2024-2025学年下学期高一语文第七单元A卷

第18页（共18页）第七单元A卷一．试题（共13小题）1．红楼回目中往往有对人物的“一字定评”，下列选项中与回目相对应的一项是（）____袭人娇嗔箴宝玉平儿情掩虾须镯___晴雯病补雀金裘紫鹃情辞试忙玉A．勇、贤、俏、慧 B．俏、慧、勇、贤 C．慧、勇、贤、俏 D．贤、俏、勇、慧2．“投鼠忌器宝玉瞒赃”中“投鼠忌器”一语指的是什么？（）A．追究五儿连累芳官 B．查到赵姨娘伤害探春 C．维护柳妈得罪司棋 D．查办彩云带出贾环3．《红楼梦》中凤姐讲“聋子放炮仗”的笑话是在什么节日？（）A．除夕 B．中秋 C．端午 D．元宵4．下列选项中与以下事件发生地点对应正确的一项是（）偶结海棠社夜拟菊花题雅制春灯谜联诗悲寂寞A．蘅芜苑秋爽斋暖香坞凹晶馆 B．蘅芜苑潇湘馆秋爽斋凸碧堂 C．秋爽斋蘅芜苑暖香坞凹晶馆 D．秋爽斋潇湘馆蘅芜苑凸碧堂5．《红楼梦》中涉及的古代文化知识非常多，以下说法正确的一项是（）A．明清科举考试分为三级：第一级院试，考取为秀才；第二级为乡试，考取为举人；第三级为会试，考取为状元。甄士隐资助贾雨村考的是会试。 B．“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四本书的合称，是元明清科举考试的必读书。林黛玉进贾府时，正在念这些书。 C．小犬、小幺是谦称自己的仆人和儿子，贱荆是谦称自己的妻子。 D．弱冠指男子成人，北静王水溶第一次出场时尚未弱冠。将笄之年指女子成年，薛宝钗在贾府过的第一个生辰可以算是将笄之年。6．《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的？（）A．暹罗 B．茜香 C．海西福朗思牙 D．波斯7．下列三句都是“宝玉挨打”后各人的反应，其人物对应关系正确的一项是（）（1）你从此可都改了罢！（2）早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。（3）你但凡听我一句话，也不得到这步地位。幸儿没动筋骨，倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢！A．宝钗黛玉袭人 B．宝钗袭人黛玉 C．黛玉宝钗袭人 D．黛玉袭人宝钗8．《红楼梦》的曾用名，不包括以下哪一项（）A．石头记 B．大观园 C．风月宝鉴 D．情僧录9．阅读下面两首咏柳絮的词，完成下列各题。唐多令林黛玉粉堕百花洲，香残燕子楼①。一团团逐对成逑②。飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流！草木也知愁，韶华竟白头。叹今生谁拾谁收！嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留！临江仙薛宝钗白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘。万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云。【注】①燕子楼，在今徐州市，唐朝张建封为其爱妾关盼盼所建。张死后，关盼盼独居此楼十多年。②逐对成逑：形容柳絮与柳絮碰到时，粘在一起。“逑”即“球”。（1）下面对两首词的理解分析，不正确的一项是A．两首咏柳絮的词都运用了托物言志的写法，将柳絮自比，来表达了内心的情感。B．好风凭借力，送我上青云——意思是柳絮可不断借助好风之力，直上青云。这里化用了宋朝侯蒙《临江仙》中“当风轻借力，一举入高空”、“几人平地上，看我碧霄中”之意境。C．面对同一团柳絮，因黛玉、宝钗两人身世、性格的不同，各自内心的感受也迥然不同，但都饱含对柳絮的一片怜爱。D．黛玉拟的这首词深刻揭示了人物的内心世界，词缠绵凄恻，催人泪下。全词语多双关，明显有借柳絮隐说人事的用意，而又浑然无迹，表现出精美的艺术技巧。（2）同是写柳絮，但是薛宝钗和林黛玉的词却明显不一样，请比较分析两首诗的不同之处。10．阅读下面的文字，完成各题。探宝钗黛玉半含酸一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来，一见了宝玉，便笑道：“嗳哟，我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗因笑道：“这话怎么说？”黛玉笑道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“我更不解这意。”黛玉笑道：“要来时一群都来，要不来一个也不来；今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来着，岂不天天有人来了？也不至于太冷落，也不至于太热闹了。姐姐如何反不解这意思？”宝玉因见他外面罩着大红羽缎对衿褂子，因问：“下雪了么？”地下婆娘们道：“下了这半日雪珠儿了。”宝玉道：“取了我的斗篷来不曾？”黛玉道：“是不是！我来了，你就该去了。”宝玉笑道：“我多早晚儿说要去了？不过拿来预备着。”薛姨妈便令人去灌了最上等的酒来。