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文档简介

2025西师大版三年级下学期语文期中复习培优补差班级:_____________姓名:_____________选词填空1.选词填空。吹拂飘拂(1)二三月的春日里,轻风微微地(__________)着柳枝。(2)女孩像风一样弃跑着,她的长长的头发迎着风在脸上(___________)着。灵敏灵巧(3)凡是有复眼的昆虫,视觉都很(__________)。(4)春风像一位少女,用她那(__________)的双手染绿了柳枝,染红了桃花。2.选择合适的词语填入下列句子中。居然

果然

仍然

忽然①这本书他看了很多遍,却________看不明白。②妈妈说今天可能有雨,到了中午________下起雨来。③令人难以相信的是,这只凶猛的老虎________会怕小蚂蚁。④就在他没精打采地准备离开的时候,________听到远处传来一阵脚步声。3.选词填空。倒映

倒影①岸边的柳树________在清清的湖水中。②鹿摆摆身子,水中的________也跟着摆动起来欣赏

观赏③星期天,我们去公园________菊花。④鹿对着池水________自己美丽的倒影。4.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。财材(1)我们不能做发(__________)梦,要想致富得靠自己的努力。(2)现在建筑(__________)料质量好,建起的楼房才坚固、漂亮。官管(3)李叔叔的(__________)理水平很高,他的公司效益很好。(4)这个世界真奇妙,有些鱼的器(________)能发光。5.你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。舒展舒心1.这首轻音乐让听者感到很(_____)。2.木地板满意地(_____)着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。香甜芳香甜美3.音乐会虽然结束了,但她那(_____)的歌声依然不绝于耳。4.春天的公园里,鲜花盛开,(_____)四溢。5.梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多(_____)的气味。形近字词6.我会组词。留(_________)暴(_________)晒(_________)管(_________)流(_________)饱(_________)晾(_________)馆(_________)7.比一比,再组词。诚(________)纪(________)准(________)密(________)城(________)记(________)推(________)蜜(________)惜(________)郊(________)低(________)脯(________)借(_______)邻(________)底(________)铺(________)8.比一比,再组词。淌(_______)栋(_______)椅(_______)册(_______)乘(_______)躺(_______)冻(_______)奇(_______)栅(_______)乖(_______)9.比一比,再组词。返(_______)杯(_______)零(_______)狂(_______)泼(_______)还(_______)坏(_______)雪(_______)汪(_______)拨(_______)第(_______)并(_______)拦(_______)上(_______)察(_______)弟(_______)拼(_______)烂(_______)止(_______)查(_______)10.比一比,再组词。笛(________)猜(________)寒(________)晒(________)苗(________)请(________)赛(________)洒(________)淡(________)臂(________)飘(________)流(________)谈(________)壁(________)漂(________)刘(________)看拼音写词语11.读拼音,写词语,注意把字写工整。jī’èɡùzhíɡuǎnshùjīlinɡdàoqiàn(________)(________)(________)(________)(________)yībānshèjiànjiāowàichìbǎnɡtónɡzhuō(________)(________)(________)(________)(________)12.读拼音,写词语。yínɡyǎnɡxīyánɡnǔlìhànzāiguāzǐdǎbànlàzhúxīnlínɡbènzhònɡpànduàn13.看拼音写词语。dǎbàncūzhuàngxiāngtiánqīngliáng(________)(________)(________)(________)fēngshōuguīzézhīgànqìwèi(________)(________)(________)(________)14.看拼音,写词语。shèngkāiwánshuǎdiàoyúyìběnzhèngjīng(________)(________)(________)(_____________)hé1ǒngyǒuqùguāncháyǐnrénzhùmù(________)(________)(________)(_____________)15.看拼音,写词语。liútǎngmìmìyìpiānlíngshēngchéngfǎsīxùyídòngyuèguò按要求写句子16.按要求完成下面的句子。1.大家在大青树下做游戏,把许多小鸟招引来了。(改为“被”字句)_____________________________________________2.他们想在放学以前出来游戏。他们的老师要罚他们站墙角的。(用恰当的关联词语连成一句话)_________________________________________________________3.用加点词语仿写句子。雨一来,他们便放假了。(1)风一吹,他们便______________。(2)________________________________________________。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。_________________________________________________________17.