第01章 声现象单元测试卷（原卷版）

第1章声现象单元测试（时间：60分钟共28小题满分：100分）一、选择题（每题3分，共39分）1. 如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有如图所示，“辽宁”戴有耳罩的头盔，目的是（

）A.

减弱飞机发动机噪声的传播

B.

在人耳处减弱噪声

C.

防止次声波对人耳的伤害

D.

减弱飞机发动机噪声的产生2. 2018年11月26日，在台湾海峡发生6.2级地震。地震常常伴有人听不到的次声波的产生。下列关于次声波的说法正确的是（

）A.

次声波是由物体振动产生的

B.

次声波可以在真空中传播

C.

次声波的传播速度可达3×108m/s

D.

次声波的频率超过20000Hz3. 如图所示标志主要是为了控制发声体的（

）A.

频率B.

音调

C.

音色

D.

响度4. 如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波（

）A.

音调不同

B.

响度不同

C.

音色不同

D.

音调、响度、音色均不同5. 下列有关声现象的说法正确的是（

）A.

声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大

B.

医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息

C.

弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色

D.

把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声6. 下列事例是利用声传递能量的是（

）A.

医生用听诊器诊断病情

B.

利用超声波排除人体内的结石

C.

渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置

D.

蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置7. 用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是（

）A.

音调高低

B.

音色好坏

C.

响度大小

D.

乐音三要素8. 如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（

）A.

声音能够传递能量

B.

声音传播不需要介质C.

声音传播不需要时间

D.

物体不振动也可产生声音9. 将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是（

）A.室外噪声不再产生

B.噪声音调大幅降低

C.在传播过程中减弱了噪声

D.噪声在室内的传播速度大幅减小10.2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是（

）A.噪声不是由物体振动产生的

B.噪声不能在水中传播C.噪声会干扰声呐探测系统

D.声呐探测是向海底发射电磁波11. 以下活动中，用来探究声音产生原因的是（

）A.

将发声的音叉触及面颊B.

用大小不同的力敲鼓

C.

将发声手机置于密闭瓶内并抽气D.

用硬卡片在梳齿上快划、慢划12. 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（

）A.

空气可以传播声音

B.

只要闹铃振动，就可以听到铃声

C.

听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动

D.

听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了13.下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（

）A.

手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量B.

响铃时，不断抽出瓶内的空气

C.

室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃D.

敲鼓时，用大小不同的力二、填空题（每空1分，共19分）14. 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是________振动产生的。（2）声音在水中的传播速度________（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。（3）在月球上，声音不能传播的原因是________。15. 中考百日誓师时，主持人让同学们安静下来，这是为了在________减弱噪声。主持人使用麦克风，这是为了改变声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）。16. 小明的妈妈向保温瓶灌开水时，一旁的小明根据听到声音的________变化可判断保温瓶是否装满水，这说明声音可以传递________。17. 如图，在《歌手2019》中，“歌王”得主刘欢演唱了电视剧《甄嬛传》中的主题曲《凤凰于飞》．他一张口唱，那温柔空灵的嗓音就牵动了观众的心，歌声是________介质传人现场观众耳朵的。观众即使不看舞台，只通过声音的________

（选填“音调”“响度”或“音色”）也能分辨出是刘欢在演唱．

18. 在地球上，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可以传播________。在月球上，表面为真空，真空不能传声，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是________。19. 在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的________不同。20. 冰上龙舟比赛赛场人头攒动，鼓角齐鸣。参赛队员们使用冰钎推冰面使龙舟快速前进，如图所示。节奏鲜明的鼓声是由________振动产生的；队员击鼓的力量越大，鼓声的________就越大。21. 无声手枪是在________处减弱噪声；放鞭炮时，用手使劲堵住耳孔，这是在________处减弱噪声；在居民区和马路旁植树造林，这是在________减弱噪声。22. 外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以传递________；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为病人做常规检查，这是利用了声音可以传递________。（选填“信息”、“能量”）三、计算题（23题3分，24题6分，共10分）23. 在海难打捞中,沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪(又叫“声纳”),它的探测系统将所测出的数据送到中央运算器运算.如果已知超声波在海水中的速度为每秒1500米,超声波发出后经4秒收到反射回的信号,请计算沉船处的深度.24. 一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶,司机在距山崖355m处鸣笛后2s听到回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求:（1）从司机鸣笛到听到回声，声音所走的路程（用S1代替）；（2）司机听到回声时距山崖的距离S2；（3）汽车的速度v。四、实验探究题（每空2分，共32分）25.利用一把钢尺来证明音调的高低与什么因素有关。（1）操作方法：①________

。②________

。（2）实验结论：________决定着音调的高低，发声体________，音调就越高；反之，音调越低。26.请结合所学知识，回答下列问题：（1）通过甲乙两幅图可以说明：声音的传播需要________。（2）在进行丙图所示实验时，某同学将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时，听到的铃声逐渐________；由此现象可以推理得出：________。（3）若小明击打鼓面发声1.5s后听到了回声，那么小明距离障碍物是________米。（4）如图所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，并拨动钢尺