统编版语文二年级上册 14 我要的是葫芦 预习单（有答案）_第1页
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14我要的是葫芦朗读课文1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）正确（）流利（）有感情（）2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。生字新词1.给下列生字注音。葫芦（）啊（）藤（）谢（）蚜（）盯（）赛（）感（）怪（）慢（）言想陈盯鞭汉谢棵2.描一描，写一写，并口头组词。言想陈盯鞭汉谢棵怪治邻襟怪治邻襟3.我认识了多音字，能注音，还会组词。更（）（）几（）（）4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。从前细长可爱每天自言自语南瓜邻居奇怪梳理内容本文通过叙述一个人的经过，告诉我们：事物之间是有，要地看问题。如果只顾，不考虑其他，有可能到头来。思考问题1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫的原因是2.种葫芦的人想要葫芦，最后却一个也没有得到的原因是：我有疑问预习完，我（有没有）地方不明白。有的话请写在横线上。拓展延伸自己读一读《揠苗助长》《守株待兔》的成语故事。参考答案朗读课文1.我已经读了略遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）正确（）流利（）有感情（）2.本文共有4个自然段，我会给自然段标上段落。生字新词1.给下列生字注音。葫芦（húlú）啊（a）藤（ténɡ）谢（xiè）蚜（yá）盯（dīnɡ）赛（sài）感（ɡǎn）怪（ɡuài）慢（màn）言想陈盯鞭汉谢棵2.描一描，写一写，并口头组词。言想陈盯鞭汉谢棵怪治邻襟怪治邻襟3.我认识了多音字，能注音，还会组词。更gēng（更正）gèng（更加）几jī（几乎）jǐ（几个）4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。从前细长可爱每天自言自语南瓜邻居奇怪梳理内容本文通过叙述一个人种葫芦的经过，告诉我们：事物之间是有密切联系的，要全面地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。思考问题1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫的原因是种葫芦的人想要的是葫芦，他不知道叶子上的虫子会影响到葫芦的生长。2.种葫芦的人想要葫芦，最后却一个也没有得到的原因是：葫芦的叶子上生了蚜虫，他没有听邻居的劝告治理蚜虫，最后蚜虫把叶子都吃光了，小葫芦也变黄了，一个一个都落了。我有疑问预习完，我（有没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

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