按要求完成句子练习。1.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)_______________________________________2.风,是大自然的音乐家。(改为反问句)_______________________________________3.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。(缩句)_______________________________________4.湖水很平静。(改成比喻句)_______________________________________18.按要求写句子。1.小溪唱着愉快的歌儿流向远方。(仿写句子)_______________________________________2.我想,这缸不是正好用来养小鱼小虾吗?(不改变句意,换一种说法)_______________________________________3.小真说:“没关系,到那时我就把头发烫起来。”(用自己的话转述别人的话)___________________________________________4.蒙山的夏天是个美丽的地方。(修改病句)_______________________________________19.按要求完成句子练习。1.孙中山把那段书一字不漏地背了出来。(改为“被”字句)_____________________________________2.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)____________的星星_________________。3.(_____)奶奶(_____)小女孩叫起来(_____)请把我带走吧(_____)(给句子加标点)4.公园的花开了!有紫红的、淡黄的、彩色的、雪白的……(修改病句)_________________________________________________________20.按要求完成句子练习。1.门前有一条小河。(扩句)___________________________2.校园里回荡着歌声。(扩句)___________________________3.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。(改成把字句和被字句)_____________________________________________4.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。(改成把字句和被字句)_____________________________________________5.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。(改成把字句和被字句)_____________________________________________课内填空21.按课文内容填空。1.《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。通过擦燃火柴的________美好幻想与她______________的显示生活形成了鲜明的对比。这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的________和对当时社会的________,无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。2.《那一定会很好》讲述了一粒种子的一段生命历程:________→________→________→________→________。3.《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时,________被吞进牛肚子,________想办法帮助________侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。4.《一块奶酪》是一篇童话故事,通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的________,表现了动物之间的___________和________。22.把下列诗句补充完整。1.竹外桃花三两枝,_________________。2._________________,明月何时照我还。3.碧玉妆成一树高,_________________。4._________________,忙趁东风放纸鸢。23.根据课文内容填空。1.《在牛肚子里旅行》讲述了两只小蟋蟀______和______之间的故事,______牛肚子里做了一次旅行。2.《搭船的鸟》一文中,作者一次平常的探亲之旅,因为留心观察,认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的______。3.秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下捉蟋蟀,面对此情此景,我会小声地吟诵:“______。”4.______,无理寸步难行。5.《赠刘景文》是诗人______写给好友刘景文的,诗的前两句写景,抓住“______”,描绘出秋末冬初萧瑟的景象;后两句议论,告诉我们______。6.我们的祖国美丽富饶,有《望天门山》中长江的______;有《______》中美若西施的西湖;那么______,那么______的西沙群岛。24.课文内容填空1.文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙。2.云彩在天空中飞行,呈现出各种奇妙的形状。请你想象一下:云彩会像__________、__________、__________等。3.“我们能看到各种水果诱人的________,圆润的________的樱桃,__________的李子,__________的梨。”这一句从________上来描写大地的奇妙。4.大地的奇妙表现在________________、__________________、__________________等方面。5.文章告诉我们,世界是奇妙的,只要我们仔细地______________、______________,就能从____________________中找到美。25.按课本内容填空。1.