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文档简介

幼儿园大班爱眼日教学设计一、教学目标1.认识眼睛的结构和功能。2.学习正确的用眼方法，养成良好的用眼习惯。3.培养幼儿爱护眼睛的意识，懂得保护眼睛的重要性。二、教学重难点1.重点：让幼儿了解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。2.难点：培养幼儿良好的用眼习惯，增强爱护眼睛的意识。三、教学方法1.直观演示法：通过展示眼睛模型和图片，让幼儿直观地了解眼睛的结构和功能。2.体验法：让幼儿亲身体验眼睛的重要性，如蒙上眼睛进行日常生活活动，感受眼睛的不便。3.讨论法：组织幼儿进行小组讨论，分享自己的用眼经验，引导幼儿思考如何保护眼睛。四、教学过程1.导入（3分钟）-谜语导入："上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。"让幼儿猜谜语，引出眼睛的话题。-展示眼睛模型，向幼儿介绍眼睛的结构，包括眼球、虹膜、瞳孔、视网膜等。2.讲解（7分钟）-讲解眼睛的功能，如看东西、表达情感等。-通过图片或视频，向幼儿展示不正确的用眼方法，如长时间看电视、玩手机、看书距离过近等，以及这些行为对眼睛的危害。3.体验（8分钟）-请幼儿蒙上眼睛，进行日常生活活动，如走路、拿东西、上厕所等，让幼儿感受眼睛的重要性。-请幼儿分享自己的感受，引导幼儿思考如何保护眼睛。4.讨论（10分钟）-将幼儿分成小组，讨论如何保护眼睛，如看书的正确姿势、看电视的时间、做眼保健操等。-每组请一名幼儿分享讨论结果，教师进行总结。5.总结（2分钟）-教师总结本次活动的内容，强调保护眼睛的重要性，鼓励幼儿养成良好的用眼习惯。-布置作业，让幼儿回家后向家长宣传保护眼睛的方法。五、教学延伸1.在班级内设置"爱眼日"宣传展板，展示保护眼睛的方法和注意事项。2.定期邀请眼科医生来园为幼儿进行眼部检查。3.鼓励幼儿在家中做眼保健操，家长给予监督和指导。六、教学评估1.通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们对眼睛结构和功能的了解程度，以及对正确用眼方法的掌握情况。2.观察幼儿在日常生活中的用眼习惯，评估他们是否能够养成良好的用眼习惯。3.通过与幼儿的交流，评估他们对保护眼睛重要性的认识程度，以及对保护眼睛

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