李嬷嬷便上来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉笑央道：“好妈妈，我只吃一钟。”李嬷嬷道：“不中用！当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，不管别人死活。给了你一口酒吃，葬送的我挨了两日骂。姨太太不知道，他性子又可恶，吃了酒更弄性。有一日老太太高兴了，又尽着他吃，什么日子又不许他吃，何苦我白赔在里面。”薛姨妈笑道：“老货，你只放心吃你的去。我也不许他吃多了。便是老太太问，有我呢。”……那李嬷嬷听如此说，只得和众人去吃些酒水。这里宝玉又说：“不必温暖了，我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道：“这可使不得，吃了冷酒，写字手打飐儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃那冷的了。”宝玉听这话有情理，便放下冷酒，命人暖来方饮。黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心，那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑两阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去睬他。说话时，宝玉已是三杯过去。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在心甜意洽之时，和宝黛姊妹说说笑笑的，那肯不吃。宝玉只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两钟就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细老爷今儿在家，提防问你的书！”宝玉听了这话，便心中大不自在，慢慢的放下酒，垂了头。黛玉先忙的说：“别扫大家的兴！舅舅若叫你，只说姨妈留着呢。这个妈妈，他吃了酒，又拿我们来醒脾了！”一面悄推宝玉，使他赌气；一面悄悄的咕哝说：“别理那老货，咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷也素知黛玉的，因说道：“林姐儿，你不要助着他了。你倒劝劝他，只怕他还听些。”林黛玉冷笑道：“我为什么助他？我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了，往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃一口，料也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里的也未可定。”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还尖。你﹣﹣这算了什么。”宝钗也忍不住笑着，把黛玉腮上一拧，说道：“真真这个颦丫头的一张嘴，叫人恨又不是，喜欢又不是。”薛姨妈一面又说：“别怕，别怕，我的儿！来这里没好的你吃，别把这点子东西吓的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，都有我呢。越发吃了晚饭去，便醉了，就跟着我睡罢。”因命：“再烫热酒来！姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。”宝玉听了，方又鼓起兴来。（1）下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．宝玉见到黛玉外面罩着大红羽缎对衿褂子，就问“下雪了么”一句描写，一方面说明每逢下雪时黛玉的穿着，一方面又表明平日宝玉对黛玉的关注和细心。B．小说中人物的语言往往富有潜台词，如黛玉“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风”中，“他”表面指紫鹃，实际指宝钗；“你”表面指雪雁，实际指宝玉。C．“黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑”一句属动作和神态描写，一个“笑”字写出了黛玉对众人劝宝玉不要喝冷酒时表现的冷眼旁观，表现出她的嫉妒心理。D．节选的这一部分文字，主要运用了语言描写的手法，不同人物的不同性格，通过各自的语言便能凸显出来，如从宝钗劝宝玉、说黛玉的话中可见其明理和圆通。（2）林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说“我来的不巧了”，黛玉是觉得自己打搅了宝玉吗？请简要分析。（3）在宝玉喝酒这件事中，林黛玉开始没有像众人一样劝阻，而后又干脆极力怂恿，这里表现出林黛玉什么样的性格来？请谈谈你的看法。11．曹雪芹《红楼梦》人物众多，个性鲜明。有许多人物给读者留下深刻印象。下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邢夫人邀请的一段话。黛玉的回话委婉、得体。