新河中学联片教研八年级下学期语文7月期末试卷xj

新河中学联片教研八年级下学期语文7月期末试卷xj甘肃省武威市民勤县新河中学联片教研2023-2024学年八年级下学期语文7月期末试卷xj

一、积累与运用。

1．（2024八下·民勤期末）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的汉字，用简体正楷临写在田字格内。

【答案】王虽弱竟有万里江

【知识点】字体书写

【解析】【分析】本题考查字形的识记。“漢"是“汉”的繁体，“軍"是“军”的繁体，“師"是“师”的繁体，“雖"是“虽”的繁体，“败"是“败”的繁体，“於"是“于”的繁体，“烏"是“乌”的繁体，“萬"是“万”的繁体，“廣"是“广”的繁体。

故答案为：王虽弱竟有万里江

【点评】

本题考查字形的识记。抄写时要用简体字正确、工整、规范的书写，同时注意汉字的笔画顺序。题干中书法作品为：汉军师楚霸虽雄败于乌江自刎汉王虽弱竟有万里江山李广有射虎。挑选自己熟练的八个不同的汉字规范书写即可。

（2024八下·民勤期末）阅读下面的文字，完成题目。

扶植年轻人我觉得是一种历史的cháo____流，当然我们要创造条件，就是把他们推到须求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，签定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领yù____，我们打破这种风气是需要努力的。

2．给文段中加下划线字注音。

崇尚头衔。

3．根据拼音写汉字。

Cháo流领yù。

4．文段中有两个错别字，请指出并改正。

改为___改为。

【答案】2．chóng；xián

3．潮；域

4．须；需；签；鉴

【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；字体书写

【解析】【点评】

（1）本题考查注音的能力。书写时注意声调的准确。

（2）本题考查根据拼音写词语的能力。书写时注意汉字的准确规范。

（3）本题考查字形的识记。注意同音字的书写要根据语境书写正确的词语。

2．本题考查字音的识记。

崇尚：chóngshàng，尊崇、提倡。常用于表述推崇某种观念。

头衔：tóuxián，官衔、学衔等称号。

3．本题考查根据拼音写词语的能力。

cháo流——潮流，本义指由潮汐引起的水流运动，引申义为流行趋势的动向，比喻社会变动或发展的趋势。

领yù——领域，指国家行使主权的区域；也指社会活动或思想、学术的范围。

4．本题考查字形的识记。

须求——需求，需要；

签定——鉴定，辨别并确定事物的真伪、优劣等；对人的优缺点做出评定；评定人的优缺点的文字。

5．（2024八下·民勤期末）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A．鉴赏（jiàn）丰饶（yáo）鞠躬尽瘁（cuì）

B．娴熟（xián）飘逸（yì）气冲斗牛（dòu）

C．斟酌（zhuó）停滞（zhì）戛然而止（gá）

D．坍塌（tān）伫立（zhù）栩栩如生（xǔ）

【答案】D

【知识点】常用易错字字音；形近字字音

【解析】【分析】A.丰饶（yáo）——ráo；

B.气冲斗牛（dòu）——dǒu；

C.戛然而止（gá）——jiá；

D.正确；

故答案为：D

【点评】本题考查字音辨析。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

6．（2024八下·民勤期末）下列词语书写完全正确的一项是（）

A．萦绕枷锁接踪而至追本溯源

B．帷幕迁徒格物致知风云变幻

C．瞄准擦拭人情世故相辅相承

D．抉择怅惘目眩神迷怒不可遏

【答案】D

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】本题考查字形的识记。

A.接踪而至——接踵而至；

B.迁徒——迁徙；

C.相辅相承——相辅相成；

D项正确；

故答案为：D

【点评】本题考查常见易错字的识记。解答此类题目时，要注意形近字和同音字的书写。

7．（2024八下·民勤期末）下列句子中，加点成语或俗语使用不恰当的一项是（）

A．在科研过程中，失败是司空见惯的，但是只要我们锲而不舍地探索，就可能迎来成功。

B．他当初只是随便投了一份简历，没想到无心插柳柳成荫，竟然得到了这份工作。

C．公园里一群豆蔻年华的高中生正在露营，欢声笑语中充满了勃勃生机。

D．男人战死疆场，虽然不幸，但不失壮烈，也算死得其所。

【答案】C

【知识点】常见易混成语辨析

【解析】【分析】本题考查成语的正确使用。

A.司空见惯：原指司空看惯了某事以为平淡；后比喻常见之事；不足为奇。句中形容在科研过程中失败是很常见的，符合语境，使用正确；

锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。与句中在探索时要有毅力和恒心的语境相符合，使用正确；

B.无心插柳柳成荫：无意间的举动，竟产生意想不到的结果。句中形容他随意投的简历居然得到了工作，符合语境，使用正确；

C.豆蔻年华：指少女十三岁。代指少女的青春年华。句中形容高中生，用错对象，使用错误；

D.死得其所：形容死得有意义、有价值。句中形容男人战死疆场这一行为具有重大意义，符合语境，使用正确；

故答案为：C

【点评】本题考查成语的使用。解答时不仅要注意对成语含义的熟知，而且要明确成语使用的语境。

8．（2024八下·民勤期末）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．这两万棵树苗中，有将近一半左右，可能会因为其它原因死掉。

B．当我发现了中国革命的正确道路时，便加入了中国共产党。

C．这不是一次普通的飞行，航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。

D．动物们有时则像捣乱的孩子，让人“生气"之余也会忍俊不禁地笑出来。

【答案】C

【知识点】成分残缺；重复啰嗦

【解析】【分析】本题主要考查病句的辨析与修改。

A.成分赘余。“将近”和“左右"意思重复，应删除其中一个；

B.成分残缺。缺少主语，应在“便”前添加“我"；

C项正确；

D.成分赘余。“忍俊不禁”意思是指忍不住笑出来；与“笑出来"意思重复。应删除“忍俊不禁地”或者“地笑出来"其中一个；

故答案为：C

【点评】本题考查病句的辨析与修改。首先要通读语句，判断其正误，然后再结合常见的病句类型锁定句子的病因，并加以修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语义重复、句式杂糅、语序不当等。

