第2课 内能（学生版）

第2课内能目标导航目标导航课程标准课标解读1.知道物体的内能。2.了解影响物体内能大小的因素；3.理解改变物体内能方式；4.认识物体内能与温度的关系；5.初步认识内能、温度与热量的关系。1.从宏观和微观角度正确理解物体的内能；2.理解任何物体，在任何温度下都有内能的物理意义；3.了解用分子热运动理论解释影响物体内能大小的因素；4.知道物体内能的改变和方式；5.知道热量是个过程量，认识内能、温度与热量三者之间的关系。知识精讲知识精讲知识点01物体的内能1.内能：物体内部所有分子热运动的与的总和，叫做物体的内能。(1)分子动能：分子在永不停息地做着无规则的热运动。物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度，分子运动得，它们的动能越大。同一个物体（物态不变），温度越高，内能越大。（2）由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化。所以分子势能与物体的有关。（3）物体内能的大小：物体的内能与物体的、、及有关。一切物体中的分子都在做永不停息的做无规则运动，分子间都有分子力的作用，无论物体处于何种状态，是何形状与体积、温度是高是低都是如此。因此，一切物体在任何情况下都具有内能。【重点解读】影响内能大小的因素1.温度是影响物体内能最主要的因素，同一个物体，温度越高，它具有的内能就越大，物体的内能还受质量、材料、状态等因素的影响。2.物体的内能跟质量有关。在温度一定时，物体的质量越大，也就是分子的数量越多，物体的内能就越大。3.物体的内能还和物体的体积有关。存质量一定时，物体的休积越大，分子间的势能越大，物体的内能就越大。4.同一物质，状态不同时所具有的内能也不同。【易错辨析】内能的概念内能是物质分子的热运动能量，是由物质内部状况决定的能量。物质由大量分子、原子组成，储存在系统内部的能量是全部微观粒子各种能量的总和，即微观粒子的动能、势能、等的总和。物体内部大量分子的无规则运动跟温度直接相关，物体内部大量做热运动的粒子之间也具有动能和势能，动能和势能的总和叫做内能。理解物体内能时，要注意以下三点：(1)内能是指物体的内能，不是分子的，更不能说内能是个别分子和少数分子所具有的。内能是物体内部所有分子共同具有的动能和势能的总和，所以，单纯考虑一个分子的动能和势能是没有现实意义的。(2)任何物体存任何情况下都有内能。(3)内能具有不可测性。只能比较物体内能的大小，不能确定这个物体具有的内能究竟是多少，因为内能是物体的所有分子具有的总能量，宏观量度比较困难。【对点练习1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）。A.0℃的物体也具有内能；B.只要物体放出热量，温度就一定降低；C.物体温度越高，含有的热量越多；D.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体【对点练习2】下列说法正确的是（）。A．“破镜不能重圆”说明分子间没有引力；B．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体；C．把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，若不考虑水的蒸发，其内能不变；D．若没有外界做功时，同一物体温度降低得越多，放出的热量就越多知识点02改变物体内能大小的方式内能的改变：改变物体内能的方法有热传递和做功；热传递是能量的转移，做功是能量的转化。这两种方法对改变物体内能是等效的。1.做功：外界对物体做功，物体的内能会（例如：摩擦生热）；物体对外做功，物体内能会（例如：通过活塞向盛有水的烧瓶里打气，当活塞从瓶口跳起时，烧瓶中出现“白雾”）。实质：能量从一种形式的能（其它形式的能）转化为另一种形式的能（内能）。2.热传递：只要物体之间或同一物体的不同部分间存在着温度差，就会发生热传递，直到温度变得相同(即没有温度差)为止。物体吸收热量，内能；物体放出热量，内能。3.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量；在国际单位制中，热量单位是焦耳，符号是J。【重点解读】内能与机械能内能与机械能是两种不同形式的能量，它们之间是可以相互转化的。整个物体可以处于静止状态，没有动能；整个物体也可以处于相对高度为零的位置而没有势能，但它一定具有内能。物体可以同时具有内能和机械能。内能和机械能的区别：【易错解读】热量、温度与内能的关系1.热量是一个过程量，只有发生了热传递过程，有了内能的转移，才能讨论热量问题。所以物体本身没有热量，不能说某个物体具有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小。2.内能是一个状态量，但是它具有不可测量性，所以不能说物体具有多少的内能。3.