人教版七年级上册《道德与法治》大单元作业设计

人教版七年级上册《道德与法治》大单元作业设计(25页)信息年级学期教材版本单元名称道德与法治七年级第一学期友谊的天空单元组织自然单元信息序号1234网上交友新时空(一)课标要求本单元内容是人教部编版《道德与法治》七年级上册第二单元，单元标题是“友谊的天空”。《义务教育道德与法治课程标准(2022版)》对本单元的教学要本单元所依据的课程标准是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”和“在标准是：1.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。2.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。3.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富4.合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。(二)教材分析1.思维导图呵护呵护友谊交友新时空慎重结朋友图友谊澄清友谊的天空友谊与成长同行智慧力量我的生活中，学生应该如何获得友谊，拥有怎样的交友智慧，特别是如何理性结交网友，是本单元学习的重点。设计本单元内容的目的是澄清学生在友谊以及网上交友中的一些错误认识，为学生的成长指明方向。人的一生离不开交往，现在互联网已经渗透到我们生活之中，影响和改变着我们的交往方式。在初中生活的起步阶段安排本单元的内容，既是基于学生道德和心理发展在本阶段的重要地位，也是对初中生活逐步展开后学生实际需要的回应，更体现了本单元在学生生命成长中具有重要意义。本单元由“友谊与成长同行”、“交友的智慧”两课构成。第四课主要帮助学生了解随着年龄的增长，他们的朋友圈逐渐扩大；认识友谊的重要性；了解友谊的特质，澄清友谊方面存在的一些误区。第五课主要向学生介绍建立友谊的方法，帮助学生掌握呵护友谊的策略；同时向学生介绍互联网为我们交往提供了一个平台，让我们的交往更便捷，帮助学生明确网上交往具有虚拟性，不能满足我们全部的真实的情感需要，要慎重结交网友。1.学生步入青春期后，对父母和教师的依赖逐渐减少，对同伴友谊的渴望更加强烈。同伴交往和友谊对学生成长的意义重大，可以帮学生进一步感受友谊的力量，明确友谊在成长中的价值和意义，从而学会珍惜友情，善待朋友。引导学生认真梳理自己的交友现状，澄清对友谊的期待和理解，形成正确的友谊观，这些是缔结真挚友情的前提和基础。2.在同伴交往中，中学生面临着两个重要的问题：一是如何主动开放自己去建立友谊，以及如何去呵护友谊，处理交友方面的冲突和伤害；二是如何对待虚拟世界的交往。这些都要在具体的情境中学习：学会理解、学会倾听、学会接纳、学会分担、学会批评、学会说“不”。3.随着互联网的发展与普及，在网上交友已经成为中学生生活的常态。有些中学生在现实中或缺少关爱，或缺少朋友，或缺少成就感，于是到网络上寻找寄托和慰藉。学生需要学会辩证认识网上交友给自己带来的影响，并能够用慎重的态度对待虚拟世界的交往。三、单元学习与作业目标(一)单元学习目标根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》要求，从政治认同、道德修养、认识到友谊是平等的、双向的，做到平等待人，友善相处，坚持正确的价值取向，在交往中能够自觉践行和弘扬“友善”这一社会主义核心价值观的要求，提高交友能力，营造良好和谐的人际关系。青少年时期，学生更多地寻求同龄人的认同，建立真挚的友情成为迫切的内心需要，在日常交往中要通过案例分析和教材梳理，认识到交友要把握原则，网上交往要有一定的自我保护意识，自觉遵守法律、法规，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者.通过对友谊的特质、友谊的澄清、建立友谊、呵护友谊的学习，学会处理交友中遇到的问题，培养乐观开朗的健康心理素质，树立正确的竞争观念，同伴之间真诚、友善，具有互助精神，养成诚实守信、团结友爱的个人美德和优良品行。能合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，提高网络媒介素养，理性利用现代媒介参与社会公共生活。(二)单元作业目标1.通过阅读、思考与探究、手抄报等体悟到友谊的力量和美好，了解友谊的一些重要特质。2.体悟到竞争本身不会伤害友谊，认同友谊必须要坚持原则。3.结合实例，明确建立友谊需要开放自己，掌握交友的艺术。4.通过辩论会，辩证认识网上交友的利与弊，掌握慎重结交网友的方法，不沉迷虚拟网络，学会在现实世界中与同伴交往。5.通过延伸阅读，以网络视频、网页等形式感受不同的经典友谊，和初中生对友谊的真实感受。明确友谊在成长中的价值和意义，从而珍惜友谊，善待朋友。第五课第一课时作业1(一)作业内容一、单项选择题1.(改编题)友谊如同一面镜子，你对它笑，它也对你笑；当你向它伸出热情的双手，一定会有一双同样的手伸过来。这启示我们()A.敞开心扉与他人沟通、交往B.