部编版七年级语文下册第六单元写作《 语言简明 》课件2

语言简明七年级语文下册第六单元写作指导现代作家梁实秋认为写作须忍痛“割爱”，要将那些不扼要的描写，不恰当的字词，大刀阔斧地加以削删。芟除枝蔓之后，显得简明而有力量。大文豪列夫·托尔斯泰说：“语言艺术家的技巧就在于寻找唯一需要的词的唯一需要的位置。课前导入1.了解语言简明的基本要求。2.总结阅读和写作经验，掌握使语言简明的方法技巧。3.修改习作，使文章更加简明，培养良好的写作习惯。4.掌握作文审题技巧，并能灵活运用。学习目标阅读下面这段文字，将文段中的毛病指出来:

还有一种立体的书,也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候,书里的人和动物会马上站起来,“跃然纸上”,栩栩如生。修改如下:还有一种书，插图是立体的，也很吸引人。打开书，书里的人和动物会站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。

修改后的文字,语言简洁,意思也很明确。语言简明

“简”反映了量的要求，即说话要尽可能简洁，不啰嗦；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述清楚，使对方能够明白无误地接受。用一句话来概括，简明就是用最少的语言传递所必须表达的全部信息，做到表达明确清晰，有条理，不啰嗦，无歧义。一、“语言简明”的含义语言简明“语言简明”的基本要求：①语言表达要明白易懂。词语选择要做到能让人明白易懂，避免使用冷僻的词语，避免滥用外来词语与方言词语。②语言表达要准确规范。语言简明语言简明要做到语言简明，就要做到所写的每一句话都是围绕既定中心的，不要旁生枝节。删除那些次要的、偏离文章中心的内容，可以使文章中心更加突出，语言更加简明。

例句：这个精致的灯笼将作为今天得分最高嘉宾的礼品赠送给他。改为:这个作为礼品的精致的灯笼，将送给今天得分最高的嘉宾。或改为:这个精致的灯笼是嘉宾准备的礼品，今天谁得分最高将送给谁。二、怎样做到“语言简明”技法一：去次留主法——围绕中心，突出重点语言简明重复是说话或写作中常见的毛病。它使语言啰嗦繁复，甚至导致意思表达不清，影响语言的表达效果。写作时，应尽量删除可有可无的文字。常见的词语重复有以下3种：

(1)相同词语的重复。例如“他说他在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪”一句中，三个“他”指代对象相同，语法作用也相同，删除最后一个“他”会更简明。技法二：删繁就简法——避免重复，删除多余语言简明(2)同义词语的重复。例如“游人往来如梭，使这座桥人群熙攘，充满生气”一句中，“往来如梭”与“人群熙攘”是近义词，语义重复，可删掉“人群熙攘，”。(3)某个词语保留着文言的用法，用的人对词语的意思了解不清，造成重复。例如“这纯属是凭空编造”一句中，“纯属”已经有“是”的意思了，再加上“是”，就重复了，应删掉“是”。语言简明无论是书面语还是口头表达，都不能总是具体叙述而不做必要的概括。只有把具体的叙述与必要的概括结合起来，表达才能简明。例如“这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可避免人力和机油的浪费”句中。第二个“延长机油使用期”与前面重复。不够简明，如果将“如果……来延长机油使用期”改为“如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法来做”，表达就更简明。技法三：巧用替代法——善于概括，巧用指代语言简明在写作中，由于多义词的使用或语序不当等原因而导致歧义，从而影响语义的表达。因此在写作时要避免含糊，消除歧义。具体有以下方法：

(1)添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”，后边加上“他自己却游泳去了”，歧义即刻消除。

(2)变换词语法。如“同桌好说话”一句，因“好”有多个读音，故表意不明确，而将“好”字改成“喜欢”，就消除了歧义。技法四：消除歧义法——避免含糊，消除歧义语言简明

(3)调整语序法。如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生”，调整为“李明是博闻强识的李教授的一位得意门生”，歧义就消除了。需要注意的是，简明与否不能单纯以字数多少为标准，要从语言表达的需要出发，当简则简，当繁则繁。不能为了“简”而影响“明”，甚至让人误解。语言简明一、下面这段话不够简明，请加以修改。提示:1.抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。2.删掉语义重复的词语，使表达更加简明。篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个夕阳西下的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中。写作实践本题是一个片段修改题，要求把不简明的语言修改简明。语言简明，就是语言简要、明白。也就是说，行文时，语言要精练、不重复、不啰嗦。同时，表达的意思要清楚明白，不让人产生误解。要做到语言简明，首先，要围绕中心来写，不旁生枝节。其次，在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。最后，要注意不要堆砌词语。思路点拨二、用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石兽》的主要内容，不超过150字，写完后小组内交流。提示：1.概括主要内容，要在立足原文的基础上，把握中心和要点，删减旁枝末节的部分。2.概括的文字既要简明，也要保持连贯通畅，避免因过度追求简明而造成字面意思跳跃。写作实践概括文章的内容，可以用以下方法:1.段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以提炼、概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。2.要素串联法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。3.问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想作者所要说明的是哪几个问题，把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。4.标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。写作实践三、航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。提示：1.可以想象科学技术在未来的发展情况，及其对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，也可能带来潜在的威胁和灾难。2.要有一定的故事情节。如果能像《带上她的眼睛》那样，设置一些悬念和伏笔，那就更好了。3.写完后多读几遍，根据语言简明的要求，做进一步的修改。写作实践本题实际上是要求我们写科幻作文。科幻作文怎么写呢？1.明确主题。写之前要明确自己的写作主题，确定自己要写的主要内容。2.想象合理。明确主题后，就要围绕主题展开大胆的想象，同时要注意想象的合理性。3.想象新颖。文贵创新，想象是创造性的思维活动，我们不能百分百地照搬生活。改动、取舍是肯定要有的，而改动、取舍就是我们的创造。在合理想象的基础上，尽量让想象呈现多元化趋势。想象的多元化，符合生活的客观现实，便于真实地表达自己的内心感受，培养我们的创新能力。思路点拨作文[2021年山西中考]

