝1650（块）答：这条小路一共需要1650块地砖。【点睛】此题主要考查了长方形的周长和面积公式的实际应用；注意铺一米宽的小路后长方形的长和宽都增加了2米。25、3000米3千米【分析】先把1小时化成分钟数，1小时=60分．“照这样计算”意思是每分钟步行50米，要求1小时（60分钟）能步行多少米，就是求60个50是多少，列式为50×60；求出结果后，在换算成千米数．【详解】1小时=60分50×60=3000（米）=3（千米）答：1小时能步行3000米，合3千米．26、（1）见详解；（2）2；5；（3）见详解【分析】（1）将第一组男生和女生成绩填入统计表中即可。（2）根据统计表可知，第一组女生成绩优秀的有2人。第一组成绩良好的男生有3人，女生有2人。则一共有有3＋2＝5人。【详解】（1）优秀（90～100分）良好（70～89分）及格（60～69分）不及格（60分以下）男生1311女生2211（2）3＋2＝5（人）第一组女生成绩优秀的有2人，第一组成绩良好的有5人。（3）我想对不及格的同学说，要课前做好预习，上课认真听讲，下课仔细做题。这样才能更快的提高学习成绩。【点睛】本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。27、98千米【解析】18:00-14:00=4（时）392÷4=98（千米）28、120米/分【分析】根据路程＝速度×时间，用150×8先求出学校和少年宫之间的距离，再根据速度＝路程÷时间，求出小胖的速度。【详解】150×8÷10＝1200÷10＝120（米/分）答：小胖的速度是120米/分。【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。29、可能是26元、27元、28元或29元；28元【分析】比25元贵。买了13个足球后，钱没花完。即13和比