9．（2024八下·民勤期末）下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（）

①当地居民便将这些海草聚拢、晒干，用以苫盖屋顶。

②由此推断，海带草房古已有之。

③以草苫顶是人类早期建房较为普遍的做法，早期人类的营建活动大多是因地制宜、就地取材。

④威海有文字记载的历史距今约有2700年，而威海的民居及其建筑历史要比文字记载的年代更为久远。

⑤建筑是石头的史书，建筑是凝固的音乐，建筑本身涵盖了浓郁的历史信息。

⑥历史上威海、荣成一带，浅海域生长的野生海带草十分繁盛，大量成熟的海草被海浪卷上岸滩。

A．⑤④⑥③①②B．⑤④③⑥①②

C．⑤③⑥①④②D．⑥①⑤③④②

【答案】B

【知识点】衔接仿写

【解析】【分析】本题考查句子排序。

阅读语段内容可知，该语段主要描述了关于”建筑“的内容。由此可知，⑤句勇排比的手法从建筑谈到历史，可以作为语段的首句，起到领起下文的作用；④句承接⑤句中“建筑本身涵盖了浓郁的历史信息"的历史话题，具体写威海的历史和民居；③句承接④句由历史说到早期人类的建筑方式；⑥句谈到威海的地理和物产；①句紧承⑥句写当地居民利用当地的资源用海草盖房子；②总结全文，得出结论；故排序为⑤④③⑥①②；

故答案为：B

【点评】本题考查句子的排序。首先要通读全文，明确语段描述的大致内容，然后找到语段的首句，再根据各个句子之间的逻辑关系进行排序。

10．（2024八下·民勤期末）下列文学、文化常识表述正确的一项是（）

A．《庄子》一书是战国时期庄子的著作，《富贵不能淫》就选自其中。

B．桑梓，古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”来指代家乡。

C．杨绛，作家、翻译家。有代表作品《流浪地球》、译作《堂吉诃德》。

D．海伦凯勒，英国女作家，教育家、慈善家，代表作有《变色龙》。

【答案】B

【知识点】近代文学；外国文学；其他常识

【解析】【分析】本题考查文学文化常识的识记。

A.有误，《庄子》是战国中期庄子及其后学所著，《富贵不能淫》选自《孟子》；

B项正确；

C.有误，《流浪地球》是刘慈欣的科幻文学代表作；

D.有误，海伦·凯勒是美国女作家，其代表作是《假如给我三天光明》，《变色龙》是俄国作家契诃夫的作品；

故答案为：B

【点评】本题考查对文学文化常识的识记。

二、名著阅读。

（2024八下·民勤期末）阅读文段，回答问题

“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。"

11．以上内容出自苏联作家___的长篇小说《___》，“老弟”指的是___。

12．请结合小说中主人公面对“全身瘫痪"双目失明”的巨大痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义"是怎样的。

【答案】11．奥斯特洛夫斯基；钢铁是怎样炼成的；保尔（保尔柯察金）

12．这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《钢铁是怎样炼成的》终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的精神。

【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的综合评价；对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》

【解析】【点评】（1）本题考查学生对名著基本常识的识记和理解能力。作答的关键是平时多积累，反复巩固和消化即可。

（2）本题考查学生对名著内容的理解和个性化阐述自己的观点态度的能力。作答的关键是仔细阅读文本，然后根据题干的具体要求，联系自己的理解去分析和把握。

11．细读文本可知，这段文字出自苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。文中的“老弟"是主人公保尔·柯察金。

故答案为：奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的保尔（保尔柯察金）

12．小说中主人公面保尔·柯察金面对“全身瘫痪”“双目失明"的打击，有过思想斗争，最终都顽强的走出了困境。他开始了自己的文学创作——《暴风雨所诞生的》，在母亲和妻子的帮助下，终于完成了巨著。这就是百折不挠、乐观向上的“英雄主义”。

故答案为：这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《钢铁是怎样炼成的》终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。真正的“英雄主义"是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的精神。

三、综合读写。

（2024八下·民勤期末）我市某中学正在开展以“与中华汉字结缘”为主题的活动，萧晓同学积极地参与此次活动。

13．萧晓同学需在课堂讲解汉字的相关文化知识，请你帮助她设计两项讲解内容。

内容一：溯汉字起源

内容二：品汉字哲理

内容三：___。

内容四：___。

14．在准备“品汉字哲理"过程中，萧晓同学大有所悟，横竖撇捺折，寥寥几笔就组成变化万千的汉字，字形虽简却内藏玄机。请你仿照萧晓的领悟，从备选汉字中选择一字品味人生哲理。

【示例】

雅：由“牙”和“住"组成。想要雅，就要先吃饱，所以雅从俗中来，要成为一个雅士，应先做好一个俗人，大俗才是大雅。

了：“了”字一现，就代表着大局已定、大势已去，画上了一个戛然而止的句号。没有办法力挽狂澜，没有办法生命重来，因此才要珍惜现在。

备选汉字：俗、悟、忙、劣、舒、最、被、众

15．萧晓同学发现楼下的“老王药店"将成语“脍炙人口”改为消炎药广告词“快治人口”，这种不规范用字现象日益严重，影响城市形象。潜移默化中会降低人们的语文素养。如果你是萧晓，你将如何劝告店主老王？

【答案】13．内容三：谈汉字演变；内容四：猜汉字谜语。

14．劣：由“少”和“力"构成，因为“少力”自然会低劣。要想不落后，不沦为劣等，就不能偷懒，不能少力，就得拼搏奋发。

15．王叔叔好，您店里的广告语中有两个错字，您可能没注意，这样用字，对社会是误导，更主要是影响你的生意发展，建议您能改过来。

【知识点】套用式仿写；活动设计；语言得体

【解析】【点评】本题三个小题均考查了学生的语言表达能力。题干给处相应的材料让学生去分析理解的同时，也需要结合生活实践来进行思考作答。考查学生能够更加灵活地联系生活实际和社会实际来解决具体的问题，同时要考查了学生的语言表达能力。