请你仔细揣摩，结合黛玉的性格特征，写一段200字左右的简评。邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”……于是黛玉告辞。12．《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额”中有这样的情节：贾政视察基本建成的大观园，要给园中的各景点题名，贾宝玉给满是竹子的后来叫“潇湘馆”的地方题了一副对联“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉”（注：古代人家用鼎焚香），请分析其内涵，写一段此联的赏析文字。13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。“好风凭借力，送我上青天”是《红楼梦》中薛宝钗题咏柳絮的诗句。同样的情境和期待也颇适合于放风筝。当然，风筝最终能否高飞入天，①。首先在风筝的形制上。如风筝有软翅硬翅之分，硬翅容易飞高，软翅不兜风，飞不高。因风筝材质、形状的区别，制作要诀不尽相同。②，放风筝同样需要技巧，要审风度时，适时地放手、抖线等。除了个人能力外，风筝高飞还依赖于风力、风向等因素，适度的风才能将风筝送上青云。

第七单元A卷参考答案与试题解析题号12345678答案DBDCDBCB一．试题（共13小题）1．红楼回目中往往有对人物的“一字定评”，下列选项中与回目相对应的一项是（）____袭人娇嗔箴宝玉平儿情掩虾须镯___晴雯病补雀金裘紫鹃情辞试忙玉A．勇、贤、俏、慧 B．俏、慧、勇、贤 C．慧、勇、贤、俏 D．贤、俏、勇、慧【答案】D【分析】本题主要考查识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节的能力。本题以选择题的形式进行考查，解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。回答此题，要根据平时对课外著作阅读的记忆，根据题目要求简明扼要地回答。【解答】“袭人娇嗔箴宝玉”，“箴”的意思是“劝告，劝诫”，从这一回内容来看，史湘云在贾府玩，夜里和林黛玉睡在一起。贾宝玉一早起床就往林黛玉房间跑，要史湘云给他梳头。袭人跟贾宝玉说：一个男孩子老往女孩子房间跑，这样很不好。薛宝钗觉得袭人有见识。贾宝玉被袭人和薛宝钗说了一番，很不高兴，成天都没有理睬袭人，袭人想只有慢慢劝他。后来袭人用看似“赌气”的方式来劝谏贾宝玉按照正常人读书学习上进，这在古代是“贤惠”表现。故此处应选填“贤”字。平儿心地善良，会办事，善于平衡各种关系，为了不伤了宝玉的颜面，隐瞒了坠儿偷自己镯子的事情，所以称她为“俏”。宝玉的雀金裘被烧出个洞，外面的师傅都不能修补，晴雯手艺好，胆子大，虽然生病了，但是还是帮宝玉补好了雀金裘，可见其勇。紫鹃时刻为黛玉担心，所以撒谎骗宝玉林黛玉要回去来试探宝玉，可见其聪慧。故选：D。2．“投鼠忌器宝玉瞒赃”中“投鼠忌器”一语指的是什么？（）A．追究五儿连累芳官 B．查到赵姨娘伤害探春 C．维护柳妈得罪司棋 D．查办彩云带出贾环【答案】B【分析】本题考查名著阅读的能力。本题以简答题的形式进行考查，解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。解答此种题型，需要学生平时多读经典作品，多记忆，多感悟。【解答】王夫人的大丫头彩云，禁不住赵姨娘的再三央求，从王夫人柜子里偷了些东西给贾环，被玉钏儿发觉。赵姨娘是探春的生母，平儿为了不使探春难堪，要宝玉应下拿东西的名儿。鼠指赵姨娘，器指探春，即平儿说的“不肯为打老鼠伤了玉屏”。赵姨娘每每生事，不招人待见，但她亲生的女儿探春却是才貌双全，识大体，懂规矩。众人都为她是庶出且生母如此“倒三不着两”而可惜，所以赵姨娘做了什么错事，大家都看探春的面子不计较甚至帮她遮掩。这一回里赵姨娘央告王夫人的丫鬟彩云偷了太太的玫瑰露给贾环，这事闹了出来，要是如实发落，“难免倒腾出赵姨奶奶”，探春必会生气，伤了体面，所以宝玉说是他偷的，把这事遮掩过去，就是所谓的“投鼠忌器”。故选：B。3．《红楼梦》中凤姐讲“聋子放炮仗”的笑话是在什么节日？（）A．除夕 B．中秋 C．端午 D．元宵【答案】D【分析】本题考查识记名著阅读的能力。阅读名著，感知作品内容，了解故事情节是怎样发生、发展、达到高潮且结束的，矛盾又是怎样解决的等等，了解人物性格及主题思想都是在情节的发展演变过程中逐渐展现出来的。【解答】要解答本题，得熟悉原著相关情节内容，题目中的情节出自第五十四回“史太君破陈腐旧套王熙凤效戏彩斑衣”。贾府元宵节最热闹的节目，是贾母带着全家做“击鼓传花”的游戏。凤姐向来最善于讲笑话了，小丫头们故意让人将花传到凤姐。王熙凤讲过一个故事：一个急性子和一个聋子抬着一个大爆仗去城外放，急性子不等出了城门，便把爆仗点了，聋子道“这爆仗好生奇怪，怎的不见响，就散了。”故选：D。4．下列选项中与以下事件发生地点对应正确的一项是（）偶结海棠社夜拟菊花题雅制春灯谜联诗悲寂寞A．蘅芜苑秋爽斋暖香坞凹晶馆 B．蘅芜苑潇湘馆秋爽斋凸碧堂 C．秋爽斋蘅芜苑暖香坞凹晶馆 D．秋爽斋潇湘馆蘅芜苑凸碧堂【答案】C【分析】本题考查识记名著阅读的能力。