第1章 声现象（包括引言）（A卷·夯实基础）（解析版）- 2022-2023学年八年级物理上册名校单元双测AB卷（苏科版）

2022-2023学年上学期第一章单元检测卷A卷（苏科版）八年级物理·全解全析一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。1．（2022·全国·八年级课时练习）我们周围的世界里充满了变化，充满了神奇。为什么会有风霜雨雪？飞机为什么能在空中飞行？电灯为什么会发光？……多少“为什么”启发我们去探索，大自然的奥秘激励我们去学习，让我们从新学科物理出发，乘着“物理探索号”扬帆远航。亲爱的同学，一学期的物理学习带给您的感受是（别担心，我们只是想了解一下情况，您选哪个答案本题都给满分，先偷着乐一下吧）（

）A．兴趣盎然，充满挑战 B．风光无限，收获满满C．索然无味，沮丧晕船 D．五里雾中，苦海无岸【答案】A【解析】我们的周围处处存在物理知识，物理来源于生活，应用于生活，所以对待物理我们要兴趣盎然，充满挑战，以自己的慧眼和知识来探索我们周围的世界；故选A。2．（2022·全国·八年级课时练习）下列物体中，不属于科学探究中的测量工具的是（）A．米尺 B．剪刀 C．温度计 D．天平【答案】B【解析】A．米尺是长度的基本测量工具，故A不符合题意；B．剪刀是实验室辅助器材，不是测量工具，故B符合题意；C．温度计是常用测量温度的工具，故C不符合题意；D．天平是实验室测量质量的工具，故D不符合题意。故选B。3．（2022·全国·八年级课时练习）在自然界和生活中，有许多奇妙的物理现象。我们主要通过下面的哪个选项会发现有趣的和意想不到的问题。（

）A．观察和实验 B．动手和学习 C．模仿和动手 D．学习和观察【答案】A【解析】观察和实验是学习物理的重要方法，我们主要通过观察和实验，可以发现自然界和生活中很多有趣的和意想不到的问题。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4．（2022·山东·汶上县南站中学九年级开学考试）面对突如其来的新型肺炎，一款新药在真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，平均耗时年以上。研发新药经常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。所以研究人员将病毒株培养在不同现有药物的稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节（）A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．得出结论【答案】C【解析】科学结论是在大量实验的基础上总结得出的。“研究人员将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率”过程是对病毒株存活率影响因素的实际验证过程，所以属于科学探究的进行实验环节，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。5．（2022·湖南怀化·八年级期末）下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．“震耳欲聋”说明声音音调高B．声音的响度由声源振动的频率决定C．声音在真空中传播速度比在固体中快D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量【答案】D【解析】A．“震耳欲聋”说明声音的响度大，故A错误；B．响度指声音的大小，与发声体的振幅和距离发声体的远近有关，与声源振动的频率无关，故B错误；C．真空不能够传播声音，故C错误；D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故D正确。故选D。6．（2022·四川成都·八年级期末）人们在空气中唱歌或说话，对于声音的传播速度，以下说法正确的是（）A．音量越大、音调越高的声音传播得越快B．在温度相同的空气中，任何声音的传播速度都相同C．用力喊出的声音音量很大，它传播得就快，小声说出的声音传播得就慢D．声音尖也就是音调高的声音传播得快，声音粗也就是音调低的声音传播得慢【答案】B【解析】声速与介质的种类和温度有关，所以在温度相同的空气中，任何声音的传播速度都相同。与音量大小、音调高低无关，故ACD错误，B正确。故选B。7．（2022·广东广州·八年级期末）下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和气温的数据，根据表中数据推断正确的是（）气温/℃﹣20﹣100102030声音速度/m•s﹣1318324330336342348A．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345m/sB．钟声在空气中的速度与气温成正比C．气温越低，大钟自身振动得越慢D．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大【答案】D【解析】AD．根据表中数据可知，声音速度随着温度的升高而增大，所以气温越高，钟声在空气中传播的速度越大，当气温为40℃时，空气中声音的速度应该大于348m/s，故A错误，D正确；B．气温每升高10℃，声速增大6m/s，随着t的增大，v将增大，声速与温度的数量关系为v＝330+t所以钟声在空气中的速度与气温不成正比，故B错误；C．气温高低影响声音的传播速度，但是不影响声音的音调，故C错误。故选D。8．（2022·江苏南通·八年级期末）下列四个实验中能够完成“探究影响声音高低的因素”的是（）A．用力吹一根吸管并将它不断剪短，声音变高B．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小C．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况D．将悬挂的轻质小球紧靠发声的音叉，小球被不断弹开【答案】A【解析】A．用力吹一根吸管，将它不断剪短，空气柱的长度减小，空气容易振动，频率增大，声音变高，所以研究的是声音高低的因素，故A符合题意；B．罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故B不符合题意；C．用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，说明鼓面振幅不同，响度不同，所以研究的是响度跟振幅的关系，故C不符合题意；D．将悬挂的轻质小球紧靠发声的音叉，小球被不断弹开，说明发声时物体振动，是探究声音的产生的条件，故D不符合题意。故选A。9．（2022·四川成都·八年级期末）关于学校噪声，正确的是（）A．学校附近的公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声B．教室安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C．在学校周围安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．隔壁班悦耳动听的音乐声对于正在考试的学生来说不是噪声【答案】B【解析】A．公路旁安装“声障墙”是在传播过程中减弱噪声，故A错误；B．双层玻璃中间是真空，不能传播声音，故可以在传播过程中减弱噪声，故B正确；C．噪声监测装置是噪声监测器上可以直接读出噪声大小，它不能起到减弱噪声的作用，故C错误；D．从环保角度，悦耳动听的音乐声如果妨碍了别人的休息或学习，也是噪声，故D错误。故选B。10．（2022·海南省直辖县级单位·八年级期末）关于声波的下列说法中正确的是（）A．人听不见的声音都叫超声波B．足够强的超声波才能被人听见C．人能听到的声波才叫声音D．超声波可以探测人体的病变【答案】D【解析】A．人耳既听不到超声，也听不到次声，故A错误；B．人耳听不到任何强度的超声，故B错误；C．超声和次声也属于声音，故C错误；D．超声波的穿透能力强，利用超声波制成的B超可以探测人体内部情况，故D正确。故选D。第Ⅱ卷二、填空题。（每空2分，共22分）11．（2022·全国·八年级课时练习）物理学的发展离不开科学家的探究与发现，如___________发现了摆的等时性，为钟表的制作奠定了基础；___________发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星。【答案】