13．本题考查活动设计。

结合题干内容可知，本题要求围绕“与中华汉字结缘"的主题进行活动设计，我们可以参照示例，设计合理的活动即可。

故答案为：示例：写汉字故事、讲汉字趣事、赏汉字书画。

14．本题考查仿写的能力。由示例内容可知，示例中采用的是拆字法和语法的内容对汉字进行了赏析，要注意的是，我们在解答时要使句子富有哲理，且言之有理。

示例：“俗”，由“人"和“谷”组成，即人吃五谷杂粮即为“俗”，暗示了人与谷物的关系，象征着人们的生活基础和对食物的依赖，这是维持生命的基本需求，也是形成社会风俗和习惯的基础。

“悟”，由“心"和“吾”组成，“心"代表了心理、心境，“吾”是第一人称代词，表示“我"。表明通过自己的内心去理解和体验，从而达到一种觉醒和明白的状态。这种觉醒和明白不仅是知识的获取，还是一种心理状态的变化。

“忙”，由"心“和”亡“组成，即"心亡为忙“__________________，表明人在忙碌中内心的感受容易被忽略，从而导致内心失调，由此影响生活和工作。

“舒”，由"舍“和”予“组成，"舍“可以理解为舍得，”予“可以解释为给予，表明舍得给予他人才能让自己感到舒心。

15．本题考查语言表达能力。结合题干要求可知，这里劝说药店老王用词不规范的行为，首先要注意称呼，然后明确使用错别字的危害，言语要委婉，且突出主题。

示例：王叔叔，您好！您店里的广告词有误，虽然"快治“代表了药店，但是错别字却影响了城市形象，从而对您的店铺发展也不利，建议您修改一下。

四、默写。

16．（2024八下·民勤期末）名篇名句默写。

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。（《蒹葭》）

（2）挥手自兹去，。（李白《送友人》）

（3），左右流之。窈窕淑女，。（《关雎》）

（4），儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）___，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）

（6）《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：，。

【答案】（1）在水一方

（2）萧萧班马鸣

（3）参差荇菜；寤寐求之

（4）无为在歧路

（5）零落成泥碾作尘

（6）阡陌交通；鸡犬相闻

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】本题考查名篇名句的默写。默写时注意”萧、荇、寤寐、歧、碾、阡陌“的写法。

故答案为：（1）在水一方（2）萧萧班马鸣（3）第1空、参差荇菜第2空、寤寐求之

（4）无为在歧路（5）零落成泥碾作尘（6）第1空、阡陌交通第2空、鸡犬相闻

【点评】本题考查古诗词的默写。解答时，认真审题，结合自己的积累，选取相连接的两句默写即可。注意字词书写要规范，不能添加词语，也不能少写词语。

五、古诗词赏析。

（2024八下·民勤期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

晚泊浔阳望庐山

孟浩然

挂席①几千里，名山都未逢。

泊舟浔阳郭，始见香炉峰。

尝读远公②传，永怀尘外踪。

东林精舍③近，日暮空闻钟。

[注]①挂席：扬帆。②远公：指东晋高僧慧远。③东林精舍：即东林寺，慧远创建。

17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．全诗主要写诗人“晚泊浔阳"时的所见、所闻、所思。

B．颔联中的“始”字呼应首联中的“名山都未逢”，也从侧面写出了诗人漫游之久。

C．尾联从听觉和视觉的角度来描写，其中“日暮”点明闻钟的时刻，“闻钟"又渲染“日暮”的气氛，加深了意境。

D．本诗前两联重在抒情，略带叙事，色彩淡素，落笔空灵；后两联以情带景，可谓寓情于景。

18．本诗蕴含了诗人怎样的思想感情？

【答案】17．D

18．①首联写诗人在东南一带寻访名山大川，却始终不遇，此时诗人的心情带有一种失落感；②颔联一个“始"字流露出诗人对庐山向往已久终得见到的喜悦之情；③颈联借对山中高士的仰慕与怀念，流露出浓厚的隐逸思想；④尾联写诗人虽已快到远公的栖息之所，但物是人非，先前的喜悦又被淡淡的惆怅笼罩，何去何从，诗人感到矛盾和迷茫。

【知识点】把握古诗词曲的内容；生活杂感

【解析】【点评】（1）本题属于综合考查题。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

（2）本题考查概括诗歌所表达的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意阅读时要逐句体会字里行间蕴含的作者的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的景色（事件），抒发（表达或赞颂了）……的感情。

17．D.“本诗前两联重在抒情”表述有误。首联“挂席几千里，名山都未逢"意思是写船行了很远的距离，但一座名山也没有见到，颔联“泊舟浔阳郭，始见香炉山”意思是写诗人在浔阳城外泊了船，才看到香炉峰非同一般。从首联到颔联，由船行很远到泊舟浔阳。所以，前两联重在叙述。“后两联以情带景"表述有误。颈联“尝读远公传，永怀尘外踪"写诗人曾经读过慧远公的小传，这是借回忆往事表达诗人的怀念之情。尾联“东林精舍近，日暮空闻钟东林精舍虽然近在眼前，但诗人却觉得傍晚的钟声听到也徒然。从中我们可以看出诗人对高人的怀念与崇敬之情。所以，后两联主要是借事、借景来抒情。故选D。

故答案为：D

18．依据首联“挂席几千里，名山都未逢”意思可知，这是叙述经过了几千里江上扬帆，竟然都没遇到一座名山，隐约露出诗人的失落感；依据颔联“泊舟浔阳郭，始见香炉峰"的意思是写诗人在浔阳城外泊了船，才看到香炉峰非同一般。表达了诗人喜悦的人心情；颈联“尝读远公传，永怀尘外踪”的意思可知，面对着香炉峰上烟云缭绕，诗人的思绪也随之飘忽，他想起了曾经在香炉峰麓建造“东林精舍”，带领徒众“同修净业”的高僧慧远。他读过慧远的传记，深深地倾慕与怀念这位高僧弃绝尘俗的幽踪，这隐约流露出作者隐逸的情怀；依据尾联“东林精舍近，日暮空闻钟"可知，这时，夕阳斜照，忽然隐隐约约听到从远处的东林寺里传来阵阵钟声。东林精舍近在眼前，而远公早作古人，高人不见，空闻钟声，心中不禁兴起一种无端的怅惘之情。