阅读名著，感知作品内容，了解故事情节是怎样发生、发展、达到高潮且结束的，矛盾又是怎样解决的等等，了解人物性格及主题思想都是在情节的发展演变过程中逐渐展现出来的。【解答】解答本题只需记住《红楼梦》相关回目即可解答。根据第三十七回《秋爽斋偶结海棠社蘅芜苑夜拟菊花题》、第五十回《芦雪庵争联即景诗暖香坞雅制春灯谜》、第七十六回《凸碧堂品笛感凄清凹晶馆联诗悲寂寞》的回目，很容易得出答案。故选：C。5．《红楼梦》中涉及的古代文化知识非常多，以下说法正确的一项是（）A．明清科举考试分为三级：第一级院试，考取为秀才；第二级为乡试，考取为举人；第三级为会试，考取为状元。甄士隐资助贾雨村考的是会试。 B．“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四本书的合称，是元明清科举考试的必读书。林黛玉进贾府时，正在念这些书。 C．小犬、小幺是谦称自己的仆人和儿子，贱荆是谦称自己的妻子。 D．弱冠指男子成人，北静王水溶第一次出场时尚未弱冠。将笄之年指女子成年，薛宝钗在贾府过的第一个生辰可以算是将笄之年。【答案】D【分析】本题主要考查识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节的能力。本题以选择题的形式进行考查，解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。回答此题，要根据平时对课外著作阅读的记忆，根据题目要求简明扼要地回答。【解答】A．“第三级为会试，考取为状元。甄士隐资助贾雨村考的是会试”错，明清科举考试分为四级，第三级为会试，考取为贡士，甄士隐资助贾雨村考的是殿试。B．“是元明清科举考试的必读书”错，宋元以后，《大学》《中庸》成为官定教科书和科举考试必读书。C．小犬是谦称自己的儿子，应是“小犬、小幺是谦称自己的仆人和儿”。故选：D。6．《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的？（）A．暹罗 B．茜香 C．海西福朗思牙 D．波斯【答案】B【分析】本题考查学生对名著的了解能力。解答时，要了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。主要涉及对作品基本内容、主旨的整体把握；结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析；基于知识积累和生活经验，对作品价值、意义的感悟和评价。【解答】A.《红楼梦》第二十五回“魇魔法姊弟逢五鬼红楼梦通灵遇双真”中，凤姐道：“那是暹罗进贡来的，我尝着也没什么趣儿，还不如我每日吃的呢。”清代暹罗是中国重要的属国之一，每三年向清廷进贡一次，主要贡品种类有香料、织品、动物等。这些暹罗贡品在清代档案和笔记史料有详细记载。可见，暹罗不是虚拟的。B.《红楼梦》第二十八回，蒋玉菡将系小衣儿一条大红汗巾子解下来，递与宝玉，道：“这汗巾是茜香国女国王进贡来的，夏天系着，肌肤生香，不生汗渍。昨日北静王给我的，今日才上身。若是别人，我断不肯相赠。二爷请把自己系的给我系着。”“茜香”，《红楼梦》作者虚拟的国名。C.《红楼梦》第六十三回描写宝玉等人与小戏子芳官调笑取诨号，宝玉见人人取笑，恐作践了他，忙又说：“海西福朗思牙，闻有金星玻璃宝石，他本国番语以金星玻璃名为‘温都里纳’。如今将你比作他，就改名唤叫‘温都里纳’可好？”宝玉说的“海西”泛指西方国家，“福朗思牙”则是确指法国，这一点红学界早已有人研究，应无异议。D.《红楼梦》第六十二回原著中，宝玉与宝琴生日，凤姐的贺礼是一个宫制四面和合荷包，里面装一个金寿星，一件波斯国所制玩器。波斯是伊朗在欧洲的旧称译音，不是虚拟的。故选：B。7．下列三句都是“宝玉挨打”后各人的反应，其人物对应关系正确的一项是（）（1）你从此可都改了罢！（2）早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。（3）你但凡听我一句话，也不得到这步地位。幸儿没动筋骨，倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢！A．宝钗黛玉袭人 B．宝钗袭人黛玉 C．黛玉宝钗袭人 D．黛玉袭人宝钗【答案】C【分析】本题主要考查识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节的能力。本题以选择题的形式进行考查，解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。【解答】袭人的特点是“贤”，所以对宝玉多有规劝“你但凡听我一句话”表明了说这话的是袭人。宝钗也比较贤惠，而且举止端庄克制，根据“早听人一句话”和没有说完的话“就是我们看着，心里……”可以得知，说话的人是宝钗。黛玉内心非常担心宝玉，真情流露，所以才会说“你可从此都改了吧”。故选：C。8．《红楼梦》的曾用名，不包括以下哪一项（）A．石头记 B．大观园 C．风月宝鉴 D．情僧录【答案】B【分析】本题主要考查识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节的能力。