残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。第一次掌声是__________,第二次掌声是__________。2._____年春的齐会战斗中,_____同志为了抢救伤员,冒着生命危险,连续工作了_______小时。3.《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事,从故事中我们可以看出列宁是一个________的人,男孩是一个______________的人。4._________,暖于布帛;_________,深矛戟。——《荀子》5.众皆_______,光______击瓮破之。6.仁者_________,有礼者敬人。7.积_____成福,积怨成祸。阅读理解26.课外阅读。我的童年,像彩色的梦!沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那,也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那,还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去。跌倒了,爬起来,又跌倒了,再爬起来……然而,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那,依然是童年的我。充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年,使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心灵上的彩虹!1.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。2.联系上下文,理解词语。(1)郑重:______________。(2)柔嫩:______________。3.作者把童年比作______________、______________、______________。4.作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”,抒发了“我”______________。5.文中画横线的句子中,“小海燕”指______________;“终于展开了柔嫩的双翅”是说______________。27.阅读短文。冬天的田野①我喜欢冬天,更喜欢冬天的田野。②冬天的田野很干净。冬天的风多,田野被风扫过以后,我们所能看到的就只剩下大块大块干净的土地了,干净得让人有一种想流泪的冲动。③冬天,晴朗的日子里,田野上的天空是青碧的,好像用水洗过的蓝宝石,洁净得耀眼。阳光温柔地从天空中倾泻下来,照在原野里,大块大块的,整个田野就闪动了起来,仿佛一泓泓清泉。④那些怕冷的鸟儿都飞走了,田野的上空少了往日的喧嚣,但是喜鹊、麻雀仍然在阳光下飞翔。它们是冬日家园的留守者,在田野的空地里,短暂飞行后又落下,然后昂首挺胸地走来走去。它们一直坚忍地等待着,等待着春暖花开时,那些曾经在一起的鸟儿飞回来。只是,来年它们还会相识吗?⑤田野里的草都枯萎了,显然它们不想就这样离去,仍然成片成片地站立着,在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎进泥土里,然后用一冬的力量来孕育新的生命,那需要何等的勇气和坚韧啊!⑥在田野里行走,有时候,会突然碰到一棵树,没有别的景物,只有一棵树,孤零零地生长在空旷的田野里。这种树,多是极易生长的刺槐,黧黑的树干,皴裂的树皮,枝条舒展着伸向遥远的天空,毫无畏惧,天空只好为它让步。对于这样一棵树,我们竟然没有丝毫突兀的感觉,仿佛它本来就应该生长在那儿,一直在那儿等待着我们,等待着我们来观赏,来感叹。有时,树上会有一个鸟巢,()恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上,整个画面()会因此而生动起来,并且有了虎虎的生气。⑦冬天,阳光明媚的日子里,我喜欢到田野里去。走在阡陌纵横的田野里,心情也跟着明媚起来。1.田野被风扫过以后,我们能看到什么?()A.一泓泓清泉B.水洗过的蓝宝石C.大块大块干净的土地D.怕冷的鸟儿2.本文第⑥段中“突兀”的意思是()A.高耸的样子B.突然,出乎意外C.惊喜D.难受3.第⑥段中的括号里应填入的关联词语是()A.虽然但是B.即使也C.既然就D.如果就4.第③段中的“一泓泓清泉”指的是()A.青碧的天空B.水洗过的蓝宝石C.温柔的阳光D.阳光下的田野5.第⑤段中画“——”的句子运用了()的修辞手法。A.比喻B.拟人C.排比D.夸张6.根据本文内容判断,下列说法中错误的一项是()A.晴朗的日子里,田野上的天空是灰白的,洁净得耀眼。B.喜鹊、麻雀都是冬日家园的留守者。C.草的勇气与坚韧,主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里,然后用一冬的力量来孕育新的生命。D.刺槐是一种极易生长的树。7.“我”为什么喜欢冬天的田野?根据文章内容,说说原因。_______________________8.除了喜鹊、麻雀,你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日家园的留守者?为什么?_______________________28.阅读短文,回答问题。粽子每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。她自己呢,也彻底夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。垂在耳旁的鬓(bìn)发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的。此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人。天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚。她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10个小时后,终于喷出了异香。把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁(gē)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、给孩儿们吃。粽子里各种材料的香味,深深地渗(shèn)进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里,食毕,余香犹存。