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往C.要求朋友服从自己的意志D.强迫朋友满足自己的所有要求2.(改编题)人生在世，有个朋友是一种福气。下列做法有助于建立友谊的是①面带微笑地与人交往②记住对方的名字③寻找彼此的共同之处④做一个耐心的倾听者3.(改编题)在生活中，人与人之间发生冲突在所难免。下列能体现智慧化解冲突的有()①宰相肚里能撑船②得饶人处且饶人③已所不欲勿施于人④忍一时风平浪静，退一步海阔天空二、非选择题4.(原创题)阅读材料，回答下列问题。2022年5月18日，国家主席习近平致电马科斯，祝贺他当选菲律宾共和国总统。习近平强调，你亲身参与、见证了中菲关系发展历程，是中菲友好的建设者、支持者、推动者。习近平指出，中菲是一衣带水的邻居、风雨同舟的伙伴。近年来，在双方共同努力下，中菲关系不断巩固提升，为两国人民带来福祉，为地区和平稳定作出贡献。我们要传承好中菲友谊，不忘初心，把握大势，写好新时期中菲友好的大文章，把中菲友好合作“一张蓝图绘到底”,推动两国关系走向更加美好的未来。国家间的交往如同人与人之间的友谊。请你就如何呵护友谊，谈谈自己(二)时间要求：15分钟水平良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命(四)作业分析与设计意图整套作业注重基础性、应用性、分层性，难度总体呈现递进趋势，满足不同学生的实际需求。情境素材紧密联系社会热点、形式丰富立体。设问指向明确，具有启发性和探究性。通过作业设计与实施，可以引导学生了解建立友谊的方法，学会呵护友谊，学会健康生活。(一)作业内容写给朋友的一封信(原创题)学习了《让友谊之树常青》内容后，同学们为了更好地去呵护友谊，加深友情。某中学七(1)班组织一次关于“写给朋友的一封信”的活动，邀请你参与。(温馨提示：书信内容可以是回忆与朋友相处的快乐片段、表达朋友关心自己的感激之情、化解与朋友之间的误会……)你好!(二)时间要求：15分钟"写给朋友的一封信"活动评价量表水平良好掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于交流合作提高政治认同，坚定理想信念塑造健全人格，提升道德修养增强责任意识，勇于担当使命 桃花潭水深千尺.不及汪伦送我情。(唐)李白(四)作业分析与设计意图这是一项基于素质教育导向的整体式课时作业设计，以培育学生课程核心素养为目标，作业以书信的方式呈现。教师通过学生分享自己与朋友之间的故事所体现的对教材逻辑的把握，教材知识的整理和分析，从“掌握必备知识，理论联系实际”等5个维度对作业进行评价，以“优秀”“良好”“合格”三个等级呈现。通过作业设计与实施，可以引导学生了解友谊需要呵护，为友谊奠定可靠的基础。(五)答案及解析作业1一、单项选择题1.A【解析】本题考查建立友谊的方法。题文内容旨在说明建立友谊，需要开放自己，建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险，无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过，所以A符合题意；与人交往不能不讲原则，B错误；与朋友相处要学会尊重对方，CD错误；故本题选A。2.D【解析】本题考查建立友谊的方法。建立友谊的方法有面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做个耐心的倾听者、保持好奇心。因3.D【解析】本题考查化解冲突的相关知识。宰相肚里能撑船体现了宽容，有利于化解冲突，①正确。得饶人处且饶人体现了宽容，有利于化解冲突，②正确。已所不欲勿施于人体现了换位思考，有利于化解冲突，③正确。忍一时风平浪尽，退一步海阔天空体现了宽容，有利于化解冲突，④正确。故本题正二、非选择题4.呵护友谊，需要用心关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，要学会正确对待交友中受到的伤害；我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。【解析】本题考查呵护友谊的做法。从材料中可以看出国与国之间只有相互关心，相互帮助，国家间的关系才会更加亲密。这如同我们交友，要想获得真挚的友谊就需要不断地去呵护友谊。结合所学知识可以得出答案。第五课第二课时作业1(一)作业内容一、单项选择题1.(改编题)如图漫画告诉我们，网络交友具有A.虚拟性，学会自我保护B.自主性，可以肆意妄为C.平等性，无需担心风险D.真实性，不必顾虑后果2.(改编题)2021年网络安全宣传周系列主题活动之“校园日”到来之际，淮北市教育局组织全市学校开展形式多样的网络安全宣传活动。作为青少年，在网上交往中应做到() 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂。——巴金A.拒绝上网，远离网友B.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露C.