2024统编版七年级上册道德与法治期末复习：简答题 练习题汇编（含答案）

统编版(2024新版)七年级上册道德与法治期末复习：简答题专

题练习题汇编

1.【梦想始于当下】

材料一习近平总书记强调：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉

加强学习，不断增强本领”。

材料二每个人的世界就像一个圈，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广

阔。

(1)请结合所学，思考人为什么要学习？

(2)梦想从学习开始，思考我们应如何正确学习，更好地实现梦想？

2.诺贝尔文学奖获得者莫言说：“我生来相貌丑陋，村子里很多人嘲笑我，学校里

几个性格霸蛮的同学甚至为此打我，我回家痛哭，母亲对我说，儿子，你不丑，你不缺鼻子

也不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。后

来我进入城市，有一些人依然在背后甚至当面嘲笑我的相貌，我想到了母亲的话，便心平气

和并能泰然处之。”

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)生活中，我们可以通过哪些途径来正确认识自己？

(2)以莫言为榜样。为了飞得更高，你打算怎样做更好的自己?(两个方面即可)

3.【正确认识自我，遇见更好的自己】

阅读七年级学生雅兰的一则日记，回答问题。

今天，我要静下心来好好认识一下自己。

①我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情

不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班

级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。

②上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都

很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。③大家都说我很善良、有耐心。我虽

然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成

为更好的自己。

(1)知人者智，自知者明。请列出你的优点和缺点，各两个。

(2)如何才能让我们做更好的自己，让自己飞得更高更远？

4.七年级(1)班开展了“识梦・筑梦・逐梦”的探究活动，请你参与其中。

【活动一：识梦】

习近平总书记指出：“何为中国梦?我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民

族近代最伟大的中国梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的

一种共同的期盼。”

(1)什么是中国梦？

【活动二：逐梦】

中国梦是家国梦。国家好、民族好、大家才会好。成才报国、振兴中华，是薪火相传

的不灭信念、是莽莽神州的历史回响。

(2)少年梦，与中国梦紧密联系，与民族振兴不可分割。你的少年梦是什么？

(3)为了实现梦想，你初中阶段可以怎么做？(至少写两点，需标①②序号作答)

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5.萍萍今年上初中了，爸爸告诉她中学时代是人生最重要的时代，妈妈说中学时代

是人生最美好的时光，老师告诉她中学时代是打好基础的时候。但萍萍有些迷茫，她问自己：

“我应该怎样度过自己的中学生活呢？”

(1)结合所学知识，说说萍萍可以通过哪些具体活动来充实自己的中学生活。(答出2点即可)

(2)请你对萍萍应规划自己的中学生活建言献策？

(3)“天生我材必有用"，进入初中以后萍萍打算怎样做更好的自己？

6.【努力学习，成就梦想】

习近平总书记曾在青年代表座谈会上向青年提出希望：“'人才有高下，知物由学。'

梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金

时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。'纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。'所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实

践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。”

你所在的班级准备围绕“努力学习，成就梦想”开展一次研究性学习活动，请你主持本次活动。

⑴学习对我们实现梦想有何作用？

(2)中学阶段你在学习中遇到了哪些困难？你是如何克服的？请与同学分享你的成功经验。

(3)“梦想从学习开始，事业靠本领成就。”响应习近平总书记的号召，请你向同学们提出倡

议。

7.【初中生活合理规划】

生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的中学生活。

丰富的校园生活给每个同学成长提供了良好的条件，在这里，我们畅想未来，开启新的学习

之旅，结交新的朋友...

为了让同学们很好地适应中学生活，某校七年级(2)班举行了“过有意义的初中生活”

主题班会，请你参与进来完成下列任务。

(1)请你结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的事情。(写一件事情即可)