在热传递过程中，热量从高温物体传到低温物体，而不能说将高温物体的温度传递给了低温物体。4.综上所述，可以用“温度不能传、热量不能含、内能不能算”作概括。【对点练习1】（多选）有关温度、热量和内能的说法错误的是（）。A.物体放出热量，其内能一定减小，温度一定降低；B.热量总是从内能多的物体向内能少的物体传递；C.将热水倒入碗里，碗变热是通过热传递的方式改变了内能；D.冰在熔化过程中，内能增加而温度保持不变【对点练习2】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）。A.物体吸收热量，温度一定升高；B.80°C的水一定比30°C的水含有的热量多；C.物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量；D.温度相同的物体接触时不发生热传递分层提分分层提分题组A基础过关练1．下列关于物体内能说法正确的是()。A.同一杯水内能越大温度越高；B.0℃以上的物体才有内能；C.温度相同的物体内能一定相等；D.只有做功才能改变物体内能2.关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（）。A.温度高的物体，含有的热量一定多；B.物体内能增加，一定吸收了热量；C.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体；D.物体吸收热量，温度不一定升高3.下列实例中，通过做功方式改变物体内能的是（）。A．阳光晒热棉被；B．锯木头时锯条变热；C．用热水袋取暖；D．冷气使房间温度降低4.下列现象中，通过热传递改变内能的是()。A．给冷水加热B．压缩的空气温度升高C．下滑时臀部发热D．搓手取暖5．（多选）下列说法正确的是（）。A．有机械能的物体必有内能；B．无机械能的物体必无内能；C．有内能的物体必有机械能；D．内能与机械能是两种不同形式的能6．在热传递的过程中，传递的多少叫热量，热量的单位是。7.如图所示，小明从滑梯下滑的过程中，他的重力势能_______（选填“增大”“不变”或“减小”），在这过程中，小明感觉到臀部发热，这说明通过_______（选填“做功”或“热传递”）的方式可以改变物体的内能。8.如图，在一个厚壁玻璃筒里放一块有少量乙醚的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。因为空气分子间的间隔较大，分子间作用力较______（填“大”或“小”），所以容易被压缩。这是通过_____的方式使筒内气体内能增加的，温度越高，分子无规则运动越________。题组B能力提升练1.下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景，通过做功使物体内能增加的是（）。A把铁丝反复弯折，弯折处变热；B.把钢球放入炉火中，烧一段时间；C.冬天，用热水袋对手进行取暖；D.水烧开时，水蒸气将壶盖顶起2.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）。A.0℃的冰块内能为0；B.汽油机做功冲程气缸内燃气的内能增加；C.存在温度差的两个物体相接触会发生热传递；D.出笼的馒头变凉的过程中所含的热量在减少3．下列与热学有关叙述合理的是（）。A．年平均气温为-25℃的南极的冰山没有内能；B．烤火取暖是火焰的温度转移到人身上；C．内燃机压缩冲程将机械能转化为内能；D．“端午佳节粽叶飘香”，人们闻到粽子的香味是升华现象4.如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法，正确的是（）.A．向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少；B．向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加；C．塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少；D．塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变5.下列说法正确的是（）。A.两物体温度相同，内能一定相同；B.两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大；C.甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大；D.扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体6.端午佳节，粽香万里｡煮粽子是通过______（选填“做功”或“热传递”）的方式来增大粽子的内能；煮熟的粽子散发出香味，这是______现象。题组C培优拔尖练1．（2021·内蒙古包头市）下列说法正确的是（）。A．0℃的物体内能为零