第02章 质量和密度（A卷基础篇）（原卷版）

班级姓名学号分数第二章《质量和密度》测试卷（A卷）（时间：60分钟，满分：100分）一、单项选择题（共36分，每小题3分）1．一个物体质量的大小决定于A．物体的形状B．物体中含物质的多少C．物体的空间位置D．物体的状态2．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于A．向左调节平衡螺母B．向右调节平衡螺母C．往右盘里增加砝码D．从右盘里减去砝码3．下列说法中，错误的是A．橡皮泥发生形变后，质量不变，所以物体的质量不随形状改变而改变B．水结成冰后质量不发生变化，所以物体的质量不随状态的改变而改变C．菜从超市买回家后称量时，发现质量不变，说明物体质量与物体的位置变化无关D．水烧开后，水的质量都要减少些，所以物体质量随物体温度的变化而变化4.下列有关密度的说法，正确的是A．一滴水的密度小于一桶水的密度B．固体的密度都比液体的密度大C．同一种物质，密度跟体积成反比D．密度是物质的一种特性5．下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是A．测量前应将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度线处C．用手直接加减砝码D．测物体质量时不考虑天平的最大测量值6．不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，其体积将膨胀。下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是A．质量不变，密度增加B．质量不变，密度减小C．质量增加，密度不变D．质量减小，密度不变7．以下说法中，与实际生活相符的是A．普通课桌的高度约为100dmB．一位普通中学生的质量约为500kgC．物理课本的长度约为260mmD．一瓶1.25升的可口可乐质量约为50g8．人的密度近似等于水的密度，那么一名普通中学生身体的体积约为A．60cm3B．600cm3C．0.6m3D．60dm39．体积为450cm3的水结成冰后（ρ冰=0.9×103kg/m3）,则冰的体积为A．400cm3B．450cm3C．550cm3D．500cm310．在实验室用天平和量筒测量某种食用油的密度，以下实际操作步骤中，不必要的操作步骤是A．用天平测出空烧杯的质量B．将适量油倒入烧杯用天平测出烧杯和油的总质量C．用天平测出倒掉油后的烧杯质量D．将烧杯中的油倒人量筒中读出油的体积11．有关天平的使用，下列说法正确的是A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节B．判断天平横梁是否平衡，一定要等到指针完全静止下来C．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取D．天平的横梁平衡后，两边的托盘可以互换12．氧气瓶里的氧气原来的密度是ρ，用去一半后，剩余氧气的密度为A．ρB．ρ/2C．2ρD．ρ/4二、多项选择题（共15分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）13．下列说法中正确的是A．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B．根据ρ=C．水的密度是1.0×103kg/D．体积大的物体，质量不一定大14．下列情况中，铁块的质量未发生变化的是A.铁块磨掉一个角B.铁块熔化成铁水C.铁块轧成薄铁片D.铁块从地球运到月球15．关于天平的使用，下列说法中错误的是A.称量过程中可以调节平衡螺母B.潮湿的物体可以直接放在天平上称量C.被测物体的质量不能超过天平的最大称量D.称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可16．在“测定液体密度”的实验中，液体的体积(V)及液体和容器的总质量(m总)可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，并画出相关图象如图1所示，其中不能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是AB图1CD图217．分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图2所示，由图可知下列说法正确的是A．a物质的密度最大B．b物质的密度是1.0×103kg/m3C．c物质的密度是a的两倍D．密度与它们的质量、体积有关三、实验解答题（共29分，18~23题、每空1分,24题3分）18.如图3所示，观察量筒并回答问题：(1)该量筒上标注的单位是________；(2)该量筒的量程是______________；(3)该量筒的分度值是____________；(4)图中显示量筒中液体的体积为________mL=__________m3；(5)图中显示量筒中被测物体的体积为________cm3。图3甲图4乙19.（1）图4甲是放置在水平桌面上的量筒，测量时如果按图所示的方法读数，则读出的液体体积与真实值相比___________（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。（2）水平放置的天平如图乙所示，在使用前必须进行的调节是：首先将______________________，接着调节___________使___________平衡；当天平平衡时、右盘砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测物体的质量为__________g。20．某同学先后三次测量了三块同种橡皮泥的质量和体积,并根据测量数据画出如图5所示的图象,由图象可知，橡皮泥的密度是g/cm3。若另一块同种橡皮泥的体积为20cm3,其质量是g。图5甲图6乙丙21．小图12明用天平和量筒测量小石块的密度。他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，如图6甲所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，用量筒测量小石块的体积如图丙所示，则小石块的质量是g，它的体积是㎝3,则小石块的密度是kg/m3图1222．小刚用天平和量筒测量牛奶的密度时，进行了实验操作。请回答下列问题：（1）将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图7甲所示，他应将平衡螺母向调节（选填“左”或“右”），才能使天平水平平衡。（2）往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为106g，将烧杯中部分牛奶倒入量筒，如图乙，则倒出的牛奶体积为V=mL。（3）再测出烧杯和剩余牛奶的质量，如图丙，则量筒中的牛奶质量为m=g。（4）根据以上数据可求出牛奶的密度为ρ=___g/cm3。（5）若操作第（2）时有少量牛奶附着在量筒内壁上，测得的牛奶密度将_____（选填“偏小”、“不变”或“偏大”）。甲乙图7丙23．小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度,请将他的实验步骤补充完整。(1)把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度处,调节天平的使天平平衡。(2)用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图8甲所示,则小石块的质量为g。甲图8乙(3)如图乙所示:a.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置上作标记；b.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153g；c.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g；d.计算出小石块的体积为cm3。(4)用密度公式计算出小石块的密度为g/cm3。24在水平的实验桌上有已调好的天平一台，提供的砝码如图9所示。请你利用上述器材，设计一个实验检验：在标尺上向右移动游码就相当于在天平右盘中增加相应质量的砝码。要求：写出检验的实验步骤。图9四、科普阅读题（共8分、每空2分）25下面的材料引自《现代快报》，阅读后回答题后的问题:要说3岁小孩能扛起一根直径40厘米粗的大木头，也许不会有人相信。不过记者却在中科院西双版纳植物园内，亲眼看到一名身体瘦小的傣家少女，双手各用两根手指提着一块20厘米宽、6厘米厚、1.3米长的方木在草地上轻盈地跳着孔雀舞；一名小伙子伸手抱起一根长两米，直径达40厘米的大木头轻轻地举在头顶尽情玩耍。这就是地球上最轻的木料──轻木