8.《卖火柴的小女孩》课件

人教版三年级语文上册第三单元第8课卖火柴的小女孩第三单元乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。感受童话丰富的想象。试着自己编童话，写童话。童话故事《小蝌蚪找妈妈》《小壁虎借尾巴》8卖火柴的小女孩读了题目，你有什么问题想问大家吗？火柴：

一种能摩擦起火的取火工具。火柴杆由木材制成。使用时用火柴头摩擦火柴盒的侧面，可以点火。作者简介安徒生（1805-1875），丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》……听课文朗读，标出自然段序号。我会读、会写20个生字多音字几jī（几乎）jǐ（几天）她的一双小手几乎冻僵了。过了几天，花儿开放了。多音了晃huǎnɡhuànɡ翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。一阵风拂过，花儿摇晃着脑袋。多音字喷pènpēn（喷香的烤鹅）（喷泉）挣zhènɡzhēnɡ（挣钱）（挣扎）多音字1.几个星期不见，我很想爸爸。2.5+8，等于几？3.阿静几乎每节课都积极回答问题。4.这几天我都在整理茶几。5.原来有6个苹果，吃掉2个，还剩几个？jǐjǐjījǐjījǐ1.今天妈妈带我我去刘三姐喷泉广场玩。2.奶奶做的糯米饭香喷喷的。3.我喜欢喷气式飞机。4.房间里喷洒了香水，喷香喷香的。5.火山喷发导致恐龙灭绝。pēnpènpēnpènpēnpēnpèn1.窗外飞过一只小鸟，一晃就不见了。2.小草在微风中摇头晃脑。3.时间过得真快，一晃眼我们认识一年了。4.火焰一直在晃动，有点晃眼。5.溪水清澈见底，像一面明晃晃的镜子。huǎnghuànghuǎnghuǎnghuànghuǎng比一比，认一认挣（）争（）蜡（）借（）燃（）然（）饿（）鹅（）挣钱战争蜡烛借书燃烧自然饿了烤鹅读一读火柴围裙可怜暖和火焰蜡烛饥饿温和寒冷挣钱清晨喷香卷发几乎划火柴明晃晃我会读、会写56个生字乖巧赤脚拖鞋摇篮旧围裙兜着火柴可怜又冷又饿哆哆嗦嗦卷发烤鹅蜷缩挣钱裂缝几乎冻僵燃烧火焰收拢蜡烛奇异铜把手暖烘烘舒服伸出暖和火柴梗忽然薄纱盘子巧妙刀叉摇摇晃晃地板圣诞树富商明晃晃橱窗眨眼闪烁划出唯一告诉离去墙上慈爱喷香强烈搂在怀里饥饿两腮尸体捏着幸福点燃火柴旧饿卷挣几燃焰蜡烛富晃划喷我会读、会写20个生字课文学习在这个漂亮的小女孩身上，到底发生了什么事呢？这节课让我们一起走进课文去看看吧。在

的晚上，一个小女孩在街上卖

，最后

。大年夜火柴冻死了课文学习听课文朗读思考：1---4这篇课文主要讲了一件什么事？卖火柴的小女孩卖火柴、擦火柴、冻死街头的故事。5---910、11人教版（部编教材）三年级上第8课《卖火柴的小女孩》课文学习1.学习第1～4自然段。读一读第1自然段，想一想：每年的大年夜，我们都会在家里和家人一起高高兴兴地吃团圆饭，而文中的小女孩在大年夜的大街上干什么？天气是怎样的？从这个自然段你体会到了什么？课文学习天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。天：又冷又黑小女孩：赤脚在街上走可怜，让人心疼大年夜就是除夕课文学习她为什么赤着脚呢？她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。从“一向”可以看出，小女孩的家里非常穷，她根本就没有自己的鞋子，多可怜的孩子呀课文学习朗读第2～4自然段，在这三个自然段中，有个关键词——可怜，你从哪里可以看出这个小女孩可怜？1.小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。（）描写外貌2.她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。（）描写动作3.她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。（）描写动作写出了小女孩饥寒交迫的处境，能引起读者的共鸣。课文学习你能读出小女孩的可怜吗？可怜的小女孩！从1-4自然段里选一个自然段读给同学听，读出小女孩的可怜，读出你对她的同情。课文学习她为什么不回家呢？她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。①不敢回家，她没卖掉火柴,爸爸会打她。②不愿意回家，因为家里跟街上一样冷。小女孩又冷又饿，她做了什么呢？课文学习课文学习2.学习第5～9自然段。