故答案为：①首联写诗人在东南一带寻访名山大川，却始终不遇，此时诗人的心情带有一种失落感；②颔联一个“始”字流露出诗人对庐山向往已久终得见到的喜悦之情；③颈联借对山中高士的仰慕与怀念，流露出浓厚的隐逸思想；④尾联写诗人虽已快到远公的栖息之所，但物是人非，先前的喜悦又被淡淡的惆怅笼罩，何去何从，诗人感到矛盾和迷茫。

六、文言文阅读。

（2024八下·民勤期末）阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。"

【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓雏①子知之乎？夫鹓雏，发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉②不饮。于是鸱③得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？"

注：①鹓雏（yuānchú）：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。②醴（lǐ）泉：甘美的泉水。③鸱（chī）：一种凶猛的鸟，也叫鹞鹰。

19．解释下列句中加点的词语。

①或谓惠子曰。

②非梧桐不止。

③惠子相梁。

20．请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

南方有鸟其名为鹓雏子知之乎

21．用现代汉语翻译下列句子。

①子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

②夫鹓雏，发于南海，而飞于北海。

22．阅读小贴士，完成相关问题。

【小贴士】潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思。

【乙】文中，庄子借鸱与鹓雏的故事对惠子说：“今子欲以子之梁国而吓我邪？"请尝试写出庄子的潜台词。

23．从【甲】【乙】两文庄子与惠子的对话中，我们学到了哪些应对技巧？请结合相关内容进行分析。

【答案】19．有人；栖息；做宰相

20．南方有鸟/其名为鹓鹐/子知之乎

21．①你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！

②鹓雏从南海出发，飞到北海去。

22．示例：我根本不稀罕做梁国的宰相，你害怕自己宰相的地位受到威吓的样子，像极了庸俗的鸱。

23．从【甲】文中学到了转转话题（偷换概念）的应对技巧，庄子把惠子问他的“你怎么知道鱼的快乐”偷换成了“你从哪里知道鱼的快乐"巧妙进行应对；从【乙】文中学到了指桑骂槐（含沙射影）的应对技巧，庄子把“鸱”比作惠子，把“鹓雏"比作自己，不动声色嘲讽了惠子。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】参考译文

【甲】

庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？"庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。"庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我你怎么知道鱼是快乐的呢'的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。而我则是在濠水的桥上知道的。”

【乙】

惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。"于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏，你知道吗？从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着，发出'吓'的怒斥声。现在你也想用你的梁国来'吓'我吧？”

19．本题考查文言词语的含义。

①句意为：有人告诉惠子说。或：有人。

②句意为：不是梧桐树不栖息。止：栖息。

③句意为：惠施在梁国做国相。相：名词做动词，做宰相。

故答案为：①有人。

②栖息。

③做宰相。

20．本题考查文言断句。

结合文言文断句的方法，先明确句子的含义，然后结合语法断句即可。

句意：南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道它吗？“南方有鸟"是句子的主语，点名该句描写的对象，所以第一处可在”鸟“后断开，"其名为鹓“点名这种鸟的名称，第二处可在”鹓“后断开，"雏子知之乎“提出疑问，结合题干限断两处可知，该句断为：南方有鸟／其名为鹓雏／子知之乎？

故答案为：南方有鸟／其名为鹓雏／子知之乎？

21．本题考查文言句子的翻译。

注意重点词：①子，你。固：本来。非，不是。

②夫：句首语气词，可以不译。”发于南海“中"于“译为”从“。"飞于北海“中”于“译为"到“。

故答案为：①你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！

②鹓雏从南海出发，飞到北海去。

22．本题考查对文言内容的理解。

结合选文中庄子借鸱与鹓雏的故事对惠子说的话，可知惠子非常在意自己的宰相之位，当听说庄子要来替代自己时，便想法设法的去搜捕，但对于庄子来说住职位就如腐朽的老鼠，根本就不值得一提，也不在乎这宰相的职位。据此作答即可。

故答案为：我根本不稀罕做梁国的宰相，你害怕自己宰相的地位受到威吓的样子，像极了庸俗的鸱。

23．本题考查对文言内容的理解。

甲文中，庄子和惠子同游于濠水的一座桥梁之上，低头看鲦鱼自由自在地水里游来游去，认为这是鱼儿的快乐，庄子把惠子问他的“你怎么知道鱼的快乐”偷换成了“你从哪里知道鱼的快乐"巧妙进行应对；乙文中，庄子则借腐鼠、鹓雏，表达自己高尚的志向和对功名的蔑视，不动声色的讽刺了惠子。据此分析作答即可。

故答案为：从【甲】文中学到了转转话题（偷换概念）的应对技巧，庄子把惠子问他的“你怎么知道鱼的快乐”偷换成了“你从哪里知道鱼的快乐"巧妙进行应对；从【乙】文中学到了指桑骂槐（含沙射影）的应对技巧，庄子把“鸱”比作惠子，把“鹓雏"比作自己，不动声色嘲讽了惠子。

七、现代文阅读。

（2024八下·民勤期末）阅读下面的文章，完成下列各题。

小巷深处砂锅饭

李玉

在上沙的一条小巷深处，开着一家小小的饭店。饭店很小，饭店没有名字，卷闸门拉开是厨房，推开帘子就是餐厅，小饭店只卖砂锅饭。

店主是一对夫妻，每次经过那里，都能看到女主人非常麻利的动作﹣﹣煮青菜、盛例汤、下米到锅里；又或者接电话、记地址、打包……在那之前，我真的没有看过这么麻利的女子。男子总是穿一件工字型背心，肌肉很好。他在摆成三排的砂锅和放调料等杂物的桌子中间转来转去，下米、浇油、调火、出锅……偶尔慢条斯理地说几句话。男的偶尔大笑，露出一口洁白的牙齿；女的总是浅笑，高高扬起的马尾，随着她的肢体不停地抖动。

