七年级上册道德与法治教学总结

七年级上册道德与法治教学总结一、引言本学期我承担了七年级道德与法治课的教育教学工作，在教育教学过程中，本人能按照计划完成教学任务，取得了一定的成绩。七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理断乳期，半成熟状态，感性认识向理性认识过渡。为了帮助同学们顺利度过这个转型期，我在教育教学中注重了加强理论学习，努力提高个人素质、精心研究教材，精心备课，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，提高教学效果，收到了较好的效果。现将一学期的工作总结如下：二、教学方面1.深入钻研教材，认真备课，精心选择教法备好课是上好课的前提和保证。在开学初我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教学方法。并虚心向有经验的老师学习，请教。力求吃透教材，找准重点，难点。为了上好一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。2.注重课堂教学效果，提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的道德学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把道德学习与学生的生活实际紧密联系起来，认真做好课前备课。3.合理布置作业，认真批改作业布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。三、加强与家长沟通从成绩上看，取得了一定的效果，但离学校的要求还有一段距离，个别学生在家校合作上不能积极配合，不按时完成家庭作业，各科成绩都很不理想，这也影响了后进生的转化。因此，在今后的教学中，要积极和家长取得联系，不断加强家校合作，要让他们明白家庭教育的重要性，积极配合学校做好学生的工作。四、存在的不足1.教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；2.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题-计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。3.写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。五、改进措施1.采用多种教学方法，激发学生学习兴趣。在教学中，要根据学生的特点和实际情况，采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。2.加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的发展。要加强与家长的沟通与合作，及时了解学生的学习情况和家庭情况，共同促进学生的发展。3.注重学生的实践能力培养，提高学生的综合素质。在教学中，要注重学生的实践能力培养，通过实践活动，提高学生的综合素质。4.加强自身素质的提高，不断学习新的教育教学理念和方法。要不断学