伽利略

牛顿【解析】[1]伽利略是杰出的意大利科学家，年轻时，他通过观察教堂里吊灯的来回摆动，进而反复进行实验，发现了摆的等时性原理。[2]在物理学史上发现万有引力定律的物理学家是牛顿。12．（2022·河南省信阳市第七中学八年级期中）物理学是一门以______为基础、富于理性思考的一门科学．学习物理既离不开观察与实验，也离不开理性思考。【答案】实验【解析】物理是在生活中发现问题，通过实验探究解决问题的学科。13．（2022·安徽·九年级专题练习）舞龙俗称舞龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动。在舞龙活动中，给舞龙伴奏的鼓声是由鼓面___________产生的。【答案】振动【解析】声音是由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面的振动产生的。14．（2022·四川成都·八年级期末）人们现在的生活已经越来越离不开智能手机，手机中的声音是由喇叭______产生的；智能手机可以声纹解锁，该功能是通过识别声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）这一特征来工作的。【答案】

振动

音色【解析】[1]一切正在发声的物体都在振动，手机中的声音是由喇叭振动产生的。[2]不同物体发出的声音的音色是不同的，智能手机可以声纹解锁，该功能是通过识别声音的音色这一特征来工作的。15．（2022·宁夏吴忠·八年级期末）为了保证休息和睡眠，声音不能超过50___________。（填写合适的单位符号）【答案】dB【解析】人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。16．（2022·四川省成都市七中育才学校八年级期末）演奏古筝时，演奏者分别拨动长度、粗细不同的琴弦，如图所示，古筝就能发出_____不同的声音。（选填“音调”“响度”或“音色”）地震时有些动物能比人提前感觉到，是因为它们听到了地震时产生的_____（选填“超声波”或“次声波”）。【答案】

音调

次声波【解析】[1]演奏古筝时，演奏者分别拨动长度、粗细不同的琴弦，使得琴弦振动的频率不同，这样做的目的是为了改变声音的音调。[2]火山爆发、地震、台风等都能产生次声波，这种声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，人听不到，但有些动物能听到。17．（2022·湖北恩施·模拟预测）如图1，从左至右7个瓶子里装着不同量的水。用嘴对着瓶口吹时，发出的声音音调最低的是左数第___________个瓶子；如图2，灌水过程中听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，___________。【答案】

1

瓶内空气柱振动越快，发出声音音调越高【解析】[1]用嘴贴着瓶口吹气，振动发声是由于瓶内空气柱的振动发出的，从左至右空气柱逐渐变短，振动的频率越来越快，因此音调逐渐升高。因此从左数第1个瓶子发出的音调最低。[2]随着水位的升高，瓶内空气柱振动越快，发出声音音调越高，这样就能判断出瓶里水是否快要灌满了。三、实验探究题（每空2分，共24分）18．（2022·江苏扬州·八年级期末）小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把闹钟放到一个盒子里，将衣服盖在闹钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；③依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到如表的数据。材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见钟声的距离/m2.12.83.75.21.2（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越_____（大/小）的原理；（2）根据实验数据，待测材料隔音性能最好的是：_____；（3）根据小华的实验结果，你认为_____（蓬松多孔/平整光滑）的材料隔声效果好。【答案】

