第六单元写作《有创意地表达》教学设计-2023-2024学年统编版语文九年级下册

第六单元写作《有创意地表达》教学设计-2023-2024学年统编版语文九年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第六单元写作《有创意地表达》教学设计，包括创意写作的基本概念、创意思维的培养方法、创意写作的技巧等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与九年级下册语文教材中关于写作技巧和创意表达的相关知识相联系。教材中涉及到的写作方法、表达方式等，为本节课的创意写作提供了知识基础。二、核心素养目标培养学生的人文素养，提升学生的语言表达能力和创新思维能力。通过创意写作实践，增强学生的审美意识和文化自信，使学生能够在写作中展现个性，表达真情实感，同时学会运用多种表达方式，提高文学鉴赏能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生在之前的学习中已经掌握了基本的写作技巧，包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作方法。他们对文章结构、语言表达、修辞手法等有一定的了解，但创意写作作为对传统写作的拓展，需要学生在已有知识的基础上，进一步发展想象力和创新思维。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对新鲜事物充满好奇，对创意写作有一定兴趣。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论等方式吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于逻辑思维，而另一部分学生则更擅长形象思维。在创意写作中，这两种风格的学生都需要学会如何将思维转化为文字。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，创意写作对学生的想象力要求较高，部分学生可能觉得难以找到合适的创意点。其次，创意写作强调个性化和创新，学生在表达自己的观点时可能会遇到困难，担心自己的观点不够成熟或与他人的不同。此外，将创意思维转化为文字表达也是一大挑战，学生需要学会如何将抽象的思维具体化。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解创意写作的基本概念和技巧，引导学生思考和创新。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的创意表达，提高学生的实际操作能力。

3.利用多媒体教学，展示创意写作的优秀案例，激发学生的兴趣，并通过互动游戏，如“头脑风暴”等，促进学生参与和互动，培养学生的创新思维。五、教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示一幅抽象画或一段富有创意的音乐视频，引发学生对“创意”的思考。随后，教师提问：“创意是如何产生的？在日常生活中，我们如何运用创意？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题——创意写作。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解创意写作的基本概念：教师简要介绍创意写作的定义、特点以及与传统写作的区别，帮助学生建立对创意写作的基本认识。

（2）分析创意思维的培养方法：教师结合实例，讲解如何通过观察、联想、想象等方式培养创意思维，让学生了解创意思维的形成过程。

（3）介绍创意写作的技巧：教师从选题、构思、结构、语言等方面，详细讲解创意写作的技巧，帮助学生掌握创意写作的方法。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）学生分组进行头脑风暴，围绕一个特定主题，如“未来城市”，进行创意构思。

（2）学生根据头脑风暴的结果，选择一个创意点，进行故事创作。

（3）学生展示自己的创意作品，其他同学进行评价和讨论。

用时：20分钟

4.学生小组讨论

（1）创意点的来源：讨论如何从日常生活、阅读、观察中获取创意点。

举例回答：从电影《阿凡达》中获取未来科技的创意点；从自然界中的植物形态获取创意生物的创意点。

（2）创意构思的方法：讨论如何将创意点转化为具体的故事情节。

举例回答：以“未来城市”为例，讨论如何构思城市中可能出现的新型交通工具、居住环境等。

（3）创意写作的技巧：讨论如何运用创意写作的技巧，使作品更具吸引力。

举例回答：运用对比、夸张等修辞手法，使故事更加生动；运用悬念、反转等手法，提高故事的吸引力。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师对本节课的学习内容进行总结，强调创意写作的重要性以及培养创意思维的方法。同时，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，培养自己的创意能力。

重点分析：本节课的重难点在于培养学生的创意思维和创意写作技巧。通过实践活动，学生能够将所学知识应用到实际创作中，提高自己的创意表达能力。

用时：5分钟

总计用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-创意写作的书籍推荐：《创意写作完全手册》、《创意写作的艺术》等，这些书籍提供了丰富的创意写作技巧和案例分析。

-创意写作的在线课程：可以推荐一些在线平台上的创意写作课程，如“创意写作基础”、“故事构思与结构”等，帮助学生更深入地学习创意写作。

-创意写作的网站资源：一些文学网站和论坛，如“豆瓣阅读”、“知乎”等，提供了大量的创意写作作品和讨论，可以让学生了解创意写作的现状和发展趋势。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读不同类型的文学作品，特别是那些具有创意和想象力的作品，如科幻小说、奇幻小说等，以激发学生的创意思维。

-观影拓展：推荐学生观看一些具有创意的电影和电视剧，如《阿凡达》、《星际穿越》等，通过视觉艺术欣赏来启发创意。

-实践拓展：组织学生参加创意写作比赛或工作坊，提供实际写作的机会，让学生在真实的创作环境中提升自己的创意写作能力。

-跨学科学习：鼓励学生将创意写作与其他学科相结合，如艺术、音乐、科学等，通过跨学科的学习，拓宽创意的视野。

-交流分享：鼓励学生在班级或学校内举办创意写作分享会，让学生互相交流写作心得，提高创意写作的交流能力。

-持续写作：建议学生定期进行写作练习，如日记、短篇小说等，通过持续的写作实践，培养良好的写作习惯和创意表达能力。七、板书设计①本文重点知识点：

-创意写作的定义

-创意思维的方法

-创意写作的技巧

②关键词：

-创意

-写作

-思维

-技巧

-想象力

-结构

-语言

-修辞手法

③重点句子：

-“创意写作是一种以想象力为核心，通过独特的表达方式，创造出新颖、有趣、有深度的文学作品的过程。”

