第2章 声现象真题演练（原卷版）

2023年中考物理第一轮复习真题演练（原卷版）第二章声现象一、选择题。1．（2022•盐城）我市高架道路的某些路段两侧装有板墙，它的作用主要是减弱噪声，这种减弱噪声的方法属于（）A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．在人耳处减弱 D．在声源和人耳处减弱2．（2022•鄂州）清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的 B．物体不振动也可以发声 C．声音能在真空中传播 D．声速等于光速3．（2022•贵阳）2022年3月23日“天宫课堂”再次开课。航天员在空间站内部不借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在（）A．重力 B．空气 C．热量 D．磁场4．（2022•铜仁市）某校“五四”青年节举行合唱比赛，在乐队的伴奏下，同学们满怀深情地放声高歌，下列有关声现象的说法，正确的是（）A．同学们的歌声是由声带的振动产生的 B．现场观众听到的歌声是由空气传播而来，是因为声音只能在空气中传播 C．观众能辨别不同乐器的声音，是因为响度不同 D．“放声高歌”中的“高”，是指声音的音调较高5．（2022•济南）如图所示为我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪，《考工记•磬氏》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”、“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．速度6．（2022•黑龙江）下列关于天宫课堂上声现象知识的描述，说法正确的是（）A．王亚平老师讲课时声带在振动 B．声音以340m/s的速度从天宫传到我们耳朵 C．听老师解说实验是利用声能传递能量 D．老师讲课时发出的声音在90dB以上7．（2022•湘潭）北京冬奥会开幕式上，一男孩用小号演奏《我和我的祖国》。下列说法正确的是（）A．号声可以在真空中传播 B．号声是由空气柱振动产生的 C．用更大的力气吹奏，可改变声音的音调 D．听号声知道所吹奏的乐曲，主要说明声音传递能量8．（2022•贵港）蓝牙音箱可在一定距离内无线连接手机进行音乐播放，蓝牙音箱播放音乐时，下列说法正确的是（）A．音箱发声不需要振动 B．根据音色可以分辨出不同歌手的声音 C．音箱发出的声音不会成为噪声 D．调节音箱音量大小是改变声音的音调9．（2022•菏泽）曾侯乙编钟包含若干个大小不同的钟，钟的大小决定了声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度10．（2022•青海）地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（）A．地震时会产生超声波 B．声音可以传递信息 C．声音在固体中传播更快 D．声音的传播需要介质11．（2022•牡丹江）下列属于在声源处控制噪声的是（）A．摩托车的消声器 B．隔音蛟龙 C．防噪声耳罩 D．隔音板墙12．（2022•资阳）下列是教材中涉及声音的产生、传播及特性的一些情景示意图。关于各图说明的理解，下列说法中正确的是（）A．物体振动就会让人耳听到声音 B．声音只能在空气中传播 C．物体振动幅度越大音调越高 D．禁止鸣笛是从声源处防止噪声的产生13．（2022•娄底）如图所示的现象中，下列分析正确的是（）A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度 B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 C．丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化 D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播14．（2022•恩施州）甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256Hz”、“512Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比（）A．甲响度小 B．甲音调低 C．乙振幅大 D．乙声速小（多选）15．（2020•株洲）如图所示，有的老师上课会使用“小蜜蜂”，使自己讲话能让学生听得更清楚，它由一个带扬声器的机体和一个挂在嘴边的麦克风（小话筒）连接而成，关于“小蜜蜂”，下列说法正确的是（）A．提高音调 B．增大响度 C．小话筒可把声信号转化为电信号 D．小话筒可把电信号转化为声信号（多选）16．（2021•株洲）用筷子和湿碎布做一个活塞，插入两端开口的塑料管中，做成一个“哨子”，吹哨时（）A．空气柱振动发声 B．上下推拉活塞，音调发生改变 C．改变吹哨的力度，音调发生改变 D．换不同的人吹哨，音色发生改变二、填空题。17．（2021•贵州）近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于20Hz的声波交流。18．（2022•辽宁）《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面产生的，鼓声震耳欲聋形容鼓声的大；战场上常用“击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，说明声可以传递。19．（2022•徐州）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气产生的，拉动棉签可以改变声音的，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的归为一类。20．（2022•丹东）学校艺术节，小辉、小丹合奏《没有共产党就没有新中国》震撼全场。同学们能辨别出萨克斯的演奏声是由于声音的不同。声音是由发声体产生的，由传到同学们的耳中。21．（2021•黄冈）如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递。我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的判断的。22．（2022•河北）2022年2月4日，来自河北省阜平县大山深处的44名孩子，在北京冬奥会开幕式上用希腊语唱起《奥林匹克颂》，如图所示。他们用歌声走出了大山，走到了世界面前。孩子们的天籁之音是由他们的声带产生的。我们能够从伴奏中分辨出不同乐器发出的声音，是由于它们发出声音的不同。世界各地的部分电视用户是利用卫星接收和发射的信号来收看现场画面的。23．（2022•江西）如图所示，某同学在跳绳时听到“呜……呜……”声，这是绳子引起周围空气而产生的；绳子转动越快，声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。24．（2021•安徽）在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据（65.7分贝）反映的是声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。25．（2022•辽宁）观众通过电视收看2022年北京冬奥会开幕式，电视收到的卫星信号属于波。朱德恩用小号吹响《我和我的祖国》，悠扬的号声是产生的，吹号时用手按压不同键位是为了改变声音的（填“音色”“响度”或“音调”）。26．（2022•重庆）李白的诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声是空气产生的，他是根据判断声音是竹笛发出的。三、作图题。27．（2020•黄冈）北京天坛的圜丘体现了我国古代高水平的建筑声学成就，它将建筑学和声学完美结合。当人站在圜丘中心处说话，会觉得声音特别洪亮。这是由于人说话的声音有一部分被四周的石栏杆反射，射到稍有倾斜的台面后又反射到圜丘中心（如图），使回声和原声混在一起。若声音的反射遵守光的反射定律，台面和石栏杆表面光滑，请在图中完成人的声音从A点发出，经石栏杆反射到C点的声音路径图。四、实验探究题。28．（2020•枣庄）小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了。（2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音，并由此推理可以得出不能传声。（3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以。五、解答题。29．（2020•哈尔滨）物理课上敲击音叉，发出的声音是由于音叉的产生的，用大小不同的力敲击同一音叉，发出的声音的不同。30．（2020•苏州）Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，