(2)为了实现自己的规划，你将如何做？

8.为认真贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述,2024年2月19日，

山东省文明办、省妇联、山东广播电视台等单位联合发布通知，启动2024年度山东省最美家

庭寻找推荐活动。本次活动以“奋进新征程共筑家国梦”为主题，结合庆祝中华人民共和国

成立75周年，积极选树为中国革命、建设、改革，为贯彻新发展理念、构建新发展格局、推

动高质量发展作出突出贡献的家庭。

(1)优良家风有什么作用？

(2)请你为建设美好家庭提几点合理化建议。

9.阅读材料，回答以下问题

为深入学习习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述，贯彻落实党的二十大

精神，团结引领全市广大家庭弘扬社会主义家庭文明新风尚，持续推进广大家庭家教家风建

设，2023年福州市开展寻找“最美家庭”活动。经推荐、审核等程序，连军、黄艳钦等115

户家庭被认定为2023年福州市“最美家庭”。在这些“最美家庭”中，有廉洁齐家的党员

家庭，有一线医务人员家庭，有献身教育的教师家庭……他们为全市家庭树立了“注重家庭、

注重家教、注重家风”的榜样。

(1)运用所学的知识，谈谈优良家风的作用。

(2)“最美家庭”有孝亲敬老之风。说明人们重视“孝亲敬老”的原因。

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(3)假如你的家庭要申报“最美家庭”，展现“和谐家庭”正能量，请你为家人应如何出力提出三

条建议。

10.【感悟初中生活学习人际交往】

材料一萍萍今年上初中了，爸爸妈妈告诉她初中阶段是人生中美好的阶段，老师告

诉她初中阶段是打好基础的时候。但萍萍有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己的初

中生活呢？”

(1)结合所学知识，说说萍萍可以通过哪些具体活动来充实自己的初中生活。

材料二有一天，李老师让小宇在黑板上写上节课学习的生字词。由于爸爸最近生病

住院，妈妈出差在外，小字既要护理爸爸又要照顾奶奶，没来得及复习，所以写错了不少。

李老师批评了他，他觉得挺委屈，当场便与老师发生了矛盾。

(2)与老师发生矛盾该怎么办？请你给同学们提几条建议。

11.感悟家庭温暖共建和谐家庭

"父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德……”

意思是“父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答……”因为他们不求回报的呵

护，我们才能恣意生长，活出自己想要的模样：因为他们坚实的臂膀，我们才能飞得更高、

更远，追求梦想。无论何时，都要记得，在那个梦开始的地方，还他们一份爱的守望.

⑴请你写出反映家文化的传统节日(两个即可)

(2)为了“还他们一份爱的守望”，你对建设美好和谐家庭有哪些锦囊妙计？

12.【正确交往携手共进】

有人进行了一项调查，在问到中小学生“你是否主动找老师说过话?''时，结果有七成以

上的中小学生害怕与老师主动交往。专家认为，师生交流意味着老师和学生相互获得更多的

信息，增进相互的了解，并由此使学生对老师产生信任感和亲近感，这对提高学生的学习效

率很有好处。

(1)师生交往理想而美好的状态是什么？

(2)新时代对老师提出了怎样的要求？

(3)作为一名中学生、你打算怎样与老师交往，建立良好的师生关系？

13.【感受友谊学会交友】

友谊让我们感受到生活的美好，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。朋友是

肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放

心倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。

(1)要想获得真挚的友谊，必须懂得友谊的真谛。友谊的真谛有哪些？

(2)要想获得真挚的友谊，还要掌握交友的方法，你知道哪些交友的智慧？

14.阅读材料，回答问题。

家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。为了回报

父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，促进家庭和谐，学校准备举行系列主

题活动，请你参与其中完成下列任务。

活动一参加“家”文化知识竞赛

(1)反映其乐融融阖家团圆的传统节日。(至少两个)

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(2)传统家庭教育的典故。(至少两个)

(3)通过学习和开展主题活动，你对建设美好和谐家庭有哪些锦囊妙计?