-“创意思维是指在面对问题时，能够跳出传统思维模式，运用创新的方法和视角来解决问题。”

-“创意写作的技巧包括选题、构思、结构安排、语言运用等多个方面。”八、典型例题讲解1.例题：

题目：请以“时光倒流”为题，写一篇记叙文，描述一次你希望回到过去的机会，以及你在这个时刻的所思所感。

答案：

时光倒流

在我童年的记忆里，有一个夏天，我渴望时光能够倒流。那是一个炎热的午后，我独自坐在树荫下，手中捧着一本破旧的童话书，沉浸在那些奇幻的故事中。突然，一阵风吹过，我仿佛被带入了那个故事的世界。

我来到了一个古老的城堡，城堡里住着一位慈祥的魔法师。他告诉我，我可以许一个愿望，时光可以倒流，让我回到过去。我毫不犹豫地许下了愿望，希望回到那个夏天的午后，重新经历那个美好的时刻。

我睁开眼睛，发现自己真的回到了那个夏天。阳光依然炽热，树叶在微风中轻轻摇曳。我迫不及待地跑向那个树荫，再次捧起那本童话书。然而，当我沉浸在故事中时，一个声音从背后传来：“孩子，你的愿望实现了，但时光不会倒流两次。”我回过头，看到了那位魔法师。

我意识到，时光的倒流虽然带给我短暂的快乐，但同时也让我明白了珍惜当下的重要性。我学会了在每一个瞬间，都要用心去感受，去珍惜。那个夏天，虽然过去了，但它留给我的是无尽的回忆和成长。

2.例题：

题目：以“我的梦想”为题，写一篇议论文，阐述你的梦想是什么，为什么，以及你将如何为之努力。

答案：

我的梦想

我的梦想是成为一名作家。自从我拿起笔的那一刻起，我就深深地爱上了文字。我相信，通过文字，我可以表达自己的情感，传递自己的思想，让读者在阅读中找到共鸣。

我的梦想之所以如此坚定，是因为我深知，成为一名作家不仅需要丰富的想象力，更需要坚定的意志和不懈的努力。我愿意为此付出努力，不断学习，不断提升自己的写作技巧。

为了实现我的梦想，我制定了以下计划：首先，我会坚持每天阅读，从经典文学作品中汲取营养；其次，我会坚持写作，不断练习，提高自己的写作水平；最后，我会积极参加各种写作活动，与其他作家交流学习。

3.例题：

题目：以“家乡的变化”为题，写一篇说明文，描述你家乡在改革开放以来的变化，以及这些变化给你带来的感受。

答案：

家乡的变化

我的家乡位于我国南方的一个小山村。改革开放以来，家乡发生了翻天覆地的变化。这些变化不仅体现在基础设施的改善，更体现在人们生活质量的提高。

以前，家乡的道路泥泞不堪，交通不便。如今，一条宽敞平坦的公路贯穿全村，大大方便了人们的出行。以前，村民们的生活主要以农业为主，收入来源单一。如今，随着经济的发展，许多村民走上了创业之路，家乡的经济逐渐繁荣。

这些变化让我深感欣慰。家乡的变化不仅让我看到了祖国的强大，更让我体会到了改革开放的伟大成果。我为家乡的变化感到自豪，也为祖国的繁荣昌盛感到骄傲。

4.例题：

题目：以“母爱如水”为题，写一篇抒情散文，描述母爱的伟大和细腻，以及你对母爱的理解和感悟。

答案：

母爱如水

母爱，如同一股清泉，滋润着我们的心田。它伟大而细腻，无私而深沉。在我的成长过程中，母爱是我最坚实的依靠。

还记得小时候，每当我生病时，母亲总是整夜守护在我床前，为我擦汗、喂药。她的眼神里充满了担忧和关爱，让我感受到了母爱的温暖。如今，我已经长大成人，但每当想起那段时光，我依然感动不已。

母爱如水，它细腻而温柔。在我遇到困难时，母亲总是用她那宽厚的肩膀为我遮风挡雨。她的鼓励和支持，让我有了战胜困难的勇气。在我取得成绩时，母亲总是第一个为我鼓掌，她的喜悦和骄傲溢于言表。

我对母爱的理解和感悟是，母爱是无私的奉献，是默默的付出。它不求回报，只希望我们能够健康、快乐地成长。在这个世界上，没有什么比母爱更伟大、更珍贵。我将永远珍惜这份来之不易的母爱。

5.例题：

题目：以“友谊的力量”为题，写一篇议论文，阐述友谊的重要性，以及如何维护和发展友谊。

答案：

友谊的力量

友谊，是人生中最宝贵的财富。它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；它如同一股清泉，滋润我们干涸的心田。友谊的重要性不言而喻，它能够帮助我们成长、帮助