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1—2岁幼儿感知与动作活动的设计与组织任务31—2岁幼儿保育活动的设计与组织《婴幼儿保育活动》学习活动2目录一、1—2岁幼儿感知与动作保育知识二、1—2岁幼儿感知与动作保育活动的组织与实施三、1—2岁幼儿感知与动作保育活动的观察要点案例导入13月龄的浩浩已经开始学习走路了。他走路还不太稳当，步子显得很僵硬，头向前倾，且常用脚尖着地。他走起路来就像醉汉一样，总是跌跌撞撞的，还常常摔跤。然而，在玩耍方面，浩浩特别喜欢搭积木，已经能够垒高3块积木了。想一想：基于浩浩动作技能的发展情况，保育人员该如何开展保育活动？1—2岁幼儿感知与动作保育知识Part01.01.1—2岁幼儿动作发展特点（1）13—18月龄时，幼儿能独自站立、行走、蹲下再起来，会抬一只脚做踢的动作。（2）19—24月龄时，幼儿能向后退着走，能扶栏杆上下楼梯，能边追边跑。此外，他们在做扔、踢等动作时，能保持身体平衡。1粗大动作婴幼儿每天都需要进行适量的运动，请查阅国家有关政策文件，说说各年龄段婴幼儿每日的建议运动时长。小讨论1—2岁幼儿动作发展特点（2）15月龄时，能叠2—3块积木，能用整个手掌握笔并在纸上乱涂。（1）12月龄时，能够灵巧地使用大拇指和食指抓起细小物件（钳状抓握），也能精确地释放物体。2

精细动作（3）18月龄时，能叠4—5块积木，能几页几页地翻书。（4）24月龄时，能叠5—7块积木，能一页一页地翻书，能正确握笔并模仿画垂直线条。1—2岁幼儿感知与动作保育要点这个阶段的幼儿会尝试许多新的动作（如站起、走路等），但因其身体的控制机能尚不健全，易发生磕破、撞伤等情况。那么，在面对这样的情况时，保育人员该如何应对？小讨论1—2岁幼儿感知与动作保育活动的组织与实施Part02.02.1—2岁幼儿感知与动作保育活动的组织与实施1

成人可以在安全的范围内，引导幼儿独自行走、扶栏杆上下楼梯、拉玩具走，以及进行抛掷、踢球等活动，以提高幼儿的身体控制能力。赶走大灰狼（19—24月龄）活动实例1—2岁幼儿感知与动作保育活动的组织与实施2

成人应经常带领幼儿去公园玩滑梯、秋千等运动设施，并与幼儿一起玩“下蹲—站起”、攀爬以及推滚、追逐大球等游戏，以增强他们的体能。给小熊吃饼干（13—18月龄）活动实例1—2岁幼儿感知与动作保育活动的组织与实施3成人可以提供拼板、蜡笔、图书、积木、瓶子等材料，鼓励幼儿自己尝试拼图、涂鸦、翻书、积木垒高等游戏；还可以让幼儿玩需要双手配合的活动，如撕纸条、串木珠、拧瓶盖等。撕面条（13—24月龄）活动实例1—2岁幼儿感知与动作保育活动的观察要点Part03.03.在组织与实施1—2岁幼儿感知与动作保育活动时，需要根据表3-2-2所列要点对幼儿实施

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