本题以选择题的形式进行考查，解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。回答此题，要根据平时对课外著作阅读的记忆，根据题目要求简明扼要地回答。【解答】《红楼梦》的曾用名没有大观园。故选：B。9．阅读下面两首咏柳絮的词，完成下列各题。唐多令林黛玉粉堕百花洲，香残燕子楼①。一团团逐对成逑②。飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流！草木也知愁，韶华竟白头。叹今生谁拾谁收！嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留！临江仙薛宝钗白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘。万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云。【注】①燕子楼，在今徐州市，唐朝张建封为其爱妾关盼盼所建。张死后，关盼盼独居此楼十多年。②逐对成逑：形容柳絮与柳絮碰到时，粘在一起。“逑”即“球”。（1）下面对两首词的理解分析，不正确的一项是CA．两首咏柳絮的词都运用了托物言志的写法，将柳絮自比，来表达了内心的情感。B．好风凭借力，送我上青云——意思是柳絮可不断借助好风之力，直上青云。这里化用了宋朝侯蒙《临江仙》中“当风轻借力，一举入高空”、“几人平地上，看我碧霄中”之意境。C．面对同一团柳絮，因黛玉、宝钗两人身世、性格的不同，各自内心的感受也迥然不同，但都饱含对柳絮的一片怜爱。D．黛玉拟的这首词深刻揭示了人物的内心世界，词缠绵凄恻，催人泪下。全词语多双关，明显有借柳絮隐说人事的用意，而又浑然无迹，表现出精美的艺术技巧。（2）同是写柳絮，但是薛宝钗和林黛玉的词却明显不一样，请比较分析两首诗的不同之处。【答案】（1）C（2）①柳絮的意象不同：林诗的柳絮漂泊、命薄、愁苦、伤感、任性。薛诗的柳絮：自信、随缘、开朗、积极向上。②意境（诗风）不一样：林诗的意境灵动、富有才情、别具一格、理想主义；薛诗：意境浑厚、淳朴、现实主义。③情感和形象不一样：林诗抒发了自己寄人篱下，漂泊无依，凄楚哀婉的境况。表达了（倾诉了）无依无靠、无力掌握自己命运的悲哀，抒写内心的孤独与悲伤。薛诗写了柳絮不随流水，不堕泥土，借风力，飞上云霄，积极昂扬的精神，意境浑厚，表现了薛宝钗的积极入世的心态，不自怨自艾，志存高远。【分析】（1）本题综合考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。答题时要通读全诗，仔细比对各个选项，做出正确的判断和选择。（2）本题考查学生比较鉴赏诗歌的能力。答题时要通读两首诗，抓住描写意象的诗句，比较其意象、意境及所表达的情感的不同之处。【解答】（1）C.“都饱含对柳絮的一片怜爱”错误。宝钗没有“怜爱”，而是志存高远。故选：C。（2）《唐多令》以飘泊的柳絮自比，抒发了林黛玉寄人篱下感怀伤逝的悲苦之情。这首词以“粉堕”“香残”开篇，借柳絮的飘零映射自身的漂泊；“一团团逐对成逑”，既是写眼前柳絮粘连飘飞的实景，又语带双关，暗示出自己渴求和珍视的爱情。宝、黛二人情投意合，以心相知的爱情给黛玉以慰藉，但也带来了无穷的烦恼和痛苦。他们的爱情没有得到家庭统治者的认可，缺乏稳固的现实基础，随时都有被牺牲的可能。这与漂泊无定的柳絮多么相似。想到这些，黛玉不禁发出“飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流”的悲叹。这表面上像是说柳絮命薄，随风飘流，实际上却是自叹命薄，担心情好虽难分，心事总成空。下片的自伤之意就更浓了。黛玉曾自称“草木之人”，而此处则承接上片嗟叹命薄的愁苦之情径说：“草木也知愁，韶华竟白头。”看似写杨柳草木之质也知愁，当美好春光即将结束的时候，白茫茫的柳絮挂满树冠，犹如愁白了头；而诗行后面却透露出自伤青春终将逝去的哀怨之情。她感到自己和柳絮一样无法逆料最终的结局，因而“叹今生谁舍谁收！”柳絮飘坠，无人收拾自比。如果说飘流无依的不幸已经苦不堪言，那么，与知己的生离死别则将更会令人心碎。“嫁与东风春不管”，既是说柳絮被东风吹落，春光不管；更是担忧自己将来不知被命运抛向何处，而知己无法过问。试想其时其境，相知无力保护所爱，也只能“凭尔去，忍淹留”而已。这种被强逼着割舍所爱的悲剧该是很凄惨的。《临江仙》这首词表面上写的是柳絮的姿容和心理，实际上巧妙地借柳絮之口委婉地道出薛宝钗青云平步的志向。“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀”。柳絮飘飞的地点，已不是黛玉笔下那触目愁肠的“百花洲”和“燕子楼”，而是换成了充满着富贵气象的“白玉堂前”——封建贵族家庭的住宅里；柳絮飘飞的姿态，虽然也仍是“一团团逐对成逑”，却已没有黛玉词中那种“空缱倦，说风流”的幽恨，一变而为欢快轻盈、均匀优美的舞姿，流露出一种欢愉融洽的欣喜之情。词的第三句，接以“蜂围蝶阵乱纷纷”的描写，来进一步烘染这春意喧闹的大好时光，从而唱出了词人对春光的一曲赞歌。