小

袜子

蓬松多孔【解析】（1）[1]声音的响度与距离发声体的远近有关，离声源越远，听到声音的响度越小。（2）[2]实验中，听不见钟声的距离越短，说明材料的隔音性能越好，反之隔音性能越差，由小华记录的数据可见，材料隔音性能最好的是袜子，隔音性能最差的是塑料袋。（3）[3]由实验可知，袜子的隔音效果最好，袜子表面粗糙、多孔，由此可知，蓬松多孔的材料隔声效果好。19．（2022·江苏淮安·八年级期中）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关：猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G铜801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02为了验证上述猜想是否正确，他找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与___________的关系；同组的小惠认为应该选用三根琴弦来探究音调与此因素的关系更准确，那么小惠选择的是___________三根琴弦。（2）小惠想验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选编号为___________的琴弦。（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，则添加琴弦J的长度应为___________cm，横截面积应为___________mm2。【答案】

琴弦长短

A、D、F

A、B、C

80

1.02【解析】（1）[1]因小华选用了H、I两根琴弦，由表中提供的信息可知，选择的是横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦，所以研究音调的高低与琴弦长短的关系。[2]同组的小惠选用A、D、F三根琴弦，由表中提供的信息可知，选择的是横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦，所以能研究音调的高低与琴弦长短的关系。（2）[3]为验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究。（3）[4][5]因为是验证音调的高低与琴弦的材料的关系，所以要求三根琴弦长度相同、横截面积相同，由表中提供的信息可知，D、H符合条件，所以添加这根铜琴弦J，它的长度也为80cm和横截面积为1.02mm2。20．（2022·江苏淮安·八年级期中）明用如图实验装置探究了有关“声音的特性”实验。（1）拨动塑料尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到塑料尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了图______（选填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法；（2）规范实验操作后，将塑料尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变塑料尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动塑料尺，通过听振动发出的声音，发现塑料尺的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）发生变化，这个实验用来探究______（选填“A”、“B”或“C”）实验；（A．探究响度与物体振幅的关系；B．探究音调与物体振动频率的关系：C．探究音色与发声体的材料是否有关）（3）拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开一个小孔，开孔前后两次发声的波形图像如图丙所示；可见结构的不同，会导致发出声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）改变。【答案】

乙

音调

B

音色【解析】（1）[1]此实验研究钢尺振动时的响度跟钢尺振幅的关系；应该收集钢尺的振动幅度和钢尺响度，其他声音会干扰实验结果，故应使直尺紧贴桌面，故小明选用乙图实验。（2）[2][3]钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关：当钢尺伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；故这个实验用来探究B。（3）[4]比较开孔前后两次发声的波形图可知，波形不同，说明声音的音色不同；可见结构不同时，会导致发出声音的音色不同。四、综合题：本题共3小题，共24分。21．（6分）（2021·江苏常州·八年级期末）野生大象群也有自己的“语言”，研究人员录下象群“语言”交流时发出的声音，发现以两倍速度快速播放时，人耳能听到比正常播放时更多的声音。(1)快速播放时，相当于把声源振动的总时间____（填“缩短”或“延长”）了。(2)播放速度变为原来的2倍时，原来频率为300Hz的声波，将变成频率为___Hz的声波，此时声波传播速度____（填“变大”“变小”或“不变”）。(3)以2倍速度播放时才能被听到的声音在正常播放时属于___声波。【答案】

缩短

600

不变

次【解析】(1)[1]以两倍速度播放时，播放速度变快，波长不变，所以声源振动总时间缩短。(2)[2]播放速度变为原来的2倍，表示相同时间内振动的次数变为原来的2倍，则频率变为原来的2倍，所以频率变成300Hz×2＝600Hz[3]声波的传播速度只与介质有关，介质不变，所以声波的速度不变。(3)[4]播放速度变为原来的2倍时的频率是原来频率的2倍，以2倍速度播放时才能被听到，那么声音在正常播放时频率低于人的听觉频率下限，为次声波。22．（8分）（2021·江苏徐州·八年级期中）阅读短文，回答文后的问题.多普勒效应

1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的科学家正路过铁路交叉处，恰好一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声音调变高，而火车从近而远时鸣笛声音调变低他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究，他发现当声源与观察者之间存在着相对运动时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率．当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高；当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增大，频率变，音调就变低，后来人们把它称为“多普勒效应”声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度.多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声.仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息．(1)超声波是频率高于_________Hz的声音．交通警察用仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率__________(选填“相同”或“不相同”)(2)若声源不动，观察者向声源运动，________(选填“能”或“不能”)发生多普勒效应．(3)有经验的铁路工人从听到火车鸣笛的音调越来越高，判断出火车正在__________他．(选填“靠近”或“远离”)【答案】

20000

不相同

能

靠近【解析】(1)[1]高于20000Hz的声波叫做超声波。[2]根据“交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度”知交通警察用仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率不相同。(2)[3]当声源静止，观察者向声源运动时，波源与观察者之间有相对运动，就一定能观察到多普勒效应。(3)[4]声源和观察者靠近时，音调会变高，若两者远离，则频率减小，音调变低，因此工人听到火车鸣笛的