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PAGEPAGE1教学课题：问卷设计的讨论学校武汉市石牌岭职业高级中学教师彭燕玲授课班级中二电商班授课时间2008.10.15授课地点多媒体教室教学目的：通过问卷设计的课堂实践，让学生了解问卷的基本结构，掌握问卷设计的常用方法，学会在团队合作中很好的交流。教学重点：问卷的设计。教学难点：就某一主题设计一份合格问卷。教学方法：举例法、讨论法。教学工具：Powerpoint导入新课1.通过前几节课我们共同学习了问卷的基本结构及问题设计的方法，请同学们回忆一下，问卷有哪几大部分组成？2.开放式问题和封闭式问题的设计方法分别有哪些？教学过程教学过程课后作业前几节课程的学习中，特别是讲到案例的时候，同学们都很感兴趣，跃跃欲试，那么今天老师就给大家一个展示自己的舞台。背景资料：追星，在当今社会是一种很普遍的现象，尤其是青少年，他们似乎是“追星”的易感人群，在因某个明星而尖叫的人群中，我们看到的更多的往往是那些稚气未脱的学生们的脸。有个别学生因追星过度经常缺席而遭停学。更有一些“粉丝”的行为更达致病态的程度，据说，谢霆锋在内地出席宣传活动时放下一支喝过两口的蒸馏水，迅即被两名疯狂歌迷抢夺，并争相抢着要喝。更有超级女歌迷因仰慕偶像孙燕姿成狂，竟按她的样貌进行多次整容手术，只求别人一句“你与孙燕姿简直就如『饼印』”的赞许。许多粉丝追星追到拒绝工作，追星追到倾家荡产，追星追到漂洋过海，追星追到执迷不悟，追星追到跳海死谏，追星追到黄泉路上……追星悲剧接连不断，这种现象实在是不能不使人担忧。2.案例展示：案例一：为证明自己是Energy的忠实粉丝，女歌迷自残案例二：狂追林俊杰女歌迷头破血流案例三：疯狂崇拜谢霆锋

为偶像去整容案例四：偏瘫少年寻心中偶像

周杰伦演唱会上自杀案例五：打着“飞的”追偶像3.提出讨论问题：崇拜对象反映了一个人的价值取向，但在追星中却折射出来了很多社会的病态价值观。为了了解学生对于最近社会上日益狂热的追星行为的心理健康问题，引导学生树立一个正确、理性、文明的追星观念，倡导文明追星，健康追星，对此我们想做一次调查。今天请同学们就“青少年追星问题”设计一份完整的调查问卷。4.组建讨论小组：要求：（1）学生分组：全班同学共分成8组，每组推荐一名学生做组长。（见附件一）时间：15—20分钟5.评析（1）.选择1-2个小组设计的问卷做评析；要求：组长上台来讲述自己这组设计的问卷，并说明自己所用的设计方法。（2）老师评析：这份问卷问题设计的优点，缺点。（3）样卷比较。（见附件二）1.修改本节课设计的问卷。2.以“三鹿奶粉”事件为主，查阅收集相关资料，设计一份《人民生活与食品安全问题》的调查问卷。小结同学们，我们今天一起合作设计了一份问卷，大家在设计中体会到了设计一份好的问卷不是一件容易的事情

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