“万缕千丝终不改，任他随聚随分”。非常细腻地体现了柳絮尽管四处飘飞，也仍不改初衷，无牵无系、随缘自适的旷达襟怀。由于有了这层情志的铺垫，因而在词的最后三句，词人便直接地抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，这样便使整首词的主题得到了升华，完成了对柳絮感慨整个心理流程的揭示。答案：（1）C（2）①柳絮的意象不同：林诗的柳絮漂泊、命薄、愁苦、伤感、任性。薛诗的柳絮：自信、随缘、开朗、积极向上。②意境（诗风）不一样：林诗的意境灵动、富有才情、别具一格、理想主义；薛诗：意境浑厚、淳朴、现实主义。③情感和形象不一样：林诗抒发了自己寄人篱下，漂泊无依，凄楚哀婉的境况。表达了（倾诉了）无依无靠、无力掌握自己命运的悲哀，抒写内心的孤独与悲伤。薛诗写了柳絮不随流水，不堕泥土，借风力，飞上云霄，积极昂扬的精神，意境浑厚，表现了薛宝钗的积极入世的心态，不自怨自艾，志存高远。译文：《唐多令》柳絮象香粉飘落在百花盛开的水洲，花香还残存在燕子曾栖息过的高楼。团团白絮有时列成队有时又结成球。它到处漂流不定也象那美人的薄命，徒然依依不舍枉费谈论从前的风流。无知的花草树木也象懂得悲痛愁苦正当美好的青春就已经白发长满头。可叹这一生啊谁将你舍弃谁将你收。把你嫁给了飘拂的东风春神也不管，任你飞到天涯海角也不忍把你收留。《临江仙》白玉堂前，柳花被春风吹散，像翩翩起舞。东风吹来，柳絮舞姿柔美，缓急有度。成群蜂蝶纷纷追随柳絮。多少次落于水中，随波流去。难道一定要落于泥土中。不管柳絮是否从枝上离去，柳树依旧长条飘拂。正处在青春好时光，不要笑我本来没有根。凭借着好风之力，送我上高高的天空。赏析：《唐多令》这首咏柳絮的《唐多令》词系林黛玉所作。曹雪芹通过这首词来透露林黛玉的内心世界及其痛苦心境，让人们由柳絮的命运，联想到作品中人物的命运。林黛玉是曹雪芹用血泪铸造出来的一个女性叛逆者形象，她虽出身于“书香门第”，但由于家庭的败落、双亲的早亡，孤苦的命运很早就把她抛进了一个势利熏天、弥漫着污浊空气的贾府，使她一开始就走向了无可挽回的悲剧的命运，较早地尝到了世态炎凉、人情冷暖的滋味。因而在秋窗风雨的夜晚，在花谢花飞的春天，感到自己的人生正如柳絮残花般的风雨飘摇。这首柳絮词，就是描写林黛玉在封建礼教双重压迫下，觉察到自己的命运也将象柳絮那样，不知是“谁舍谁收”，显现了林黛玉多愁善感、悲春伤秋的悲剧性格。全词充满了对未来悲剧的预感，词一开始两句“粉堕百花洲，香残燕子楼”，先写柳絮飘落的情景。这里用“粉堕”、“香残”暗点柳絮飘落指所说季节。同时，“粉”写柳絮之白，“香”作柳絮美称，“粉堕”、“香残”也是指残花零落，暗喻女子衰老死亡。“百花洲”，即百花盛开的水洲。这里指黛玉家乡姑苏城内的百花洲，传说曾是吴王夫差常携西施泛舟游乐之所。明代高启《百花洲》诗有“吴王在时百花开，画船载乐洲边来；吴王去后百花落，歌吹无闻洲寂寞”之句。“燕子楼”，即燕子居住过的楼，故址在徐州，是唐贞观年间，张愔为其爱妓关盼盼所建之楼，张愔死后，关盼盼念旧情不嫁，寡居此楼十余年。作者之所以虚拟这样两个地方为柳絮飘落之地，主要想借西施和关盼盼的故事，加强词的女性色彩，显示林黛玉的孤寂悲愁情绪，故说姑苏城内百花洲上柳絮象粉末随风飘落，燕子楼中杨花的芳香仍然残留。接着下面一句“一团团逐对成球”，进一步描写柳絮象一团团的白绒，互相追赶着结对成球。“毬”即“球”。上片末三句：“飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。”句中的“缱绻”，是难舍难分的意思。这三句说柳絮漂泊流离也象人那样命苦：难舍难分也没有用处，再不用说过去的风流。这里既是写柳絮，也是由物及人，这里命薄之人，既可泛指西施、关盼盼等人，也是林黛玉的自我写照，流露了林黛玉这个女性，在狂风暴雨、落花狼藉的环境中挣扎，孤立无援、泪影啼痕、悲春伤秋的感情。词的过片开始三句“草木也知愁，韶华竟白头!叹今生谁舍谁收？”句中的“韶华”指美好的时光，这三句意思说，柳絮本属无知的草木，好象也深知人间愁苦似的，它这样的年轻，却多愁善感而白发如雪，令人感叹它的一生，谁把它留谁把它收。这里作者用的是拟人化的手法，把无知的柳絮人格化，它不但知道人间的愁苦，而且愁得发白如雪了，让人们为漫天遍地飘零的柳絮而同情感叹。实则也是为林黛玉命运的感叹。词的篇末三句：“嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留。”句中“嫁与东风”就是被东风吹落的意思。李贺《南园》诗有“可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒”句；张先《一丛花令》有“不如桃李，犹解嫁东风”句；贺铸《芳心苦》有“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”句。黛玉“嫁与东风”可能本自上述诗句。句中“淹留”，即久留的意思。这三句是埋怨春不管柳絮跟着东风走，指被东风吹落了的柳絮，春天也不闻不问，任凭它随风飘荡，到处流离，忍心看着它在外久留。这里表面上在写柳絮的遭遇，实则显示了林黛玉孤苦伶仃的处境，写她无人管，无所依的命运，表现了她悲凉的心境。