2025年大班绘本花婆婆标准教案

《花婆婆》绘本教案POWERPOINT汇报人汇报时间20XX.X绘本导入与激发兴趣故事讲解与理解四季花卉认知与表达情感教育与价值观引导01020304目录CONTENTS活动总结与延伸05绘本导入与激发兴趣PART01展示《花婆婆》绘本封面，引导幼儿观察花婆婆的形象、表情和背景，如花婆婆手中拿着的花，猜测她与花之间的关系。鼓励幼儿大胆猜测故事内容，如花婆婆会做些什么，为什么以花为主题，激发幼儿对绘本的兴趣和好奇心。封面观察与讨论绘本封面与故事猜测播放歌曲，让幼儿感受歌曲中花婆婆的形象和情感，如歌曲中花婆婆带着爱和坚定种花的情景。引导幼儿思考歌曲与绘本之间的联系，如花婆婆种花的行为与歌曲中传递的情感，为后续故事讲解做好铺垫。播放歌曲《花婆婆》歌曲导入与情感铺垫作者芭芭拉·库尼的生平01简要介绍作者芭芭拉·库尼的生平经历，如她是一位著名的绘本作家和插画家，曾获得多项荣誉。02提及作者的创作背景，如她对自然和人文的深刻体验为创作提供了灵感，帮助幼儿理解绘本的创作来源。作者与创作背景介绍故事讲解与理解PART02讲述艾莉丝小时候与爷爷在海边的生活，以及她答应爷爷要做的三件事：到世界去旅行、在海边住、做一件让世界变得更美丽的事。艾莉丝与爷爷的约定引导幼儿思考艾莉丝答应爷爷的事情对她成长的意义，如这些事情让她有了目标和追求。故事前半部分讲解艾莉丝的旅行经历讲述艾莉丝长大后去旅行的经历，如她看到了不同地方的风景和文化，丰富了她的阅历。引导幼儿分享自己旅行的经历，感受旅行带来的快乐和收获，理解艾莉丝旅行的收获。故事中间部分讲解讲述艾莉丝最终选择种花来让世界变得更美丽，她买来花籽，撒在各个地方，让世界开满了鲜花。引导幼儿观察画面中花婆婆种花的场景，感受她坚持种花的执着和美好，理解种花对世界的影响。花婆婆种花的美好故事后半部分讲解四季花卉认知与表达PART03介绍春季开放的花卉，如迎春花、桃花、油菜花等，展示花卉图片，让幼儿观察花卉的颜色、形状等特点。引导幼儿回忆生活中见过的春季花卉，分享花卉带来的美好感受，如春天桃花盛开的美丽景象。春季花卉四季花卉的介绍准备四季特征明显的花卉图片，让幼儿根据花卉的开放季节进行分类，如将荷花放在夏季的字卡下。花卉分类活动在分类过程中，引导幼儿讨论花卉的特征与季节的关系，如夏季花卉多为颜色鲜艳、花朵较大，帮助幼儿理解花卉的生长规律。四季花卉的分类教师示范儿歌《四季花开》，引导幼儿用不同的韵律节奏来表达四季花卉的开放，如春天的节奏轻快，夏天的节奏热烈。鼓励幼儿尝试用身体动作来配合节奏，如拍手、跺脚等，增强幼儿对四季花卉的认知和表达能力。儿歌《四季花开》四季花卉的韵律表达情感教育与价值观引导PART04引导幼儿讨论花婆婆具备的优秀品质，如善良、坚持等，通过故事中的情节，如花婆婆坚持种花，让幼儿理解这些品质的重要性。善良与坚持鼓励幼儿在生活中学习花婆婆的品质，如帮助他人、坚持做一件事，培养幼儿良好的道德品质。花婆婆品质的讨论引导幼儿思考自己可以做哪些力所能及的事情让世界变得更美好，如不乱扔垃圾、爱护环境等。鼓励幼儿将自己想到的行动画出来，制作成画册，放在美工区展示，增强幼儿的环保意识和责任感。幼儿的行动思考让世界变得更美好的行动讲述花婆婆将故事讲给小艾莉丝的情节，引导幼儿理解美好品质的传承，如花婆婆将种花的美好传递给下一代。鼓励幼儿将自己学到的美好品质传递给身边的人，如家人、朋友等，培养幼儿的共情能力和传播正能量的意识。花婆婆与小艾莉丝美好品质的传承活动总结与延伸PART05完整欣赏绘本引导幼儿分享自己对故事的理解和感受，如花婆婆种花给自己带来的启发，加深幼儿对绘本的印象。教师完整地讲述故事，幼儿自由翻阅绘本，回顾整个故事的情节和内容。故事回顾与总结鼓励幼儿发挥想象力，进行绘本创作或改编，如创作一个关于自己让世界变得更美好的故事。绘本创作与改编组织幼儿进行绘本分享活动，让幼儿在分享中进一步提升语言表达能力和创造力。活动延伸与拓展建议家长陪伴孩子一起阅读《花婆婆》，在阅读过程中与孩子互动交流，分享彼此的感受和想法。亲子阅读与讨论布置家庭作业，让幼儿与家长一起完成一个关于让