15.【建设美好集体】

材料习近平在2024年9月9日全国教育大会上强调：紧紧围绕立德树人根本任务，

朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。班集体建设是全面贯彻党的教育方针和落实立德树人

根本任务的重要举措，关系到学生的成长成才，关系到人才培养的质量。在中小学的教学的

过程中，一个班集体建设的好不好，往往会对一个班级的学风造成很大影响。从而影响班级

的教学效果和学习成绩。

(1)作为一名中学生，我们应该如何建设一个更加美好的，更加有利于学习的班级？(至少

回答三点)

(2)在一个班集体当中，学生与班集体的矛盾总是难以避免，当我们的个人利益与班级利益

发生矛盾时，我们应当如何处理？

16.【谁言寸草心，报得三春晖】

在某敬老院的有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间教你慢

慢用汤匙、用筷子吃东西、教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯，教你穿衣服、梳头发、擦鼻涕。

如今，我的脚站也站不稳，走也走不动所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我，慢慢地，就

像当年我带着你一样一步一步地走。

(1)如果让你用一句话感谢父母，你最想对他们说什么？

(2)如果让你用行动感谢父母，你想为他们做什么？

(3)你能为建设美好的家庭做些什么？

17.【美好家庭和谐共建】

材料在中华传统文化中，家规、家训集中体现了一个家庭甚至一个家族的行为规范

和道德准则。如著名的《朱子家训》“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”

学习与传承良好的家风家训，有助于塑造和谐的社会环境，营造幸福和谐的新风尚。

(1)请写出一条你家的家规或家训。

(2)推动形成社会主义家庭文明新风尚，离不开美好家庭的建设。请你提出建设美好家庭的

具体策略。

18.近年来，各地通过家风分享会、家风评选等最美家庭系列活动，深度挖掘有代表

性的优良家风家训，旨在用文明家庭、道德模范等先进典型的家风故事，引导广大群众建设

好家庭、涵养好家教、弘扬好家风，推动家庭风气向上向善，全面提升市民群众的家庭幸福

感，建设美好的家庭。

(1)请你根据所学知识，谈一谈如何建设美好的家庭？

(2)请结合实际生活，说说你能为建设美好的家庭做什么？(至少举一例)

19.阅读材料，回答问题。

材料一家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就

看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国

在我脑海中留下的印象很深。

——习近平主席会见第一届全国文明家庭代表时的讲话

材料二家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母

牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为

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你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。

(1)习近平主席提及的“岳母刺字”式良好家庭教育的典故，请举一例？

(2)家和万事兴。你打算为建设和谐家庭做哪些贡献？(答出三点即可)

20.【愉快的一天】早上，吃完美味的早餐，我来到学校上课，课堂上我认真听讲，

积极发言，受到了老师的表扬，心里美滋滋的。下课时，我和好朋友分享周末看电影的愉快，

我们一起哈哈大笑。晚上放学回家，可口的饭菜已经端上了饭桌，吃完饭，爸爸洗碗，妈妈

擦桌子，我扫地，一起做家务也这么快乐！

(1)我应该如何面对老师的表扬？

(2)友谊是人生永恒的话题，请谈谈友谊的真谛？

(3)建设美好家庭，我应该如何做？

21.作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有步行、骑自行

车、搭乘摩托车、汽车等，由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因，青少年极易成为交

通事故的受害者。

为了提高同学们的交通安全意识，培养自觉遵守交通规则和自我保护意识，关爱生命，

保护生命安全，七年级(1)班举行一次主题班会，请你参与。

(1)请你为他们设计班会活动的主题。

(2)生命至上，每一个人的生命只有一次，我们应该如何提高防范能力？

22.阅读材料，回答问题。

材料一生命是一个严肃的课题。生命从哪里来？到哪里去？有什么意义呢？这些问

题你思考过吗？某校七年级(1)班组织同学们以“珍爱生命，活出生命精彩”为主题开展了

一系列活动，请你一同参与完成。

(1)班级准备作一期黑板报，请你设计两个版块的内容。

材料二中国工程院院士钟南山曾在节目中掷地有声地说：“我们跟有些国家很大的一

个区别，就是命最重要！人的生命是第一宝贵的，人的命是最重要的人权！”

(2)请你谈谈对“生命至上”的理解。

(3)根据所学，说明生命的特征有哪些？

23.阅读材料，回答问题。

生命从哪里来？到哪里去？有什么意义？这些问题你思考过吗？某校七年级(1)班

以“探索生命的意义”为主题开展了一系列活动，请你参与。

(1)学习组的同学们准备制作一期黑板报，请你帮忙设计三个板块。(写出标题即可)