这种悲剧的性格，完全是林黛玉所处的孤立无援的环境造成的。在这种情况下，她要争取个性解放、坚持独立的人格、追求幸福的爱情，是没有希望的，只能用死来实践她“质本洁来还洁去”的誓言。《临江仙》此为曹雪芹《红楼梦》中人物薛宝钗所作，为五首柳絮词之一。史湘云见暮春柳絮飞舞，偶成小令。诗社就发起填词，每人各拈一小调，限时做好。薛宝钗写的就是这首《临江仙•柳絮》。薛宝钗与林黛玉这两个人物的思想、性格是对立的。作者让宝钗作欢愉之词，来翻黛玉之所作情调缠绵悲戚的案，看上去只是写诗词吟咏上互相争胜，实际上这是作者借以刻划不同的思想性格特征的一种艺术手段。但是，作者所写的钗、黛对立，并非如续书中所写的那样为了争夺同一个婚姻对象而彼此成为情敌（黛玉对宝钗的猜疑，在第四十二回“薛芜君兰言解疑癖”后已不复存在。事实如脂评指出，贾府上下，人人心目中宝黛都是一对未来的“好夫妻”），作者也并不想通过他们的命运来表现封建包办婚姻的不合理。作者所描写的宝黛悲剧是与全书表现封建大家庭败亡的主题密切相关的。他们的悲剧是贾府事变的结果。细看词的双关隐义，不难发现“蜂围蝶阵乱纷纷”正是变故来临时大观园纷乱情景的象征。宝钗一向以高洁自持，“丑祸”当然不会沾惹到她的身上，何况她颇有处世的本领，所以词中以“解舞”、“均匀”自诩。黛玉就不同了，她不禁聚散的悲痛，就像落絮那样“随逝水”、“委芳尘”了。宝钗能“任他随聚随分”而“终不改”故态，所以黛玉死后客观上就必然造成“金玉良缘”的机会而使宝钗青云直上。但这种结合并不能从根本上消除宝钗和宝玉在对待封建礼教、仕途经济上的思想分歧，也不能使宝玉忘怀死去的知己而倾心于她。所以，宝钗最终仍不免被宝玉所弃，词中的“本无根”也就是这个意思。10．阅读下面的文字，完成各题。探宝钗黛玉半含酸一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来，一见了宝玉，便笑道：“嗳哟，我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗因笑道：“这话怎么说？”黛玉笑道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“我更不解这意。”黛玉笑道：“要来时一群都来，要不来一个也不来；今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来着，岂不天天有人来了？也不至于太冷落，也不至于太热闹了。姐姐如何反不解这意思？”宝玉因见他外面罩着大红羽缎对衿褂子，因问：“下雪了么？”地下婆娘们道：“下了这半日雪珠儿了。”宝玉道：“取了我的斗篷来不曾？”黛玉道：“是不是！我来了，你就该去了。”宝玉笑道：“我多早晚儿说要去了？不过拿来预备着。”薛姨妈便令人去灌了最上等的酒来。李嬷嬷便上来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉笑央道：“好妈妈，我只吃一钟。”李嬷嬷道：“不中用！当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，不管别人死活。给了你一口酒吃，葬送的我挨了两日骂。姨太太不知道，他性子又可恶，吃了酒更弄性。有一日老太太高兴了，又尽着他吃，什么日子又不许他吃，何苦我白赔在里面。”薛姨妈笑道：“老货，你只放心吃你的去。我也不许他吃多了。便是老太太问，有我呢。”……那李嬷嬷听如此说，只得和众人去吃些酒水。这里宝玉又说：“不必温暖了，我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道：“这可使不得，吃了冷酒，写字手打飐儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃那冷的了。”宝玉听这话有情理，便放下冷酒，命人暖来方饮。黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心，那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑两阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去睬他。说话时，宝玉已是三杯过去。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在心甜意洽之时，和宝黛姊妹说说笑笑的，那肯不吃。宝玉只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两钟就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细老爷今儿在家，提防问你的书！”宝玉听了这话，便心中大不自在，慢慢的放下酒，垂了头。黛玉先忙的说：“别扫大家的兴！舅舅若叫你，只说姨妈留着呢。这个妈妈，他吃了酒，又拿我们来醒脾了！”一面悄推宝玉，使他赌气；一面悄悄的咕哝说：“别理那老货，咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷也素知黛玉的，因说道：“林姐儿，你不要助着他了。