2025年部编版三年级语文下学期期末复习同步练习题单_第1页
2025年部编版三年级语文下学期期末复习同步练习题单_第2页
2025年部编版三年级语文下学期期末复习同步练习题单_第3页
2025年部编版三年级语文下学期期末复习同步练习题单_第4页
2025年部编版三年级语文下学期期末复习同步练习题单_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年部编版三年级语文下学期期末复习同步练习题单班级:_____________姓名:_____________选词填空1.选一选,填一填。惊讶惊吓惊喜1.第23届冬奥会闭幕式上“北京八分钟”是中国给全世界人民的又一个(__)。2.我非常(__),赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。3.孩子受了(__),哭起来了。即使……也……如果……就……4.(__)你喜欢鸟儿(__)不能逮它们!5.我(__)再快点儿,(__)会追上刺猬。2.读句子,选择恰当的词语填空。(1)仍然

果然

突然

显然①今天下雨了,同学们________坚持按时到校参加大扫除。②早上还晴空万里,下午________下起了大雨。③我在书上看到摩擦会产生静电,就用尺子和纸屑做了个小实验,________是这样。④他进教室的时候满头大汗,________是跑着来上学的。(2)坚持

保持

支持①爸爸天天________锻炼身体。②小方的建议得到了全班同学的________。③良好的习惯应该________下去。(3)卖力

用力

费力①我今天打扫卫生很________,得到了老师的表扬。②雨天,一位老奶奶________地打着伞在雨中前行。③妈妈________地拎起了水桶。3.你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。爱护保护爱惜1.我们从小应该(______)粮食。2.每个人都应该(______)小动物,不要捕杀。3.小朋友们应少看电视,(______)眼睛。灵活灵敏灵巧4.翠鸟的眼睛十分(_____)。5.妈妈有一双(_____)的手。6.爷爷生病后手脚不太(_____)了。4.读一读,选词填空。详细仔细妈妈很(______)地挑选了一个书包。先生讲得很(______),我们听得很认真。鲜艳新鲜那(______)的服装,把学校打扮得绚丽多彩。那(______)的苹果又红又香,叫人直流口水。5.你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。A.拜访B.探望1.张老师今天登门(____)了我的爷爷。2.妈妈要去(____)一位好久不见的老同学。A.思绪B.思路3.我想了很久,终于想出了计算这道题的(____)。4.看到这本书,我(____)万千。形近字词6.比一比,再组词。菊(_________)料(_________)蜡(_________)挡(_________)药(_________)抖(_________)错(_________)拢(_________)7.比一比,组词语。株(_______)冀(_______)触(_______)颈(_______)释(_______)姝(_______)翼(_______)解(_______)项(_______)泽(_______)8.比一比,再组词。笛(________)猜(________)寒(________)晒(________)苗(________)请(________)赛(________)洒(________)淡(________)臂(________)飘(________)流(________)谈(________)壁(________)漂(________)刘(________)9.比一比,组成词语。寒(_______)斜(_______)赠(_______)挑(_______)萧(_______)赛(_______)叙(_______)增(_______)跳(_______)箫(_______)铺(_______)泥(_______)规(_______)乱(_______)紧(_______)捕(_______)昵(_______)现(_______)甜(_______)系(_______)10.比一比,组词语。塘(_______)赏(_______)致(_______)匀(_______)配(_______)糖(_______)常(_______)到(_______)刁(_______)酥(_______)看拼音写词语11.看拼音,写词语。xīnshǎnggēngdìchítángqiānxū(________)(________)(________)(________)dàijiàdàoyìngnuòruòbiézhì(________)(________)(________)(________)12.看拼音写词语fǎngfújiāoàoxīnshǎngzhǔnquèwēiwǔmìmìwēixiǎndàolǐ13.看拼音,写词语。tiàowǔhuāngyěchuāngqiánguāncháyǎnzòu(________)(________)(________)(________)(________)qiángbìhánshuāngyǔdīshuìjiàolǚxíng(________)(________)(________)(________)(________)14.看拼音,写词语。xiānyàncūzhuànɡɡuīzéhuānɡyěkuánɡhuānzhāoyǐnzènɡsònɡchídàoyóupiàolàzhúyánliàopiàolianɡ15.我会拼,还会写。zhīzhūɡuīzéyánliàozhǔnbèinǎodai(________)(________)(________)(________)(________)shíxiànyǎnzòubíziyáohuànɡzǎochén(________)(________)(________)(________)(________)按要求写句子16.句子练习。1.这个深深有趣的想法印在我心里。(修改病句)_________________________________2.太阳放射光芒。(扩写句子)_________________________________3.对不起,你的铅笔被我弄坏了。(改写成把字句)_________________________________4.那么长的头发,平时不是很碍事吗?(改成陈述句)_________________________________17.按要求完成句子练习。1.小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。