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文档简介

七下语文第三单元计划周次日期教学内容教学目标教学重点与难点教学方法与手段评估与反馈第7周3月31日-4月3日10.《阿长与<山海经>》11.《山地回忆》1.理解文章内容，把握人物形象2.学习通过细节描写展现人物性格的方法1.分析阿长和山地回忆中人物的性格特点2.理解文章中的细节描写及其作用1.诵读法，感受文章情感2.讨论法，分析人物形象和细节描写1.课堂小测，检查学生对文章内容的理解2.作业批改，了解学生对细节描写的掌握情况第8周4月7日-4月11日12.《台阶》课外古诗词诵读1.理解“父亲”的形象，感受农民生活的艰辛2.积累古诗词，提高文言文阅读能力1.分析“父亲”的性格特点和心理变化2.理解古诗词中的意象和意境1.情境教学法，通过角色扮演理解“父亲”形象2.讲授法，系统讲解古诗词的意象和意境1.课堂讨论，分享对“父亲”形象的理解2.古诗词默写，检查学生的积累情况第8周（续）写作:抓住细节整本书阅读:《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记1.学会通过细节描写丰富文章内容2.掌握整本书阅读的方法，理解《骆驼祥子》的主题和内涵1.如何准确捕捉并描写细节2.如何有效进行整本书阅读，并做好笔记1.读写结合法，通过写作练习巩固细节描写技巧2.小组讨论法，分享整本书阅读的经验和感悟1.作文批改，评价学生细节描写

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