思考：小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃火柴她都看到了什么？表达了她怎样的愿望？第一次插火柴她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛，这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！小女孩看到什么了呢？一共有几个感叹句？感叹句的运用对表达情感有什么作用？①②③④⑤连用五个感叹句：写出了小女孩对温暖的渴望，表达的感情很强烈。第一次插火柴小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！表达了小女孩渴望温暖的愿望写出了小女孩喜悦和兴奋的心情。这是真的吗？你从哪里看出来的？觉得自己好像暖烘烘的，多么舒服啊！第一次插火柴为什么小女孩会产生这样的幻想呢？第一次擦燃火柴后，因为天气非常冷，小女孩渴望温暖，所以幻想到火炉。第二次插火柴火柴燃起来，发出亮光来了。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。读一读，和小女孩一起想象。表达了小女孩渴望食物的愿望第三次插火柴她又擦了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。表达了小女孩渴望快乐第四次插火柴她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。表达了小女孩渴望得到亲人的关爱第五次插火柴她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。表达了小女孩渴望得到幸福奶奶抱起小女孩是什么意思？奶抱起小女孩，预示着小女孩已经冻死了。死亡对于这个可怜的小女孩来说就是一种解脱，她再也不会感到寒冷和饥饿。第五次插火柴她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。没有没有没有三个“没有”间接地写出了小女孩生活的世界只有寒冷、饥饿和痛苦，揭示了当时残酷的社会现实。在今天的社会中，再也没有这样悲惨的事情发生，所以我们要好好珍惜现在幸福的生活。小女孩为什么一次又一次地擦燃火柴？课文学习寒冷使小女孩擦燃了第一根火柴，火柴擦燃后在美好的幻想中获得了温暖，实现了她的愿望。她渴望自己的愿望能实现，所以一次又一次擦燃火柴。小女孩连续擦燃火柴的举动表现了她对美好愿望的强烈向往。擦燃火柴看到的愿望第一次第二次第三次第四次第五次暖和的火炉温暖自由朗读第6～9自然段。说一说：小女孩又擦燃了几次火柴？分别看到了什么？为什么会看到这些幻喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈爱的奶奶奶奶带她走食物快乐关爱幸福课文学习小女孩最终的结局怎样呢？第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。上带着微笑嘴幸福幸福课文学习想一想：小女孩为什么死后带着微笑？最后一个自然段中的两个“幸福”是什么意思？小女孩带着微笑死去了，因为她在死前看到了那么多美丽的幻象。第一个幸福：小女孩死前是在美丽的幻境中度过的，是“幸福”的。第二个幸福：“幸福”是说小女孩死了之后，就没有了寒冷、饥饿、痛苦，彻底“幸福”了。幻想的美好和现实的残酷形成了鲜明的对比，更让人感觉到这个姑娘的可怜，让人不禁同情这个可怜的姑娘。给人心灵以震撼。表达了作者对穷苦人民的同情，对黑暗社会的痛恨。课文学习想一想：小女孩为什么死后带着微笑？“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。课文学习在小女孩心中，“美丽的东西”是什么？“幸福”又是什么呢？暖和的火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树课文学习慈爱的奶奶美丽的东西烤着火炉吃着丰盛的晚餐有奶奶的关爱欣赏着美丽的圣诞树是一种幸福这些在我们生活中非常普通的东西，对于小女孩来说却只能是美好的幻想。课文学习可怜的小女孩！课文里给你留下深刻印象的是哪一部分？和同学说说您的感受。课堂总结卖火柴的小女孩在大年夜卖火柴