微笑，是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，生活更明媚，风雨成风景，逆境即前行，像雄鹰一样翱翔，像彼得潘一样永葆童真，像祁发宝一样驻守边疆，用你喜欢的方式，活成自己想要的样子请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章题目一：微笑着前行题目二：像______一样生活写作提示：（1）诗歌除外，文体不限；（2）避开真实的人名、地名、校名；（3）书写规范，卷面整洁；（4）如果选择题目二，请务必先补全题目。真题再现题目二“像_____一样生活”，中补写赐予为题眼，且起到贯穿全文线索的作用，也是文章的写作内容，“像_______一样生活”强调一定要用考生自己“喜欢的方式，活成自己想要的样子”。。“像雄鹰一样”“像彼得潘一样”“像祈宝发一样”，这些短语揭示了文章的立意一定要积极健康，给人以鼓舞，考生不能脱离实际，随意天马行空捏造一些材料。题目中横线上的补写的内容是什么呢？可以是动物，如“雄鹰”等，可以是文学作品中的人物，如“彼得潘”等；可以是真实人物，如“祈宝发”等；还可以是其他，如植物、景物等。不管填写什么，补写部分用语要精简，最好用一个核心词语，干脆明了。真题解析

思路一：微笑着前行，多一份平和物理实验比赛，我们的小组总是做不成功，其他小组的小灯泡陆续都亮起来了，我们组的成员越发着急，其中一位要放弃。老师微笑着走来，提醒我们仔细检查。老师的微笑，让我们浮躁的情绪瞬间平静下来，经过检查，我们终于成功了。微笑可以让前行的路上多一份平和。

思路二：微笑着前行，多一份从容体能测试中，我们的跳远成绩总是不过关，妈妈又帮我查视频教学资料，又找老师点拨，每当看到我有小进步，妈妈就嘴角上扬，我重新振作起来，嘴角一抿，微笑着前行，从容镇定，我成功了。

思路三：像飞鸟一样生活鸟儿可以自由自在地在天空飞翔，也可以清脆地在枝头鸣叫，我也想像飞鸟一样活出一份自在和洒脱，活出一份淡定和从容，不再在意别人说长道短，不再畏惧挫折和困难。

思路四：像雷锋一样生活当我们遇到困难时，总希望有人能帮忙，所以我愿意像雷锋一样活着，只要身边的人们需要帮助，我就热心地伸出援手，而且不会烦躁，不怕辛苦，因为帮助别人，能快乐自己。思路点拨题目一“微笑着前行”中有两个关键信息，一个是“微笑”，一个是“前行”。考生要紧扣这两个核心词，准确地理解出“微笑”所包含的深层次含义，明确文章的立意要体现“微笑”，是一种喜欢，一种豁达，一种担当”。“风雨成风景”这句话揭示考生写作内容要积极向上，充满昂扬的精神，因为“风雨”喻指生活中出现的各种艰难险阻，“风景”揭示了战胜困难和挫折后赢得的精彩人生。“逆境即前行”这句话明显地提示考生要写出“不畏艰险，勇于前行”的内容，体现出“逆境成才”的坚毅品质，写出文章的深刻性，避免写出一些平淡、肤浅的琐事。

真题解析

微笑着前行小时候，总希望自己能强大而有力，就可以无所畏惧，长大了，才知道世界上最强大的不是大力士，而是一张微笑的脸。幼儿园的门口，两个小朋友打起来，都“哇哇”地哭着向各自的妈妈告状，两个妈妈蹲下来，耐心地听着自己的宝贝诉说委屈，等两个小家伙哭完了，两个妈妈相视一笑，相约一起：“走，咱们买棉花糖去。”，两个小朋友高兴得蹦蹦跳跳地跑向路边的小摊。一个浅浅的微笑，轻而易举地化解了一场即将爆发的“舌战”，这让旁观的我暗自赞许两位妈妈的做法。微笑是一种喜欢—妈妈对萌宝的喜欢，不分你家的还是我家的，就是喜欢他们的那份单纯天真，这是天下母亲对孩子的喜欢，是一种天性。办公室里，一位家长因为老师处罚了他的孩子把一个错别字罚写一百次而不断吐槽，说孩子哪有时间写那么多次，写一百次的时间完全可以再学一百个生字，老师的做法太不明智，白白耗费了孩子的精力。只见老师不做解释，只是微笑地问：“你愿意写吗？”那个同学看看老师的笑容点点头，家长的火气减少了许多。老师继续微笑着和他说话，说着说着，那位家长也不禁微笑起来。微笑是一种豁达，包容了所有的不理解，最后达成共识。真题范文

这两件亲眼所见的生活小事让我深深地感受到微笑的力量，于是我开始亲自体验微笑的威力。课间操，同学们在操场上玩耍，不小心间我踩掉了前面同学的鞋子。那位同学一脸怒气，我急忙弯下腰，捡起鞋子，弹了弹上面的印痕后，微笑着说：“对不起。”他嘴角一抿，笑着回道：“没关系。”，一个小小的微笑，让一切都风平浪