人教版语文五年级上册第六单元语文园地六

语文园地六词语盘点口语交际习作交流平台日积月累课外书屋第1页词语盘点第2页读读写写地震混乱安置昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤动拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途慎重把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往第3页疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨炼埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无读读记记第4页口语交际第5页父母的爱第6页阅读三则小故事，说一说你怎样对待故事中父亲妈妈做法？第7页故事一妈妈很爱刘明明，在家里什么事也不让她做，连书包都是妈妈帮着整理。有一次，妈妈出差，几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。妈妈包办，这种爱是溺爱，使刘明明养成了丢三落四不良习惯。应该像《学会看病》中母亲，有意识地锻炼孩子独立生活能力。第8页故事二冯刚学习成绩一直不太好，每次考试结束，是他最害怕时候，因为少不了又要被父亲训斥。父亲每次骂完他，总是说：“我爱你，才会这么严格要求你。”父亲教育方式不妥，使冯刚畏惧考试。父亲应该帮助他找出失败原因，勉励他尽力在原有基础上得到提升。第9页故事三李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一试。有一天，李路杰把家里电话机拆了，却再也装不好了。父亲知道了，没有批评他，而是亲切地说：“既然你能拆开，就一定能把它装起来。”在父亲勉励下，李路杰终于把电话机装好了。李路杰成功是父亲正确引导和勉励结果。第10页你在生活中有过类似故事吗？给同学讲讲你和父母之间故事。第11页习作第12页要求：1、敞开心扉，写一写最想对父亲妈妈说话。2、表示出真情实感。3、写完后读给父亲妈妈听。第13页1、确定写什么。A、写一件事，从这件事体会到父母爱，表达从不了解父母到了解过程；B、向父母提出一些提议，比如：请他们改进教育方法。或劝说他们改掉不好习惯；C、和父母说其它心里话。第14页2、想想怎么写。不论写什么，都要敞开心扉，写出自己最想对父亲妈妈说话，表示自己真情实感，以情感人。选取自己感受最深材料，就轻易表示真情实感。第15页3、写后这么做。因为这次习作内容是表示父母之爱，所以写完以后，一定要读给父母听，和他们交换意见，让他们知道你懂事，你提议以及你心里话，促进了解，融洽关系，形成良好家庭气氛。第16页背影（节选）朱自清

我说道：“父亲，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台栅栏外有几个卖东西等着用户。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去，他不愿，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子。第17页这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。我赶快拭干了泪。怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶快去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。

第18页开头：我有个这么慈爱母亲一直关爱着我，呵护着我。我还有个不一样父亲也爱着我，我父亲是一个老实普通农民，他没有魁梧身材，可是他有宽厚肩背，他没有帅气脸蛋，可是他有一双有力手。就是这双大手一直牵着我小手长大。

结尾：父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外表里装满了爱。父爱无声，却深如海。我们是父亲之海一叶小舟，在他默默注视下，才能坚强抬头前行。

开头与结尾第19页开头：“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几十年，它伴伴随一个个可爱孩子健康茁壮地成长，它反应了一个母亲对自己儿女爱。我有个这么慈爱母亲一直关爱着我，呵护着我。你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗？结尾：“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花……噢，妈妈，相信我，女儿自有女儿报答。”听着《烛光里妈妈》这首歌，终于懂了，父亲妈妈他们多么爱我呀，我拥有他们那么多关爱，我是多么幸福！用歌词来结尾，也很有意思呢！第20页开头：昨天老师布置了一个异样作业，就是让我们这一周里为父母洗一次脚，从小都是他们给我洗脚，我还从来都没有为他们洗过，今天放学回到家里，我决定真为妈妈洗一次脚。

结尾：今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈妈多么辛劳啊，以后我一定多为父亲妈妈做事，做个真正爱妈妈父亲人。首尾呼应第21页开头：父亲在外地打工好几年了，可是每到门前柿子树上挂满了黄澄澄柿子，我总会想起和父亲在一起幸福日子。结尾：今年柿子又挂满枝头了，我又想起了我父亲了，父亲，你今年回家吗？家里那一树柿子等着你回来尝鲜呢！你也能够学习用回想方式第22页开头：妈妈，记得小时侯您总是无微不至呵护我，你给我一点一滴爱，女儿都深深地记在心里。结尾：妈妈，您太辛劳了，我多么希望自己快快长大，未来好好孝敬您。结尾：我深深地爱我父母，未来，我会更加好地孝敬他们，让他们每一天都过得开开心心。用感恩和赞美方式也很棒第23页开头：有些人说过，父母爱是慈爱笑容，是亲切话语，是热情勉励，是严格要求。可是有段时间，我总是看不懂父母，不了解他们，甚至认为他们根本不爱我，我还一直不理会他们，还说了很多他们坏话.结尾：现在我终于读懂了妈妈爱，原来妈妈爱是清凉风；妈妈爱是遮雨伞；妈妈爱是滴落泪；妈妈爱是甜甜吻；我在妈妈爱里一天天长大。使用排比第24页交流平台第25页

对母亲外貌地描写突出了母亲辛劳，表示了母亲对我爱。描写人物外貌句子：褐色口罩上方，一对眼神疲惫眼睛吃惊地望着我，我母亲……第26页“站”、“走”看出父亲动作坚定，父亲坚信自己儿子还活着，在等着他。父亲不轻言放弃，那是对儿子深深爱。描写人物动作句子：他坚定地站起身，向那片废墟走去。第27页母亲对巴迪诗赞美是对巴迪勉励，那是母亲深深爱。描写人物语言句子：“巴迪，真是你写吗？多美诗啊！精彩极了！”第28页找一找，本组课文中，其它描写人物外貌、动作和语言句子。说说那些句子好处。他满脸灰尘、双眼充满血丝，衣服破烂不堪，处处都是血迹。

外貌描写，看出父亲坚信儿子在等着自己去救，为此他不顾自己饥饿、劳累和安危。第29页母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”第30页日积月累第31页dūndǔ·弟兄敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）·孝在于质实，不在于饰貌。(桓宽）·爱亲者，不敢恶于人；敬亲者；不敢慢于人。（《孝经》）·非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）huánwù第32页

敦：忠厚。笃：忠实。弟兄之间应该和睦,朋友之间应该讲诚信。·弟兄敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）第33页孝敬长辈需要是质朴实在作为，实实在在敬意与爱心，而不是追求一些表面上花哨形式。·孝在于质实，不在于饰貌。(桓宽）第34页能够亲爱自己父母人，就不会厌恶他人父母，能够尊敬自己父母人，也不会怠慢他人父母。·爱亲者，不敢恶于人；敬亲者；不敢慢于人。（《孝经》）第35页淡泊：淡泊名利。不淡泊名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标。·非淡泊无以明志，非宁静无以致远