这对30多岁的男女，第一次让我发现并肩战斗的幸福。

这天下班，又经过这家砂锅饭店，终于被里面飘出的香味给吸引了进去。餐厅很小，不超过6平方米。整齐地摆着四张桌子，每张桌子最多能容两个人同时吃饭，这真是我见到的世上最小的餐厅了。可能正因为房间小，冷气很足。刚落座，女子就端了一碗大骨花生红豆糖水进来，小心翼翼地放在我面前，然后一转身掀了帘子闪了出去。

等了有10分钟的样子，香气扑鼻的砂锅饭端到了我的面前，最上面是沾着剁椒的四川香肠，用勺子拨开香肠，那肉香、米香就在这小小的空间里弥漫开了……

后来，有个文友从南山过来找我，经过这家小店的时候，被这砂锅饭的香气给吸引了进去。吃完后就给我打电话，“你这附近有家锅仔饭，超好吃的！特别是锅巴……不知道南山有没有……”后来，这个文友每周专来这里吃两次，他说如果不是坐车太远，他天天都想来吃……可见，味道是有多正。

让我喜欢上这家夫妻小店的，不仅仅是他们的饭香，还有这对男女之间配合的默契，还有他们的“浪漫"假期﹣﹣每周日周一，他们会在卷闸门贴一纸通知：休息两天，多谢惠顾。也许，在很多人眼里，这算不上浪漫。但我想，做生意的，都明白钱是赚不完的，可又有多少人舍得关门休息，给自己两天假期？

有天下午，那个南山的朋友过来吃饭，顺便到我家取我在香港帮他带的东西。而我又急着要出门去龙华，正愁着不知道如何处理时，朋友说，“你是不是可以把钥匙交给那家砂锅饭店？我取完东西之后，再把钥匙放在砂锅饭店？”我迟疑了一下，“他们那么忙，没有时间来帮我们做这些杂事的吧？"不一定吧，我们都在那吃过那么多次了，客户不是上帝嘛！”“那我试试吧！"无奈之下，我只好揣着试试看的心态去了那家小饭店。

正在往砂锅里下米的男子，听明白了我的意思之后，放下砂锅，对我说，“没问题，你让你朋友来取钥匙就好了，对了，你朋友姓啥？”“姓张！"好的，到时候我问他姓啥，姓张我就把钥匙给他！”男子灿烂地笑着，伸手接过了钥匙。夕阳的余晖穿过玻璃映在他的黝黑的肌肉上，闪烁着健康的光泽。

砂锅店——卷闸门拉开是厨房，推开帘子就是餐厅，小饭店只卖砂锅饭，不超过6平方米，整齐的摆着四张桌子，每张桌子最多能容两个人同时吃饭。这样的小店，并不只是上沙才有，其它区域也有。这种店是很容易被人家复制、粘贴的。但我知道有一种号称真情的招牌，谁也复制不了。小巷深处不仅飘出砂锅饭香，还飘出人情味的芳香﹣﹣成为客户寄存钥匙的中转站。

24．文章开头和结尾都写到了砂锅饭的店面大小，有什么作用？

25．阅读下列句子，简要分析加点词反映的人物的心理。

①女子就端了一碗大骨花生红豆糖水进来，小心翼翼地放在我面前，然后一转身掀了帘子闪了出去。

②正在往砂锅里下米的男子，听明白了我的意思之后，立马放下砂锅。

26．文章以“小巷深处砂锅饭"为题，为什么两次提到文友？

27．文中做砂锅饭生意的夫妻俩是怎样的人？请结合全文内容简要分析。

【答案】24．开头写店面小只是为体现这个砂锅店的小和普通，而后文中重复强调则是为了与小店主人的人性美（乐于助人，工作认真，快意生活）形成反差，深化主题，更突出作者对夫妻两人的品质的赞美和对这些品质的向往。

25．①通过“小心翼翼”体现小店老板娘对每位顾客都很用心招待，对自己做出来的食物也很用心对待，珍惜自己的劳动成果。②通过“立马放下"可看出小店老板很热心，听到有人请求帮助就认真聆听；另一方面也看出他感受到顾客的信任，停下活说话说明他对这件事很重视，请顾客放心。

26．第一次写文友，是通过他不惧路途遥远，多次来吃砂锅饭，侧面烘托了小店招牌美食的滋味好。第二次写文友，是通过他主动提议让小店夫妻帮忙，可看出他对两人人品的肯定和信任，侧面烘托了小店主人的人性美。

27．夫妻生意再好也每周休息两天，可看出他们不太注重物质享受，注重精神享受，会生活。丈夫听到别人请托，立马答应，可看出很热心。夫妻俩人搭档干活，有滋有味，可看出感情深厚。朋友不惧路途遥远，多次来吃砂锅饭可看出夫妻俩做生意态度认真，在工作上精益求精。

【知识点】记叙性散文；概括理解文中人物形象；分析人物行为思想变化原因；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】

（1）本题考查理解段落作用。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。具体作用还要根据文章全局去分析。

（2）本题考查分析人物心理。作答时：①抓住人物语言、动作、神态、心理等的句子，联系上下文，分析人物心理活动。②抓住能体现人物心理活动的动词和形容词，结合故事情节，分析人物心理。③从修饰、限制性词语或关联词语入手。在故事中，人物的心理是变化的，因而抓住修饰、限制性词语及关联词语，就可以分析出人物心理的变化过程。④结合人物活动的具体环境（情境），揣摩人物的内心世界或情感变化。⑤联系上下文，根据情节发展揣摩人物心理、情感变化。

（3）本题考查次要人物的作用。次要人物的作用常常是：作为线索人物；侧面烘托主要人物；与主要人物形成对比，衬托主要人物的形象；寄托作者的情感；暗示社会环境或补充深化主旨；推动情节发展。

（4）本题考查把握人物形象的能力。解答此题需要先疏通文意，了解内容。概括人物性格要从言行入手，可以直接摘取对人物评价的词语，也可以结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。