(2)实践组的同学们开展了防震演练。请你介绍两种遇到地震的自救方法。

24.材料一：我们每个人的手指上都有指纹。世界上，两个拥有完全相同指纹的人出

现的概率约为640亿分之一。人类在胚胎时期，指纹就形成了，并且伴随我们的一生，指纹

可以帮助我们确定一个人的身份，它是唯种个性识别证据。

材料二：人生不售来回票，一旦动身绝不能复返。”

材料三：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”

(1)上述三则材料分别反映了人类生命的哪方面特点？

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(2)甲同学认为：生命是接续的，我们只在身体的生命中实现了对生命的接续。请你结合

所学知识，对甲同学的观点进行评析。

25.【我是烹饪小能手】

疫情期间，中学生笑笑网课结束后准备自己做午餐。她看到冰箱里只有猪肉、土豆、

鸡蛋三种食材，于是戴口罩出门又购买了西红柿、豆腐、青椒，回家后用天然气炒菜。

(1)请根据现有食材，为笑笑设计两种家常菜。(写出菜名即可)

(2)炒菜过程中，笑笑需要注意些什么？

26.材料一“追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮……成

长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举；别因为磨难停住你的脚步，坚持

住，就会拥有属于你的蓝图。”这是某歌曲里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希

望少年能飞得更高、更远，做更好的自己，实现自己的人生目标。

(1)运用所学知识，请你分析为什么人一定要有人生目标？

材料二习近平总书记在延安中学考察时同师生亲切交流，问同学们有什么理想，长

大后想做什么。一位同学说将来想……，另一位同学说想……，习近平总书记听了十分高兴

，称赞他们人生目标明确，理想高尚。

(2)请你说说该如何树立人生目标？

材料三只有以积极乐观的人生态度面对生命和生活，我们的生命才会更有价值，生

活才会充满色彩。

(3)为实现人生价值、升华人生境界，青少年应该有怎样的人生态度？

27.【生命最宝贵，安全大于天】

近期，火灾事故频发，造成人员伤亡和财产损失惨重，令人痛心不已。1月19日，河

南南阳方城县独树镇英才学校寝室发生火灾事故，导致13人死亡，4人受伤。1月23日，

山东济南一酒店发生火灾，导致4人遇难。1月24下午3点24分，江西省新余市渝水区一

沿街商铺地下一层发生火灾。火灾已造成39人遇难，9人受伤。这些火灾事故，再次给我

们敲响了警钟，告诉我们：人不防火，火必无情。火灾猛于虎，一旦发生，后果不堪设想。

(1)我们应如何增强安全意识，提高防护能力？

⑵请同学们结合已有的学习和生活经验，写出两条应对火灾的自救自护的方法。

⑶怎样爱护身体，滋养心灵？

(4)如何在奉献中成就精彩人生

28.岁月如诗，青春如歌。某班同学召开“憧憬未来”班会。

同学甲：未来我将是一位声名远扬的作家，在世界的每一座城市无论是北京还是东京，

无论是华盛顿还是摩洛哥，都有人阅读我的作品。我用幽默的语言、优美的语句、感人至深

的段落、发人深省的文章，让人们的心灵受到洗礼，受到震撼。我还会创建一个基金会，专

门帮助全世界的贫困儿童。

同学乙：我的人生目标是这样的；我身着警服，坚守在自己的岗位上，看着人们祥和

地生活，我的幸福感油然而生。当我奋不顾身地将不法分子绳之以法时，我的心里就有一种

成就感。我一定要努力学习，为了自己的理想，也为了让社会多一份安宁与和谐。

(1)请你来说说你的人生目标是什么？并说明理由。

(2)请说说你将如何去实现自己的人生目标？

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29.阅读材料，回答问题。

材料《求职过程的社会网络模型：检验关系效应假设》指出，基于个人社会关系网

络获得工作的比例整体上一直在上升，自2009年以来占到80%以上。在社会生活中，我们

会与很多人产生各种各样的联系，如：父母、老师、同学等，这些关系影响着一个人的求职。

(1)绘制自己的社会关系网络图(至少三种)。

⑵他们的存在对我们产生了哪些影响？

30.时代楷模”张桂梅，推动创建全国第一所公办免费女子高中。2008年建校以来,

已帮助近2000名女孩走出大山、走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病

缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”