(缩写句子)_____________________________________________2.裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。(改成“被”字句)_______________________________________________3.我不会让您穿上这样难看的衣裳。(改成反问句)_____________________________________________4.我们应该明确学习态度。(修改病句)_____________________________________________18.“把”字句和“被”字句的相互转换。小提示:这两种句子之间相互转换,只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。1.学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。(改成“把”字句)_____________________________________________2.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。(改成“把”字句)___________________________________3.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句)___________________________________4.外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。(改为“被”字句)___________________________________19.按要求写句子。1.既然……就……(造句)_________________________________________________2.……就是……(造句)__________________________3.瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。(缩句)________________________________________________4.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改成陈述句)________________________________5.我差一点几乎掉进水坑里。(修改病句)________________________________20.句子训练。(1)奶奶把小女孩抱起来,在光明和快乐中飞走了。(改为“被”字句)_______________________________________________(2)他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。(修改病句)_______________________________________________(3)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。(仿写比喻句)_______________________________________________课内填空21.根据课文内容填空。1.垂柳把溪水当作_________________,山溪像____________________,人影给__________________,钓竿上立着一只红蜻蜓。2.这地方的火烧云变化极多,一会儿____________,一会儿金灿灿的,一会儿___________,一会儿半灰半百合色。3.诗中传情。从“________________,遍插茱萸少一人”中,我感受到了诗人思念亲人、孤独落寞的感情;从“_________________,正是河豚欲上时”中,我读出了诗人对春天的喜爱之情,从“清明时节雨纷纷,__________________”中,我体会到了行人伤心欲绝的心境。4.通过这一学期的学习,我了解了世界闻名的石拱桥——__________,知道了不同的花______________是不同的,“中医四诊”指的是________________,还认识了_____________的陶罐和___________的铁罐。此外,我还积累了一些八字成语,如:_______________________。22.课文在线。1.“因________耒而________,冀复得兔。”选自《________》,这是一则________,从这篇文章中我明白了________。我还知道的寓言故事有____________、____________。2.《陶罐和铁罐》一文,刻画了一个________、________的铁罐,________、________的陶罐,最后铁罐________,而陶罐还是那样________、________、________,告诉我们:_________________。3.鹿________差点儿送了它的命,可________却让它狮口逃生。23.按课文内容填空。1.荷叶罗裙一色裁,___________。2.____________,闻歌始觉有人来。3.不一样的树叶,________;不一样的季节,_____________。4.《读不完的大书》一文中的“大书”是指____________,作者在文中说明大自然里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣,表达了作者______________________________________之情。24.教材回顾。1.学习了本单元的课文,我们可以感受到春天燕子的_____________,夏日荷花的____________,还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。2.荷花已经______________。荷叶______________,像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到__________________。3.背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》,边背边想象画面,选择其中一首,将它描绘的画面讲给大家听。_________________________________________________25.根据所学内容填写。1.《我们奇妙的世界》中分别写了________和________的奇妙的事物。2.海面上波涛澎湃的时候,海底依然很________;海底的动物常常在________,它们各有各的活动方法;海底的________差异也很大;海底还蕴藏着丰富的能源。