24．本题考查理解段落作用。

根据第①段“在上沙的一条小巷深处，开着一家小小的饭店。饭店很小，饭店没有名字，卷闸门拉开是厨房，推开帘子就是餐厅，小饭店只卖砂锅饭”，第⑨段“正在往砂锅里下米的男子，听明白了我的意思之后，放下砂锅，对我说，‘没问题，你让你朋友来取钥匙就好了，对了，你朋友姓啥？’‘姓张！’‘好的，到时候我问他姓啥，姓张我就把钥匙给他！’男子灿烂地笑着，伸手接过了钥匙。夕阳的余晖穿过玻璃映在他的黝黑的肌肉上，闪烁着健康的光泽"可知，开头描写店面小，是为了给读者一个直观的印象，突出这家店的不起眼和普通，从而与后文店主人的热情、饭菜的美味以及他们传递出的人情味形成鲜明对比；根据第⑩段“砂锅店——卷闸门拉开是厨房，推开帘子就是餐厅，小饭店只卖砂锅饭，不超过6平方米，整齐的摆着四张桌子，每张桌子最多能容两个人同时吃饭。这样的小店，并不只是上沙才有，其它区域也有。这种店是很容易被人家复制、粘贴的。但我知道有一种号称真情的招牌，谁也复制不了。小巷深处不仅飘出砂锅饭香，还飘出人情味的芳香——成为客户寄存钥匙的中转站”可知，结尾再次强调店面小，是在强调尽管店面如此之小，却有着无法被复制的真情，进一步突出了文章中作者对平凡生活中人与人之间相互信任、关爱的珍贵情感赞美的主题，即这家小店虽然平凡简陋，但却充满了温暖和人情味，这种独特的真情是其他店铺无法模仿和替代的，体现了作者对这对夫妻美好品质的赞美与向往。

故答案为：开头写店面小只是为体现这个砂锅店的小和普通，而后文中重复强调则是为了与小店主人的人性美（乐于助人，工作认真，快意生活）形成反差，深化主题，更突出作者对夫妻两人的品质的赞美和对这些品质的向往。

25．本题考查分析人物心理。

①“小心翼翼"原意为：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽，该句通过“小心翼翼”反映出女子对待顾客的用心和谨慎，她非常注重服务的细节，生怕糖水放得不稳或者不够礼貌，表现出她对顾客的尊重和重视，也体现出她对自己劳动成果的珍惜。

②“立马放下"指立即、迅速地把手中拿着或正在进行的东西放下来，表示动作的迅速和果断，该句通过“立马放下”体现了男子听到“我"的请求后毫不犹豫、积极热情的态度，反映出他乐于助人，愿意为顾客解决问题，毫不迟疑地将手头的工作暂时放下。

故答案为：①通过“小心翼翼”体现小店老板娘对每位顾客都很用心招待，对自己做出来的食物也很用心对待，珍惜自己的劳动成果。②通过“立马放下"可看出小店老板很热心，听到有人请求帮助就认真聆听；另一方面也看出他感受到顾客的信任，停下活说话说明他对这件事很重视，请顾客放心。

26．本题考查次要人物的作用。

根据第⑥段“后来，有个文友从南山过来找我，经过这家小店的时候，被这砂锅饭的香气给吸引了进去。吃完后就给我打电话，‘你这附近有家锅仔饭，超好吃的！特别是锅巴……不知道南山有没有……’后来，这个文友每周专来这里吃两次，他说如果不是坐车太远，他天天都想来吃……可见，味道是有多正”可知，第一次提到文友，是他被砂锅饭的美味吸引，每周专门来吃两次，从侧面突出了砂锅饭味道之美，从而映衬出这家小店的独特魅力；根据第⑧段“正愁着不知道如何处理时，朋友说，‘你是不是可以把钥匙交给那家砂锅饭店？我取完东西之后，再把钥匙放在砂锅饭店？’我迟疑了一下，‘他们那么忙，没有时间来帮我们做这些杂事的吧？’‘不一定吧，我们都在那吃过那么多次了，客户不是上帝嘛！’‘那我试试吧！’无奈之下，我只好揣着试试看的心态去了那家小饭店”，第⑨段“正在往砂锅里下米的男子，听明白了我的意思之后，放下砂锅，对我说，‘没问题，你让你朋友来取钥匙就好了，对了，你朋友姓啥？’‘姓张！’‘好的，到时候我问他姓啥，姓张我就把钥匙给他！’男子灿烂地笑着，伸手接过了钥匙。夕阳的余晖穿过玻璃映在他的黝黑的肌肉上，闪烁着健康的光泽”可知，第二次提到文友，是让他帮忙取东西并把钥匙寄放在砂锅饭店，体现出好友对两人人品的肯定和信任，从侧面烘托出小店主人的美好品质和高尚品德。

故答案为：第一次写文友，是通过他不惧路途遥远，多次来吃砂锅饭，侧面烘托了小店招牌美食的滋味好。第二次写文友，是通过他主动提议让小店夫妻帮忙，可看出他对两人人品的肯定和信任，侧面烘托了小店主人的人性美。

27．本题考查把握人物形象的能力。

根据第②段“店主是一对夫妻，每次经过那里，都能看到女主人非常麻利的动作——煮青菜、盛例汤、下米到锅里；又或者接电话、记地址、打包……在那之前，我真的没有看过这么麻利的女子。男子总是穿一件工字型背心，肌肉很好。他在摆成三排的砂锅和放调料等杂物的桌子中间转来转去，下米、浇油、调火、出锅……偶尔慢条斯理地说几句话。男的偶尔大笑，露出一口洁白的牙齿；女的总是浅笑，高高扬起的马尾，随着她的肢体不停地抖动"可知，作者从对妻子麻利的动作“煮青菜、盛例汤、下米到锅里；又或者接电话、记地址、打包”，以及丈夫在狭小空间里忙碌地“下米、浇油、调火、出锅"等描写，可以看出夫妻俩人搭档干活，有滋有味，感情十分深厚；