你倒劝劝他，只怕他还听些。”林黛玉冷笑道：“我为什么助他？我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了，往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃一口，料也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里的也未可定。”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还尖。你﹣﹣这算了什么。”宝钗也忍不住笑着，把黛玉腮上一拧，说道：“真真这个颦丫头的一张嘴，叫人恨又不是，喜欢又不是。”薛姨妈一面又说：“别怕，别怕，我的儿！来这里没好的你吃，别把这点子东西吓的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，都有我呢。越发吃了晚饭去，便醉了，就跟着我睡罢。”因命：“再烫热酒来！姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。”宝玉听了，方又鼓起兴来。（1）下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是CA．宝玉见到黛玉外面罩着大红羽缎对衿褂子，就问“下雪了么”一句描写，一方面说明每逢下雪时黛玉的穿着，一方面又表明平日宝玉对黛玉的关注和细心。B．小说中人物的语言往往富有潜台词，如黛玉“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风”中，“他”表面指紫鹃，实际指宝钗；“你”表面指雪雁，实际指宝玉。C．“黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑”一句属动作和神态描写，一个“笑”字写出了黛玉对众人劝宝玉不要喝冷酒时表现的冷眼旁观，表现出她的嫉妒心理。D．节选的这一部分文字，主要运用了语言描写的手法，不同人物的不同性格，通过各自的语言便能凸显出来，如从宝钗劝宝玉、说黛玉的话中可见其明理和圆通。（2）林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说“我来的不巧了”，黛玉是觉得自己打搅了宝玉吗？请简要分析。（3）在宝玉喝酒这件事中，林黛玉开始没有像众人一样劝阻，而后又干脆极力怂恿，这里表现出林黛玉什么样的性格来？请谈谈你的看法。【答案】见试题解答内容【分析】（1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。（2）本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的基本能力。对句子的理解更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段、手法，挖掘出它们的语境意义。（3）本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。【解答】（1）C．黛玉笑的只是宝钗的劝说和宝玉的听话。（2）可以从题目中“半含酸”的字眼出发，联系小说中宝玉、宝钗、黛玉三人之间的关系和选文中提供的情景﹣﹣宝玉和宝钗正在吃酒聊天，分析黛玉此时的心理；她这么说是讽刺，并非“觉得是自己打搅了宝玉”，而是吃醋“含酸”。（3）联系黛玉的身世“寄人篱下”，为人做事的特点，“步步留心，时时在意”；选文的语境：其他人劝他不喝冷酒，“黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑”，借雪雁送手炉来借此奚落宝玉，是因为她寄人篱下，说话间很留心自己是否逾矩；而后文听见李嬷嬷说“你可仔细老爷今儿在家，提防问你的书”，她心中与宝玉一样反感这种封建家长专制的压制和用家长来压宝玉的李嬷嬷，故而又极力怂恿。答案：（1）C（2）林黛玉见宝玉和宝钗一起玩乐，怀疑二人过于亲密，因而心生醋意。所以说这样的话讽刺二人。（3）前者表现出林黛玉寄人篱下，“步步留心，时时在意”的谨慎，所以不能像众人一样表现自己的心态。后者表现出了林黛玉的反抗精神。11．曹雪芹《红楼梦》人物众多，个性鲜明。有许多人物给读者留下深刻印象。下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邢夫人邀请的一段话。黛玉的回话委婉、得体。请你仔细揣摩，结合黛玉的性格特征，写一段200字左右的简评。邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”……于是黛玉告辞。【答案】见解答【分析】本次作文要求就《红楼梦》第三回中林黛玉委婉、得体地谢绝邢夫人邀请的一段话，写一段简评，简评内容要结合黛玉的性格特征。写作时，考生首先要非常了解林黛玉的性格特征和处事态度。初进贾府，在邢夫人邀请黛玉留下用晚饭时，考生要分析出黛玉婉拒的话中有三层意思：一是充分肯定了对方