3.天空的火烧云变化______,它变成各种颜色,还变幻出各种动物的形状:______,过了一会儿工夫,它就下去了。4.眼见为实,_____________。5.写一个八字成语:_______________,_______________。阅读理解26.阅读训练。大自然里的乐曲我喜欢听歌,我更喜欢听大自然里的乐曲。大自然的乐(lèyuè)曲非常动听!“哗哗哗”,小河卷(juǎnjuàn)起白色的波浪,奏起了清脆的歌。河边排着一群小鸭子,小鸭子们“嘎嘎”地叫着,一只接着一只跳下水,“扑通,扑通,扑通”,响起了低沉的歌。看,天上的小鸟在自由自在地翱(áo)翔,它们边飞边嬉戏。路边还有几只小鸟正用纤(xiān)细的爪子抓住树枝,抬头歌唱。它们“叽叽喳喳”地叫着,正在演唱着一首欢乐的歌曲。“嗡嗡嗡”,这动听的乐曲来自小蜜蜂。它们正在勤劳地采蜜,它们挑选合适的花朵,落在花瓣上,亮丽的黑黄相间的外衣在五彩的花朵上显得格外醒目,鲜亮明快的色斑像宝石般镶(xiānɡ)嵌(qiàn)在它们的翅膀上,它们在花间跳舞、嬉戏,忽隐忽现,像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。2.文中画线的句子运用的修辞手法有()A.比喻、夸张B.比喻、拟人C.夸张、拟人D.比喻、反问3.本文分别从小河、小鸭子、小鸟、()这几个方面来描述大自然里的乐曲。A.小蜜蜂B.翅膀C.蚂蚁D.花朵4.大自然里的乐曲还有_________、_________。5.短文表达了作者______________之情。27.课外阅读。沙漠中也有鱼和虾沙漠中有鲜鱼活虾,这并非“天方夜谭”。澳洲西部是片大沙漠,干旱少雨,水坑中即使有水,含酸量也极高,很少有生物能够生存。但是,就在这片沙漠里,却奇迹般生活着一种“蝾螈(rónɡyuán)鱼”。原来,当水坑干涸(hé)时,“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方,待水坑里有水后,再出来活动,为了适应环境,它能用皮肤呼吸,并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。沙漠中不仅有鱼,还有虾。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾,它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙(xì)中存活20~50年。每逢沙漠降下特大暴雨(这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次)时,受雨水湿润的虾卵便迅速被孵(fū)化成小虾。此后,这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地,并快速生长。更令人惊奇的是,一些水生生物脱离了原来水生的环境,将家安置在沙漠中。在澳洲有一种穴居的螃蟹,竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地,它的耐旱本领,连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。为何它们要离开湖海——对它们来说那才是优越的生活环境呀,而迁居沙漠自讨苦吃?科学家分析,也许是由于沧桑之变,河湖干枯了,为了生存下去,螃蟹只好在险恶的环境中施展应变本领,于是慢慢适应了干旱的沙漠气候,成为“生活的强者”。1.联系上下文,理解词语。超凡:____________________________________望尘莫及:_________________________________2.用“”画出第3自然段中的一个过渡句。3.试着在横线上填上不同的词语,使文章的题目更能概括出文章的中心。(1)沙漠中______有鱼和虾!(2)沙漠中______有鱼和虾!4.为什么说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”?____________________________________________________________28.课外阅读。香山的红叶秋天,香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样,有的长圆,有的扁圆,还有的像五角星。颜色也不相同,青的嫩青,黄的鲜红,有的已经是褐色,姿态万千,绚丽多彩,就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下,显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过,叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃,好像在向人们招手、点头:“欢迎,欢迎。”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶1.给短文的最后一句话加上合适的标点。2.短文第3句写了红叶的____________。3.在短文中找出下列词语的近义词。五彩缤纷(______)赞扬(______)凝望(_____)凉快(_____)4.根据你对短文的理解,完成填空。短文写了_______里的红叶,通过描写这些红叶的_____和____,以及_____吹过的美丽场景,表达了作者对香山红叶的________之情。29.阅读《富饶的西沙群岛》片段,完成后面的练习。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。1.这段共有_____句话,第一句话写出了鱼_____、鱼_____的特点。这段描写运用到的修辞手法有_______、_______、_______。2.文中描写鱼眼睛的词语是______,请再写出两个描写外貌的ABB式结构的词语______、______。描写鱼数量多的三字词语有_______,四字词语有_______、________。3.用上句中加点的词语写下一段描写荷花的句子。_______________________________________4.对段落中画线句子理解正确的是()。A.西沙群岛的海里面有水占一半,鱼占一半。B.这是一种考张的说法,为了说明西沙群岛的海里面鱼非常多。30.课外阅读。____________________小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。燕子说:“小驴儿,你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下,咱们当邻居。”