七年级数学下册第9章分式9.2分式的运算1分式的乘除教案新版沪科版_第1页
七年级数学下册第9章分式9.2分式的运算1分式的乘除教案新版沪科版_第2页
七年级数学下册第9章分式9.2分式的运算1分式的乘除教案新版沪科版_第3页
七年级数学下册第9章分式9.2分式的运算1分式的乘除教案新版沪科版_第4页
七年级数学下册第9章分式9.2分式的运算1分式的乘除教案新版沪科版_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Page29.2分式的运算1.分式的乘除【学问与技能】1.把握分式乘除的法则和分式乘方的法则.2.能娴熟地进行分式的乘除法运算和乘方运算.【过程与方法】引导学生通过观看，分析，归纳探究分式乘除的法则，培育学生用类比的方法探究新学问的力量.【情感态度】有意识地引导学生乐观参与到数学活动过程中，培育学生的观看、分析、归纳力量，并通过合作沟通体验成功的喜悦.【教学重点】分式的乘除法则和乘方法则.【教学难点】运用分式的乘除法则和乘方法则娴熟地进行运算.一、情境导入，初步生疏问题：你还记得分数的乘除运算吗？【教学说明】教师提问题，学生回忆分数乘除法的计算法则，自然想到分式的乘除法是否也能这样进行计算，激发学生探求新知的欲望.二、思考探究，猎取新知1.分式乘除的法则思考：任给下面式子中a,b,c，d一组数据，如a=2,b=3,c=-2,d=-3，求下面式子的值，再任选一组a,b,c,d的值进行计算,从中你能得出什么结论？【教学说明】教师给出问题，学生依据给出的a,b,c,d的值进行计算，然后相互沟通，发表各自的见解，最终共同归纳分式乘除的法则.【归纳结论】两个分式相乘，用分子的积作积的分子，用分母的积作积的分母；两个分式相除，将除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘,即【教学说明】教师提出问题，学生独立完成，然后相互沟通，最终共同归纳分式的乘方法则.【归纳结论】分式乘方就是把分子、分母分别乘方，即：三、典例精析，把握新知【教学说明】教师给出例题，学生独立自主完成，教师可选几个学生上台，在黑板上演算，然后赐予点评.四、运用新知，深化理解4.体育课上，李明和王亮进行单人定位投篮练习，李明投a次中b次，王亮投m次中n次，问李明投篮的命中率是王亮的几倍？5.先化简，再求值.【教学说明】教师给出题，学生独立自主完成，教师巡察，对有困难的学生进行点拨.五、师生互动，课堂小结通过这节课的学习，你把握了哪些新学问？还有哪些疑问？请与同伴沟通.【教学说明】学生相互沟通，回忆分式的乘除法则与分式的乘方法则，加深学生对所学学问的理解和应用.完成练习册中本课时练习.从探究分式的乘除法则和分式

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论