江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第16课 障碍跑接力游戏》教学实录

江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第16课障碍跑，接力游戏》教学实录学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第16课障碍跑，接力游戏》

1.障碍跑：学习障碍跑的基本技术，包括跨越障碍、绕过障碍等。

2.接力游戏：掌握接力跑的基本技巧，包括起跑、交接棒等。

3.比赛规则：了解障碍跑和接力跑的比赛规则，提高比赛意识。核心素养目标1.培养学生的运动能力，通过障碍跑和接力游戏，提高学生的速度、力量、协调性和灵活性。

2.增强学生的团队合作意识，通过接力游戏，让学生学会相互配合、沟通和协作。

3.培养学生的规则意识，让学生在比赛中遵守比赛规则，学会尊重对手和裁判。

4.培养学生的健康意识，让学生认识到体育锻炼对健康的重要性，养成终身锻炼的习惯。教学难点与重点1.教学重点：

-重点明确障碍跑的技术动作，如跨越障碍物的正确姿势和步伐。

-重点掌握接力跑的交接棒技巧，确保交接流畅，减少失误。

-重点讲解比赛规则，让学生理解比赛中的公平竞争原则。

2.教学难点：

-难点在于障碍跑中如何保持平衡和速度，特别是在复杂障碍设置下。

-难点在于接力跑中如何准确判断接力时机，以及如何快速而稳定地传递接力棒。

-难点在于让学生在紧张的比赛氛围中保持冷静，发挥出平时训练的水平。教学资源-软硬件资源：标准田径场、障碍物（如跨栏、平衡木）、接力棒、秒表

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：障碍跑和接力跑教学视频、比赛规则解读PPT

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟教学过程一、热身活动（10分钟）

1.教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。

2.学生跟随教师进行热身，感受身体逐渐活跃。

二、导入新课（5分钟）

1.教师简要介绍障碍跑和接力游戏的相关知识，激发学生学习兴趣。

2.提问学生：你们对障碍跑和接力游戏有什么了解？有什么疑问？

三、障碍跑技术教学（15分钟）

1.教师示范障碍跑的基本动作，如起跑、跨越障碍、绕过障碍等。

2.学生观察教师示范，跟随教师进行动作模仿。

3.教师纠正学生动作，强调动作要点。

四、接力跑技巧讲解（10分钟）

1.教师讲解接力跑的基本技巧，如起跑、交接棒等。

2.学生认真听讲，并记录重点内容。

3.教师举例说明，如接力跑中的常见失误和解决办法。

五、分组练习（20分钟）

1.教师将学生分成若干小组，每组进行障碍跑和接力跑的练习。

2.学生在小组内互相交流，分享练习心得。

3.教师巡回指导，纠正学生动作，提供帮助。

六、比赛模拟（15分钟）

1.教师组织学生进行障碍跑和接力跑的比赛模拟。

2.学生按照比赛规则，积极参与比赛。

3.教师观察比赛过程，记录学生的表现。

七、比赛分析与总结（10分钟）

1.教师对比赛过程进行简要分析，指出学生的优点和不足。

2.学生反思自己在比赛中的表现，总结经验教训。

3.教师总结本节课的教学内容，强调动作要领和注意事项。

八、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，加深印象。

2.学生分享学习心得，提出疑问。

3.教师解答学生疑问，总结本节课的重点内容。

九、布置课后作业（5分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生回家后练习障碍跑和接力跑。

2.学生认真听讲，记录作业内容。

十、结束课程（5分钟）

1.教师组织学生进行简单的放松活动，如慢跑、深呼吸等。

2.学生跟随教师进行放松活动，缓解身体疲劳。

3.教师总结本节课的教学成果，宣布下课。教学资源拓展1.拓展资源：

-障碍跑的起源与发展：介绍障碍跑的历史背景，包括其在军事训练中的应用以及如何演变为现代的体育项目。

-接力跑的趣味知识：探讨接力跑在不同文化中的表现形式，如英式足球的角球接力等。

-体育赛事中的障碍跑与接力跑：介绍国际田联等组织的障碍跑和接力跑比赛，以及著名运动员的成就。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关的体育历史书籍或文章，了解障碍跑和接力跑的起源和发展。

-观看体育纪录片或教学视频，学习不同障碍跑和接力跑技术动作的细节。

-组织班级讨论，分享各自了解的障碍跑和接力跑的相关知识，增进对运动项目的理解。

-鼓励学生参与校内外体育活动，如参加学校的田径队训练，或加入社区举办的接力跑比赛，将理论知识应用于实践。

-建议学生研究不同障碍物的设计原理，如障碍跑中的跳栏、跨栏等，了解其对人体运动能力的要求。

-探索接力跑中的团队协作策略，如接力棒的最佳传递时机、队员间的沟通技巧等。

-通过网络或图书馆资源，查找关于障碍跑和接力跑的科学研究，了解运动对人体健康的影响。

-设计一个模拟障碍跑或接力跑的比赛，让学生亲自体验比赛中的策略和团队合作的重要性。

-邀请专业教练或运动员进行讲座，让学生直接从专业人士那里学习技巧和经验。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：要求学生复习本节课所学的障碍跑和接力跑的基本技巧，并完成教材中相应的练习题，以巩固理论知识。