毫无保留，对人坦诚D.既要真诚守信，又要谨慎、注意明辨是非3.(改编题)如今，互联网这一高科技工具已被中小学生广泛使用，但由于其开放性和包容性，网络不可避免地又会产生一些负面作用，因此，下列面对互联网，青少年错误的做法是()A.正确使用网络，学会过自主的网络生活B.在网络交往中应该十分谨慎，避免盲从C.增强自我保护意识，提高自我保护能力，防止上当受骗D.避免网络交往，因为只有现实交往才安全二、非选择题4.(原创题)阅读材料，回答下列问题。材料：对于“带着鼠标出生，伴着手机成长”的这一代青为生活中不可缺少的一部分，尤其是节假日，青少年触网时间大幅增加，更容易沉溺网络、不能自拔。仔细观察青少年的交友情况，我们可以发现，手机网络交友的活跃度更高，依赖度更强，而乐于现实中交往的热度却越来越阅读材料，请谈谈你的感想。5.(原创题)阅读材料，回答下列问题。材料：进入全民微信时代，“摇一摇”、“扫一扫”“附近人”……带来更多认识新朋但“日抛”“周抛”这样的网络名词接踵而来，让网络友谊的保质期大幅缩水。日常基本操作就是：在某一社交场合，聊得欢畅，喝得尽兴，玩得开心，一个个掏出手机，横扫一遍，激情褪去，常常不知所踪，也从不请你结合所学知识，回答下列问题：(1)请结合材料，分析网络交往的优势。(2)为了提升网络友谊的保质期，你认为网络交往应注意些什么?(二)时间要求：15分钟水平良好掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究总体评价结果：(四)作业分析与设计意图整套作业注重基础性、应用性、分层性，难度(一)作业内容(原创题)学习了《网上交友新时空》内容后，同学们为了更透彻地了解网络交往的利与弊，给同学们网上交友以正确的引导。某中学七(5)班组织一次你赞同正方还是反方的观点?并说明理由。反方正方反方②③②③(二)时间要求：15分钟(三)评价设计网络交往辩论会评价量表水平良好掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于交流合作塑造健全人格，提升道德修养(四)作业分析与设计意图这是一项基于素质教育导向的整体式课时作业素养为目标，作业以辩论的方式呈现。教师通论联系实际”等5个维度对作业进行评价，以“优秀”“良好”“合格”三个 君子以文会友，以友辅仁。—《论语，颜渊》等级呈现。通过作业设计与实施，可以引导学生了解网络交往的优势和弊端，从而能够理性对待网络交往，既不排斥拒绝，也不沉迷其中。作业1一、单项选择题1.A【解析】本题考查网络交往的特点。漫画中一个抠脚大汉假冒美女与一个男子搭讪，表现是网络交往的虚拟性。B、C、D表述均有错误的，故选A。2.D【解析】我们在网络交往中，既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非，D符合题意；A观点绝对，不能“拒绝上网”;B错误，是不诚实的表现；C错误，是缺乏自我保护意识的表现。故选D。3.D【解析】根据教材知识，网络既有积极的作用，也有消极的作用，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用网络交往时，要增强自我保护意识，提高自我保护能力，防止上当受骗；在交往中应该十分谨慎，避免盲从；正确使用网络，学会过自主的网络生活，不能做网络的俘虏。故ABC说法正确，排除；二、非选择题4.网络交往超越了时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈；互联网打开了通往世界的又一个窗口，有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，我们在网络交往的同时更应重视现实生活中与【解析】本题旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标。抓住材料中的关键信息，结合所学知识，我们主要应该从网络交往的积极意义、互联网关闭了与他人沟通的心灵之门、更应重视现实交往等角度进行分析说明。5.(1)网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。(2)网上交友，需要考虑对学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；在网上交往过程中，我们要遵【解析】(1)本题考查网络交往的积极作用，依据课本知识可知，网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。(2)本题考查如何慎重结交网友。结合材料反映的问题，要提升网友的保质期，需要考虑对学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；在网上交往过程中，我们要遵守法律法规。(一)单元质量检测内容1.(原创题)2022回首2008,中国牢记奥林匹克运动初心不变，弘扬奥林神不会变，践行奥林匹克宗旨永不变。