根据第⑦段“让我喜欢上这家夫妻小店的，不仅仅是他们的饭香，还有这对男女之间配合的默契，还有他们的‘浪漫’假期——每周日周一，他们会在卷闸门贴一纸通知：休息两天，多谢惠顾。也许，在很多人眼里，这算不上浪漫。但我想，做生意的，都明白钱是赚不完的，可又有多少人舍得关门休息，给自己两天假期”可知即便夫妻生意再好也会每周休息两天，从中可以看出他们不太注重物质享受，注重精神享受；根据第⑨段“正在往砂锅里下米的男子，听明白了我的意思之后，放下砂锅，对我说，‘没问题，你让你朋友来取钥匙就好了，对了，你朋友姓啥？’‘姓张！’‘好的，到时候我问他姓啥，姓张我就把钥匙给他！’男子灿烂地笑着，伸手接过了钥匙。夕阳的余晖穿过玻璃映在他的黝黑的肌肉上，闪烁着健康的光泽"可知，当作者请求帮忙寄存钥匙时，男子毫不犹豫地答应，展现出他们的善良和热心肠，对顾客充满信任和帮助的意愿；

根据第⑥段“后来，有个文友从南山过来找我，经过这家小店的时候，被这砂锅饭的香气给吸引了进去。吃完后就给我打电话，‘你这附近有家锅仔饭，超好吃的！特别是锅巴……不知道南山有没有……’后来，这个文友每周专来这里吃两次，他说如果不是坐车太远，他天天都想来吃……可见，味道是有多正”可知，好友不惧路途遥远，多次来吃砂锅饭可看出夫妻俩砂锅饭的美味，体现了夫妻俩做生意态度认真，在工作上精益求精。

故答案为：夫妻生意再好也每周休息两天，可看出他们不太注重物质享受，注重精神享受，会生活。丈夫听到别人请托，立马答应，可看出很热心。夫妻俩人搭档干活，有滋有味，可看出感情深厚。朋友不惧路途遥远，多次来吃砂锅饭可看出夫妻俩做生意态度认真，在工作上精益求精。

（2024八下·民勤期末）阅读下面的文章，完成下列各题。

从容淡定

①“从容淡定"这词耐人寻味，意思是“从容于心，淡定于行”。作为人的一种情怀和精神境界，古已有之。

②古往今来，中华民族的圣贤先哲、仁人志士，都对“从容"和“淡定”作出了自己的诠释。孟子的“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”，刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”等等，无不表现出“从容"和“淡定”的心性情怀。

③从容包含着从大、从深、从远之意；从容也是一种自由，是人生主体的自我解放，是由必然王国向自由王国“从容不迫"地不断迈进。

④淡定就是一种修养。仁而无忧，仁而无惧，实事求是。心怀坦荡，兰心傲骨。淡定也证明一种能力——深思熟虑以扬长避短，内省自知以有进有退，这也是大智大勇之人的明智选择。

⑤淡定是一种真正的领略和彻悟。表现为“八风吹不动”。所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐世间八法，并非说“东西南北八面来风"。“八风吹不动”，意思是说：无论顺境还是逆境，别人称赞还是诽谤，都能安然不动，泰然处之。

⑥能否做到“从容淡定”，多半是性格使然。有人天生就是“悠着来”，遇事比别人慢半拍；有人与生俱来就是“风风火火”，容不得一丁点儿耽搁。这在管理学上叫EQ，也就是所谓的情绪智商。但能否真正做到“从容淡定”，更关乎后天修养。时下，浮躁、浅薄、目光短浅、急功近利之风还存在，有些人一心想着不付出或少付出却期待大回报，所以办起事来恨不能急吼吼、风火火地让满世界都知道，同时暗中还斤斤计较着什么，都想如古话所说的“早出一扁担，晚归柴满仓”，谁都不想为那巍巍青山做点儿什么。说到底，还是缺失“从容淡定”的健康心态。

⑦近代胡适是公认的渊博学者，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树。他治学有两个主要领域，一是中国哲学史，一是中国文学史，都可说开一代新风，功不可没。他还是新“红学派"——考据派的创始人，可以说是将小说纳入了学术研究正轨的第一人。

⑧就是这样的一位中华文化巨匠，无论在什么状态下人们怎么看待他，他始终都坚持“从容淡定”。他有一句名言：“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器。"

28．本文的中心论点是什么？

29．文中作者认为一个人要做到“从容淡定”需要哪些条件？

30．具体说说文章第六段引用古话“早出一扁担，晚归柴满仓"的作用是什么？

31．结合个人实际，说说你对文章结尾“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器”这句话的含义的理解。

【答案】28．从容淡定是人应该具备的情怀和精神境界。（意合即可）

29．不急躁的先天性格，良好的后天修养。

30．形象具体（通俗）地反映出时下那些目光短浅、急功近利的现象，增强了文章的说服力。

31．不管这个世界怎样浮躁喧嚣，我们首先得加强自我修养，做到从容淡定。

【知识点】中心论点；议论文文本；评价启示、反思感悟等开放类；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）考查对中心论点的提炼。解答时，结合文章内容，可以采取位置分析法：一看标题。通读全篇，理解文章大意，即可判断出文章是否围绕标题展开论述，从而判断标题是不是中心论点。二看开头。仅用于开宗明义、开门见山的写法。有时中心论点也在首段末尾点出；三看结尾。篇末点题，揭示中心论点。可留意一般标志性词语，如“总之"所以”“因此"总而言之”“归根到底"等。四看中间。注意承上启下的过渡句和直接表述句。尤其是注意文章中间体现作者主要观点的表述句。

（2）考查对文章内容的理解。首先明确题干的内容，然后结合文章中重点语段进行分析作答，

（3）考查对重点句子在文中的作用。题干给出的是一句古语，要明确该古语的含义，然后结合文章内容进行分析即可。

（4）考查对文章中句子的理解。题干要求结合个人实际，我们要在理解文章的基础上再结合自己的实际感受进行分析作答。

28．本题考查对中心论点的提炼。

中心论点一般出现在文章的题目、开头和结尾。阅读文章内容，再结合题目可知，本文论述的内容主要和从容淡定有关，由第①段内容可知，本文的中心论点为从容淡定是人的一种情怀和精神境界。

