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文档简介

小学英语期末考试试卷分析一、基本情况本次期末考试由四完出题，九个学校联考。统一考试时间，各学校统一组织考试。我们学校采取老师轮流交换监考，统一评卷标准，进行“流水作业”评卷。较好地监控了质量，体现了教学的真实情况。基本情况如下：二、试卷情况分析1、试卷特点从整体情况看，题量适当，题型较全，知识面较广，试题偏难。渗透了能力考查的要求。学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生活用语言能力的考查。三、学生答卷总体情况分析本次检测学生的总体发挥比较好，各年级的成绩都有提高，特别是六年级，学生的平均分达到76分，而且是新换的老师，十分难得。1、学生对于语音掌握有很大进步。从本次考试卷面看，各年级学生对教材中涉及的语音词汇整体掌握较出色2、学生对于词汇的几种形式掌握较好。大部分孩子能较好地掌握教材中的相关题型，词汇的分类，书写，连线等题型都能准确做答。3、阅读判断题比以前准确。反映在试卷中大部分同学较好的完成阅读理解。出现的短文学生多数能够读懂，回答问题是准确率提高，说明学生能掌握其中涉及的综合的知识。总体分析：英语教学中的双基，就是基本知识，其本技能，通过试卷我们可以看到大部分学生具备一定的英语知识，基础知识较扎实。才使得这次英语各年级的成绩都有提高。四、存在的问题;从各年级试卷的分析来看，普遍还存在着以下几方面的问题：1)对于句型时态的理解还有难度，句型转换丢分较多。试卷中，涉及到根据语境选择时态等一类的题目完成情况不好。反映出学生运用和理解语言的能力不强，对于词汇和句子的掌握比较机械，许多孩子不知怎么进行转换。2）对题的要求没有读懂，不按要求答题。3)

综合语言运用能力还有待进一步提高。个别学生对短文理解不深，对题的判断含糊不清。五、改进措施：在新课改中我们提倡的是任务型、活动型的教学方式，为全面提高教学质量，作为教师应注意采用灵活多样的课堂教学的形式，调动全体学生的学习积极性，培养学生学习英语的

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