(1)请你分享什么样的生命才是有意义的？

(2)我们如何在平凡中创造伟大？

31.阅读材料，完成下列要求

雄伟的万里长城，由一块块砖石垒就。社会是由一个个的个人组成的，社会的存在和

发展，离不开每一个成员；人是社会关系网中的一个个“结点”，人必须生活在社会之中。

(1)你是怎样理解“人是社会关系网中的一个个‘结点'”这句话的？

⑵试列举自己在不同社会关系中的不同身份。

32.材料电视剧《伪装者》扑朔迷离的剧情牵引着观众，其中“明楼”的身份之谜

也让观众感到剧情的魅力非凡，“明楼”表面是汪伪政府要员，第二重身份是军统特工情报

科科长毒蛇，第三重身份是中共地下党上海站站长眼镜蛇。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)同一个人，为什么身份不同？

(2)向身份不同的陌生人介绍自己，如从未见过的长辈、爸爸的同事、同学的父母、学校的

校工，你分别应该怎样介绍？

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参考答案：

1.(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。

②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。(梦想的实现，需要我们

努力学习、善于学习。)

③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广

阔、更精彩。

④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。

(2)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。

②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。

③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。

2.(1)可以从生理、心理、社会等多个方面认识自己；可以通过自我评价认识自己；可以通

过他人评价认识自己；等等。

(2)要学会接纳和欣赏自己；要扬长避短；要主动改正缺点；要不断激发自己的潜能；在和

他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现更好的自己；等

等。

3.(1)我的优点：做事认真、对同学友好等；我的缺点：做事缺少持久性、学习上马虎等。

⑵①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更

好的自己，是在为他人、为社会的服务中实现的。

4.(1)中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每

一个中华儿女的共同期盼。

(2)示例：我的少年梦是成为一名医生，为他人解除病痛，为社会贡献自己的力量。

⑶①树立远大理想，努力学习科学文化知识。②培养良好的道德品质，遵纪守法。③积极

参加社会实践，提高自己的综合素质和能力。④关注国家和社会的发展，培养家国情怀和责

任感。

5.(1)参加社团活动、阅读有益书籍、参与社会实践、参加学科竞赛等。(答出两点即可)

(2)①制定明确的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。②积极参加各种社团活动，发

展兴趣爱好，锻炼自己的能力。③主动参与社会实践，增长见识，培养社会责任感。④树立

远大理想，明确自己的目标，并为之努力奋斗。⑤学会与人相处，建立良好的人际关系，提

高人际交往能力。⑥保持积极乐观的心态，面对困难和挫折时，能够及时调整自己的情绪。

⑦注重自身品德修养，培养良好的道德品质。

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(3)①接纳与欣赏自己，接纳自己的全部，包括优点和不足，欣赏自己的独特之处，为自己

鼓掌喝彩。②做更好的自己，就要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现

自己的才华。③做更好的自己，需要主动改正缺点，不断完善自己。④做更好的自己，还需

要不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。

6.(1)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界

更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。

(2)困难：学习跟不上，成绩不理想。做法：树立积极心态；树立学习目标；培养兴趣；掌

握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式；合理制定计划；等等。(其他符合题意的答

案也可)

(3)要珍惜中学时代的美好时光；努力编织梦想，把个人梦和中国梦紧密联系起来；要有不

服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，通过坚持和努力实现梦想；要合理规划、科学用脑、

天天进步、学思并进、团队合作；通过多种途径和方式学习，开拓视野，增长见识；等等。

(其他符合题意的答案也可)

7.(1)根据自身实际情况回答即可。比如：当班干部，为班级做贡献，同时锻炼自己的能力；

选择一两个喜欢的运动项目(如篮球、跑步)，并长期坚持下去；帮助需要帮助的同学，奉

献自己的爱心；坚持写日记，记录自己的成长脚印；等等。

(2)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。

②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。

③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动

中。

8.(1)①家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德

修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。

(2)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此

尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成

员的共同责任。

9.(1)①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的

价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸

福和谐。

(2)孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。

(3)①家庭成员之间需要互相理解、信任、体谅和包容(化解矛盾与冲突)。②家庭成员共同

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分担家务劳动、共同协作。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓。