别人问她秘诀,她说:“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香。”别人学她,总学不成。原因是:别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。1.按照原文填空。(__________)的大锅(__________)的面巾(__________)的糯米(__________)地添柴(__________)地渗进(__________)地煮2.从文中找出一个比喻句画波浪线,再试着写一个比喻句。3.文中一次次写时间,你从中体会到了什么?_____________________________________________4.家婆的粽子都有哪些特别之处呢?______________________________________________29.阅读短文,回答问题。鹬蚌相争鹬在天空中飞着,不住地朝下看,想找点儿食物吃。忽然,它看见一只河蚌张开壳儿,正在沙滩上晒太阳。“多好的一顿美餐哪!”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来,啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上,紧紧地夹住了鹬的嘴巴,不肯放松。鹬说:“今天不下雨,明天不下雨,就会渴死你,看你松开不松开!”河蚌说:“今天不放开你,明天不放开你,就会饿死你,看你还啄不啄我!”鹬和河蚌吵个不停,谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人,毫不费力地就把它们两个一起捉走了。1.找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词:_______、______。2.用“﹏﹏”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。3.“鹬蚌相争,渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子,画上“____”。4.试着分析一下故事结尾三个角色不同的心理。_____________30.阅读下面的短文,回答问题。尊重自己沈从文是我国现代著名作家,他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候,沈从文特别喜欢看木偶戏,常常因为看戏入迷而耽误了读书。有一天上午,沈从文从课堂里溜出来,一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”,沈从文看得眉飞色舞,捧腹大笑。一直看到太阳落山,他才恋恋不舍地回到学校。这时,同学都已放学回家了。第二天,沈从文刚进校门,老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸,支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下,并大声训斥道:“你看,这楠木树天天往上长,而你却偏偏不思进取,甘愿做一个没出息的矮子。”第二天,老师又把他叫去,对他说:“大家都在用功读书,你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你,可这也是为了你好。一个人只有尊重自己,才能得到别人的尊重。”老师的一番话,使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓,一定要记住这次教训,做一个受人尊重的人。此后,沈从文一直严格要求自己,长大后成了著名的作家。1.写出下面词语的近义词或反义词。近义词:尊重——()训斥——()反义词:喜欢——()眉飞色舞——()2.小时候,沈从文为什么被老师严厉地责备?()A.和同学打架。B.上课不用心开小差。C.学习成绩太差。D.因为看木偶戏而旷课。3.画线句子里的“矮子”指谁?()A.个子矮的人。B.沈从文人小,比楠木树矮。C.指不求上进,不思进取的人。D.沈从文因为人矮小,所以被称为“矮子”。4.读了沈从文的故事,你知道他有一个什么好习惯吗?()A.知错就改B.热爱劳动C.遵守纪律D.不懂就问5.这则故事主要告诉我们什么?______________________________________写作31.习作表达。题目一:那一天,我真____________把题目补充完整(可填开心、失望、难过、自豪、幸福……),完成习作。注意把事情的经过写清楚,表现出自己的心情。正确使用标点符号,300字左右。题目二:蜗牛快递员请以“森林快递公司最近要招收一名业务员,小蜗牛阿慢来报名了。快递公司的大象老板看没有其他人报名,就让阿慢当了快递员”为开头,接着往下编故事,注意语句通顺,300字左右。以上两题,任选一题写作。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。题目:我和同学之间要求:1.用具体的事例写出你和同学之间所发生的感人或难忘的情景。2.内容具体,层次分明,表达出自己的真情实感。3.不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作展示。有一天,文具盒里传来了争吵的声音……请根据以上提示,编一个童话故事。要求:1.题目自拟。2.不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快乐习作。题目:____________的同学要求:1.在横线上填上能概括某位同学特点的词,把题目补充完整,如:幽默、爱看书、贪玩、乐于助人……2.语句通顺,内容具体,能够通过具体事例表现出同学的这个特点。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.按要求写作。如果母鸡能在天空飞翔,蚂蚁的个头比树还大,老鹰变得胆小如鼠,蜗牛健步如飞……这些动物的经历一定很奇特,它们的故事一定很有趣。选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。要求:(1)题目自拟。(2)字迹要清秀、工整。(3)条理要清楚。(4)正确使用标点符号。(5)字数在300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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