2.观看并记录：布置学生观看一段障碍跑或接力跑的专业比赛视频，记录下比赛中的精彩瞬间，分析运动员的技术动作和战术运用。

3.设计障碍跑课程：让学生分组设计一段障碍跑课程，包括障碍物的设置、路线规划、安全措施等，以提高学生的创新能力和团队协作能力。

4.家长反馈：鼓励学生向家长展示本节课所学内容，并请家长填写反馈表，了解学生对体育课程的理解和兴趣。

作业反馈：

1.课后练习题反馈：对学生的课后练习题进行批改，重点关注学生是否掌握了障碍跑和接力跑的基本技巧，对错误之处进行耐心讲解，帮助学生理解并纠正。

2.视频分析反馈：收集学生观看比赛视频的分析报告，对学生的观察力和分析能力给予肯定，同时指出分析中的不足，引导学生从不同角度深入思考。

3.障碍跑课程设计反馈：对学生的课程设计进行评估，关注设计中的创新点和团队合作效果，对设计中的不合理之处提出修改意见，鼓励学生进一步优化设计方案。

4.家长反馈反馈：结合家长的反馈，了解学生在家庭环境下的学习情况，对学生的进步给予表扬，对存在的问题与家长共同探讨解决方案。

反馈过程中，教师应注重以下几点：

-针对性：针对学生的具体问题进行反馈，避免泛泛而谈。

-鼓励性：在指出问题的同时，给予学生积极的鼓励和肯定。

-实用性：提供具体的改进建议，帮助学生提高学习效果。

-及时性：及时批改和反馈作业，让学生及时了解自己的学习情况。教学反思今天上了《障碍跑，接力游戏》这一课，总体来说，我觉得效果还不错。下面我结合今天的课堂教学，进行一些反思。

首先，我觉得在导入新课的时候，我做得比较到位。通过提问和讨论，学生们对障碍跑和接力游戏有了初步的了解，激发了他们的学习兴趣。我看到他们在课堂上表现得非常积极，这让我感到很欣慰。

在障碍跑技术教学环节，我注意到学生们在模仿动作时，对于一些细节掌握得不是很好。比如，在跨越障碍时，有的学生姿势不够正确，容易摔倒。针对这个问题，我在教学中加强了示范和指导，让学生反复练习，直到他们能够熟练掌握动作。

接力跑技巧讲解部分，我发现学生们对于交接棒的时机把握得不是很好。在练习中，我强调了交接棒的流畅性和稳定性，并示范了正确的交接方法。通过反复练习，学生们逐渐掌握了技巧。

在分组练习环节，我观察到学生们在小组合作中表现出了良好的团队精神。他们互相帮助，共同进步，这让我感到非常高兴。但是，我也发现有些学生在练习中过于依赖队友，缺乏独立解决问题的能力。因此，在接下来的教学中，我会更加注重培养学生的独立性和解决问题的能力。

比赛模拟环节，我安排了一场小型比赛，让学生们体验比赛的紧张气氛。在比赛中，我发现部分学生的心理素质有待提高，他们在比赛中显得有些紧张，影响了表现。针对这个问题，我会在今后的教学中，通过心理训练和模拟比赛等方式，帮助学生提高心理素质。

在课堂小结时，我对本节课的教学内容进行了回顾，并强调了动作要领和注意事项。我希望学生们能够将所学知识应用到日常生活中，培养良好的运动习惯。

反思今天的教学，我觉得有以下几点值得总结：

1.教学过程中，要注重学生的个体差异，因材施教。对于动作掌握不好的学生，要多给予耐心和指导。

2.在教学中，要注重培养学生的团队精神和合作意识，让他们在合作中学习，共同进步。

3.要关注学生的心理素质，通过多种方式帮助他们克服紧张情绪，提高心理承受能力。

4.教学内容要贴近生活，让学生在实际操作中掌握知识，提高他们的实践能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《田径运动发展史》一书，了解障碍跑和接力跑的起源、发展及其在体育史上的地位。

-视频资源：《世界田径锦标赛障碍跑和接力跑比赛集锦》，观看高水平运动员的比赛，学习他们的技巧和战术。

2.拓展要求：

-鼓励学生阅读《田径运动发展史》，通过了解障碍跑和接力跑的历史，增强对这一运动项目的认识和理解。

-观看《世界田径锦标赛障碍跑和接力跑比赛集锦》视频，分析视频中运动员的技术动作，思考如何将这些技巧应用到自己的训练中。

-学生可以记录下观看视频后的心得体会，包括对比赛中精彩瞬间的评价，对运动员技巧的总结，以及对自身训练的启发。

-鼓励学生尝试在家中或户外寻找简单的障碍物，进行自创的障碍跑练习，以此来提高自己的速度、灵活性和协调性。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对障碍跑和接力跑的理解，以及如何将团队合作精神融入运动实践中。

-教师可以推荐一些在线体育教育平台，如体育教学网、田径运动协会官网等，供学生课后进一步学习。

-对于有条件的学生，可以建议他们参加社区的体育活动，如接力跑比赛，将所学知识应用到实际比赛中。

-对于对障碍跑和接力跑有特别兴趣的学生，教师可以提供一些专业的训练方法，如力量训练、速度训练等，帮助学生提高运动水平。

-鼓励学生利用社交媒体平台，如微博、微信公众号等，关注体育赛事和运动员动态，拓宽视野，增加体育知识储备。板书设计1.障碍跑

①障碍跑概述：障碍跑是一种通过障碍物进行跑步的体育项目，要求运动员具备速度、力量、灵活