小猴说:“小驴儿,你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住,再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有准备一根木料,甚至连房基地也没有选好呢!它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子,又对它说:“等我修好了房子,咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说:“你说干就干吧,不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害,它气得说不出话来。过了老半天,它居然仰起头,跺着脚,发怒地喊:“我要,我要盖,盖一所最高最高的房子!”1.下面最适合做短文题目的()。A.小驴儿B.小驴儿的理想C.爱生气的小驴儿2.根据句子意思写出相应的词语。(1)指不发出一点声音,静悄悄的,很安静。(_______)(2)形容性情直爽,有话就说。(_______)3.画线句子采用了________描写和________描写。句子中的动词有______、_______、________写出了小驴儿________的动作。4.小驴儿的理想是什么?_________________________5.读了这篇文章后,我得到了()。A.可以只说不干也能实现自己的理想。B.不要只说空话,光说不做。只有脚踏实地地去做,才能实现美好的理想。写作31.按要求写作。题目:我最想要求:1.这半学期,你心里有着无数的“最想”,如最想做什么,最想得到什么,最想去哪儿……请你根据心中的“最想”,把题目补充完整。2.按照一定的顺序写清楚自己的“最想”。3.语句通顺,不写错别字。300字以上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作百花园。题目:__________的家乡要求:①把题目补充完整,可补上“可爱”“美丽”“富饶”等;②突出家乡的特点;③要有一定的条理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐习作。我们周围有许多美丽的地方:花园里,映入眼帘的大花坛中开着千姿百态的花,广场上的喷泉多么壮观,校园的牡丹花、大白杨也是美不胜收…….罗丹说过:世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。请以“美丽的_______”为题,围绕一句话来写你发现的美景。要求:题目自拟,书写认真。用上积累的有新鲜感的语句。字数在250字以上。注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作训练营。选择一个同学,想想他有哪些特别的地方让你印象深刻。选择一两点写下来。别人读了你写的内容,要能猜出你是谁。要求:1.语句通顺,突出人物特点。2.题目自拟,不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.按要求写作。在本单元中,大家搜集了很多关于大熊猫的资料,并进行了交流。你还喜欢哪些动物呢?请你向大家详细介绍一下。如果你对其他动物不熟悉,也可以介绍大熊猫。要求:①字迹工整,语句通顺。②不少于300字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、惊喜惊讶惊吓即使也如果就2、仍然突然果然显然坚持支持保持卖力费力用力3、爱惜爱护保护灵敏灵巧灵活4、仔细详细鲜艳新鲜5、拜访探望思路思绪6、菊花材料蜡烛挡住药物发抖错误并拢7、植株希冀碰触颈椎释义双姝羽翼解放项目沼泽8、笛子猜想寒冷晒干禾苗请坐比赛洒水淡水手臂飘扬流泪谈话墙壁漂亮姓刘9、寒冷倾斜赠送挑选萧瑟比赛记叙增加跳舞吹箫铺满水泥规则凌乱紧张捕捉亲昵现在甜蜜系列10、水塘欣赏精致匀称配料糖果经常迟到刁钻酥麻11、欣赏耕地池塘谦虚代价倒映懦弱别致12、仿佛骄傲欣赏准确威武秘密危险道理13、跳舞荒野窗前观察演奏墙壁寒霜雨滴睡觉旅行14、鲜艳粗壮规则荒野狂欢招引赠送迟到邮票蜡烛颜料漂亮15、蜘蛛规则颜料准备脑袋视线演奏鼻子摇晃早晨16、这个有趣的想法深深印在我心里。火红的太阳放射着耀眼的光芒。对不起,我把你的铅笔弄坏了。那么长的头发,平时很碍事。17、小胖驴吃着干草。顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。我怎么会让您穿上这样难看的衣裳呢?我们应该端正学习态度。18、那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。《墨梅图》被外祖父送给了莺儿。19、既然下雨了,我们就不去了。王老师就是我最喜欢的老师。硬翅漂亮。这样糊里糊涂地背,没什么用。我差一点掉进水坑里。20、小女孩被奶奶抱起来,在光明和快乐中飞走了。他穿着一件灰色的上衣,戴着一顶蓝色的帽子。示例:秋天的落叶,像一只只飞舞的蝴蝶。21、梳妆的镜子绿玉带一样平静溪水染绿了红彤彤的半紫半黄遥知兄弟登高处蒌蒿满地芦芽短路上行人欲断魂赵州桥开放的时间望闻问切谦虚骄傲不人虎穴,焉得虎子22、释其守株守株待兔寓言故事只有通过自己的努力,才能有所收获。画蛇添足自相矛盾傲慢自大谦虚友好无影无踪光洁朴素美观尺有所短,寸有所长美丽的角难看的腿23、芙蓉向脸两边开乱入池中看不见有不一样的声音有不一样的音乐大自然对大自然的热爱24、可爱、活泼美好蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱开了不少了挨挨挤挤的碧绿的大圆盘荷花的生机与活力苏轼的《惠崇春江晚景》着意刻画了一派初春的景象。竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉到了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦苇也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海洄游到江河里来了。25、天空大地宁静窃窃私语植物极多马、狗、狮子耳听为虚青出于蓝而胜于蓝26、1.yuè√juǎn√2.B3.A4.风吹树叶的“唰唰”声雷雨来前的“隆隆”声5.对大自然的热爱27、1.与众不同,超过凡俗、特别、异乎寻常。比喻远远落在后面。2.沙漠中不仅有鱼,还有虾。3.竟然真的4.为了适应险恶的环境,它竟然施展了应变本领,很好地在干旱的沙漠中活了下来。28、1.游人们仰头凝视着山上,不禁赞叹道:“多美呀,香山的红叶!”2.颜色3.五彩斑斓赞叹凝视凉爽4.香山公园外形颜色秋风喜爱和赞美29、1.4多美比喻排比夸张2.圆溜溜胖乎乎红扑扑数不清成群结队

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论