10.(1)①认真学习新的课程，探索新的知识领域。②积极参加社团活动，培养兴趣。③积

极参加各种社会实践，认识社会。④积极参与集体生活，涵养品格，提升自我。

(2)①自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果

是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。②相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，

理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。③坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交

流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据：选择恰当的时间、地点和场合：选择

老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。④求同存异，尊重关心。在换位思考的

基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。

11.(1)春节、中秋节、清明节、重阳节等。

(2)①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，

化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，家庭更和睦。④传

承家庭美德，如尊老爱幼、勤俭节约等。

12.(1)彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。

(2)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

(3)①我们应主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导；③正确对待老师的表扬

和批评；④尊重并适应不同风格的老师。

13.(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。

(2)①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。②交

友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的

交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。③交友需要学会关心和

尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把

握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。④交友需要

学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾

和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。⑤交友需要讲原则。友谊需

要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我

们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。

14.(1)春节、端午节、中秋节等。

(2)孔融让梨；孟母三迁；岳母刺字；曾子杀猪教子等。

(3)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。

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②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。

③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。

④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

15.(1)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建

设美好集体,要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。

⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。

(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分

重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。

16.(1)谢谢父母给了我生命。谢谢父母含辛茹苦把我抚养大。爸爸妈妈，你们辛苦了！

(2)我想为父母分担一些力所能及的家务；我想给爸爸妈妈揉揉肩膀敲敲腿；我要好好学习，

用优异的成绩回报父母等。

(3)①对父母长辈，我们要孝顺敬重。

②对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。

③家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾,增进情感。

或:①尊老爱幼,与家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

②经常与家人有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突。

③积极弘扬家庭美德，形成良好家风。

17.(1)如：诚实守信，尊老爱幼。

(2)①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，化

解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更

和睦。④传承家庭美德，如尊老爱幼、勤俭节约、邻里互助等。⑤积极参与家务劳动，共同

承担家庭责任。⑥树立家庭共同目标，家庭成员共同努力奋斗。

18.(1)①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，

化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭

更和睦。④传承家庭美德，如尊老爱幼、勤俭节约、邻里互助等。⑤积极参与家务劳动，共

同承担家庭责任。⑥树立家庭共同目标，家庭成员共同努力奋斗。

(2)示例：帮助父母做力所能及的家务，如扫地、洗碗等；关心父母的身体健康，定期给父

母测量血压等；努力学习，取得好成绩，让父母欣慰等。

19.(1)孟母三迁、曾子杀猪、诸葛亮《诫子书》、画荻教子等

(2)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此

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尊重；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成

员的共同责任。

20.(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表

扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。

(2)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。

(3)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此

尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成

员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。

21.(1)提高安全意识，创建“平安校园，让悲剧不再发生。

⑵①提高危险预判意识。

②提高避险和逃生能力。

③学习防护和急救的知识与技能。

22.(1)如：生命有时尽；爱护身体；养护精神。

(2)①生命来之不易，是大自然的奇迹，生命是短暂的，也是不可逆的。②生命是独特的。

每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。③生命是宝贵的，面对生命的不可预

知，我们要更加热爱生命，热爱生活。④生命是脆弱的、艰难的，生命会遭遇不可抗拒的自

然灾害，生命至上，我们为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏。⑤生命是崇高的、神圣的，

生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。⑥生命至上，并不意味着只看到自己生命

的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

(3)生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。生命也是短暂的。

23.(1)①生命的追问。②发现我的生命。③发现生命的意义。

(2)自救方法：①要冷静不要惊慌。②要迅速钻到床下，桌子下用书或枕头护住头部。③及

时躲到室内三角空间。

24.(1)生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。

(2)甲同学的观点是片面的，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系

的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上

不断继承和创造人类的文明成果。

25.(1)西红柿炒鸡蛋、土豆丝、猪肉炖豆腐

(2)①使用天然气时要符合安全操作规程，操作过程中不可长时间离开厨房。②做菜时要

统筹安排，合理利用时间。③有基本的炒菜烹饪技术。④注意节能环保，注意个人安全。