冬奥会闭幕会在漫天的烟花中响起了“友谊地久天长”的音乐，人们手拉着手歌颂友谊。在我们成长的道路需要什么样的朋友()①真诚、友善的朋友②正直③能为我们做一切的朋友④见在学习中甚至会犯错误。这时就需要朋友的忠告和劝的勇气和改进的力量。这说明()3.(改编题)有人说，“友谊的小船说翻就翻”;也有人说，“友谊的小船不能随便翻”。对这两句话，下列认识正确的是()①友谊不是一成不变的②友谊没有原则③要珍惜呵护友谊④真正的友谊是不存在的的表哥帮忙，表哥说：“你放心，这事包在我身上。”事后，表哥带着几个评教育了小龙。班主任的下列批评教育，有利于解决小刚交友问题的是D.友谊是平等的、双向的谊的真谛。下列对交友的认识你认为不正确的是()B.欣赏他人、宽容他人、赞美他人，尊重差异，加6.(原创题)谷爱凌说：“我不希望大家一想到我就说‘滑雪运动员’,我更想他们觉得我是一个朋友，我是爱凌。”这启 朋友永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦7.(改编题)交友也要讲艺术，当我们与朋友发生冲突时，需要()①满足朋友，一味忍让②讲究原则，寸步不让③理解包容，换位思考④坦诚交流，真诚相待8.(改编题)2022年2月，中国互联网络信息中心发布的第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，较2020年12月增长4296万，互联网普及率达73.0%。网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分，人们之所以离不开网络交往，是因为网络交往()①开辟了人际交往的新通道②开启了与他人沟通的心灵之门③开启通往世界的又一窗口④可以满足我们的一切心理需要9.(原创题)网络世界美好又充满危险，近年来网络暴力和网络犯罪事件频发。这要求我们在上网时要具有一定的自我保护意识，做法正确的是()①不安品扫有安全成胁的二维码②微信朋友圈禁止陌生人查看照片.①不安品扫有安全成胁的二维码10.(原创题)看到了众多网友奔现的大型翻车现场后，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要考虑()①安全因素②是否把真实的自己完全袒露给对方③是否对自己有利用价值④如何对待对方与自己想象中的差距二、非选择题11.(改编题)阅读材料，回答问题。进入中学阶段，同伴交往成为中学生人际交往的主题。为了更好的了解中学生的交友现状，市某校七年级展开了一次社会调查，情况如下：看了这张调查表，班里同学纷纷发表看法： 4.C【解析】本题考查友谊的相关知识。C题干中小刚的表哥及其朋友，不分是非，不讲原则，是典型的“哥们儿义气”,不是真正的友谊。小刚应认识到友谊不能没有原则，要学会交往，谨慎交友，多交益友，故C正确；ABD说法5.D【解析】本题考查交友原则。ABC交友是一个平等互惠的过程，给予分担必须是双向的；欣赏他人、宽容他人、赞美他人，尊重差异，加强沟通会使我们获得更持久的友谊；坦诚相待坚持原则。不以牺牲原则为代价维持友谊，故ABC说法正确；D与异性交往可以完善我们的个性，故D说法错误；本题是逆向选择，故本题选D。6.A【解析】依据教材知识，建立友谊需要开放自己，建立友谊需要持续行动。题干意思是我们要想交到更多的朋友，就需要敞开心扉、主动表达，而不应该顺其自然，也不能不加分辨的与任何人交友，因此B、C错误。D选项与题干7.D【解析】与朋友发生冲突时，要讲究方法：保持冷静，坦诚交流，及时处理，勇担责任，换位思考，故③④正确；①②错。8.A【解析】人们之所以离不开网络交往，是因为网络交往的积极影响。网络交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，扩展朋友圈，网络交往丰富了人们的生活，①④说法正确；②错误，网络交往关闭了与他人沟通的心灵之门；③说法与题干无关，应排除。故选C9.D【解析】本题考查网络交往中自我保护意识的具体做法。①②③④都符10.A【解析】网络交友需谨慎，我们要增强自我保护意识，学会理性辨别慎重选择，将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重，①③说法正确；②④错误，网络交往有弊也有利，不能说是弊大于利，或是利大于弊。故选A。11.(1)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻的体悟生命的美好。(2)①友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨的为朋友做任何事。③当朋友误入歧途时，不予以规劝甚至推波助澜，反而会伤害(3)花钱请客吃饭不能买到友谊。①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，而花钱请吃饭来巩固的友情不能经受考验。【解析】背景材料：某校七年级开展的中学生交友状况调查分析表、小李和小王交往中遇到的问题。考点考查：朋友的重要性、友谊的澄清、友谊的特质。能力考查：分