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文档简介

2012-2013学年度第一学期六年级英语期中试卷分析及总结期中考试现已结束，回顾近两个月的教学，心中充满了感慨和无奈，本想尽己之能，教好学生、提高教法，减少遗憾，但事与愿违，通过本次考试来看，成绩并不理想，与第一名的成绩差距很大。现我将期中考试情况分析如下，并向各位请教，如何改进学法和教法，突破现状，最好得到一个理想的结果。一、指标分析六（3）班，64人，及格率96.9%，优良率76.6%，人均86分；六（4）班，64人，及格率96.9%，优良率82.8%，人均88分。从指标分析，这两个班的成绩与四校第一名相比，及格率相差约4%，优良率相差约15%，人均相差4分。二、卷面分析本次的六年级英语期中试卷有六道大题。第一题看单词，填入正确的字母。这一题共10小题，旨在测试学生对于单词的掌握。这道题学生普遍答得比较好，正确率较高高。但也有6人失分现象，出现错误率的单词是“pillow”和“seesaw”，其失分原因是有部分学生对单词的掌握上有欠缺。单词记忆不扎实，处于模糊状态，今后应在这方面加强训练。第二题单词归类。这一题共5小题，旨在测试学生能否根据所给的提示写出两个同类的单词。这道题只有3名学生全对，其它学生的错误主要集中在第6小题。原因学生认为“sleep”睡觉要用枕头和被子，所以填成了“pillow”和“quilt”，实则是写出两个动词就可以了。第三题选最佳答句。这一题共10小题，旨在测试学生听问题并回答的能力，考核学生对句子的应变和掌握能力，这道题正确率比较高，因为它们也都是课文中的句子。部分学生失分原因是不认真审题。第四题选词填空。这一题是介绍房间的，共填10空，有31个学生有不同程度的错误，其原因有遗忘了以前的知识，答题时不认真，审题不仔细，导致连续两题或三题的错误。第五题完成对话。这一题一个课外的语段，共5格。通过此题考核学生的单词、短语、句型的掌握情况。大部分学生都答得不太好。失分的原因是没有熟练掌握单词和有关于问路的问句和答语。第六题找朋友。这一题旨在测试学生对句子灵活运用情况。部分

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