故答案为：从容淡定是人应该具备的情怀和精神境界。

29．本题考查对文章内容的概括。

根据文章第⑥段中”能否做到‘从容淡定’，多半是性格使然"和“但能否真正做到‘从容淡定’，更关乎后天修养”的内容可知，要做到从容淡定需要两个方面，一是先天的性格，二是后天的修养；再结合第⑥段的内容可知，急躁，浮躁、浅薄、目光短浅、急功近利是不能做到从容淡定的，因此首先先天性格要不急躁，后天修养要良好，这样才能做到从容淡定。

故答案为：不急躁的先天性格，良好的后天修养。

30．本题考查句子的作用。

首先明确“早出一扁担，晚归柴满仓"这句古语的含义，该句意思是讲勤劳才有收获，而用在此处，有深层次的含义。结合第⑥段中该句上文的内容可知，那些浮躁、浅薄、目光短浅、急功近利的人，都期待不付出或少付出就能得到大回报，很明显是批判的文字。由此可以看出，该古语形象具体地反映了当下那些目光短浅、急功近利的现象，增强了文章的说服力。据此分析作答即可。

故答案为：形象具体（通俗）地反映出时下那些目光短浅、急功近利的现象，增强了文章的说服力。

31．本题考查对文章重点词句的理解。

题干要求结合个人实际谈谈对这句话的理解，由此可知我们在理解该句的同时要加上自己的经历进行分析作答。

句中”铸炼成器“是关键词，要先明确该关键词的含义，结合文章内容可知，"铸炼成器“就是先学会修养自己，让自己不在浮躁，不再急功近利，让自己不论遇到什么事情都安然处之，这样自己才能做到从容淡定。据此分析作答即可。

故答案为：不管这个世界怎样浮躁喧嚣，我们首先得加强自我修养，做到从容淡定。

八、作文。

32．（2024八下·民勤期末）一个19岁小伙子因长时间找不到工作陷入困境，骑走了路边一辆自行车，不久心生愧疚到派出所自首。随后民警联系上失主叶女士。叶女士不仅谅解了小伙子，还为他找了份工作。你认同叶女士的做法吗？请你谈谈你的看法及理由。

要求：观点明确，条理清楚，100字左右。

【答案】示例：我觉得叶女士的做法很对。首先小伙子不是故意偷窃，这是一个偶发现象，经过教育是可以改过自新的。其次叶女士原谅了小伙子，这是一种宽容的美德。以宽容的性格面对人生，就会多一份互助，少一份自私。人非圣贤孰能无过，对于一些小的错误，我们要根据实际情况来判断应该怎么处理，而不是一棍子打死。叶女士还为小伙子找了份工作，我想这位小伙子肯定对叶女士非常感激，从今后改过自新，积极工作，一举两得。

【知识点】语言得体；语言连贯

【解析】【分析】本题考查语言表达。要求针对叶女士的做法发表自己的看法。我们可以从“宽容”的角度来阐述她的做法，认为她的做法具有宽容之心，给了小伙子一个改过自新的机会；也可以从“勿以恶小而为之"的角度来阐述叶女士的做法是不对的，一次宽恕可能会造成日后更大的错误。总之，能够做到观点明确，理由充分，思路清晰即可。注意字数限制。

故答案为：示例一：我觉得叶女士的做法很对。首先小伙子不是故意偷窃，这是一个偶发现象，他是因为长期找不到工作而陷入困境，一念之差之下，才犯错的；其次，小伙子本性是好的，会因为偷窃而心生愧疚，主动到派出所自首，这说明他经过教育是可以改过自新的。人非圣贤，孰能无过？叶女士不仅原谅了小伙子，还给他找了份工作，我想小伙子肯定会因为叶女士的宽容和善良而心生感激，重新做人的。

示例二：我觉得叶女士的做法不对。首先，“勿以恶小而为之”，无论他出于什么原因，都不应该做这样的事情，这是违法的。其次，小伙子已经是成年人了，应该要为自己做的事情承担后果，如果这一次轻易原谅了小伙子，可能他会以为犯错的成本比较低，不需要付出太多的代价，那么下一次陷入困境，难保不会再一次做出违法的事情，因此这一次应该让其承担相应的处罚。

【点评】本题考查语言表达。首先明确材料所给的内容，然后结合材料中叶女士和小伙子的处境进行分析作答即可。

33．（2024八下·民勤期末）题目：就在我身边

要求：⑴将题目补充完整；

⑵立意自定，文体自选（诗歌除外）；

⑶不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料；

⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名；

⑸书写规范、字迹工整，不少于600字。

【答案】爱就在我身边在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。我独自度过了许多的清晨与黄昏。我以为他们是不在乎我的。直到那一次……

父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。

比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容。他们回来了，他们要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。那一场钢琴比赛，我输掉了。但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。在人生很多艰难旅程中，有父母的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着爸爸妈妈的手一起回家，路灯把我们三个人的身影拉得很长。

人生漫漫长路，白天与黑夜轮转不歇，遭逢坎坷黑夜又有何惧呢？因为，爱一直都在我身边。夜有繁星，以爱之名，指引着我前行；以爱之名，伴我身边；以爱之名，伴我成长。

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】本题考查半命题作文。

一，审题立意。由题干可知，要求写一篇半命题作文。首先要补全题目，由"就在我身边“可知，题目的空白处填写的内容可以是具体的事物，也可以是某种情感，也可以是人。如，爱就在我身边，友情就在我身边，知识就在我身边，你就在我身边等等。确定题目之后对文章进行立意，不管是写某种情感，还是某种事物，亦或者某个人物，我们都可以抒发其因在身边带给自己的独特感受或感悟启示等。

二，选材构思。从题目看来文章适合写人记事，从生活中取材，通过记叙件让自己明白了某种情感或者某个事物就在身边的事件，表现文章主旨。选材时要挑选自己经历的或发生在自己身边的事件，这样可以写出真情实感，更能打动人。我们也可以写成记叙文。可以写人记事，先写自己没有认识到某种情感或某个人在身边而感到困惑，后因某件事情或者某个人的影响，最终明白了某个事物或者某个人就在身边，采用以小见大的写法，写出真情实感。文章结尾可以稍加议论或抒情，由此深化主题，总结全文。如：以“关爱就在我身边”为题，可以写自己在学习或生活中遇到了困难，认为自己就这样独自承受，但是这时同学或者老师给了自己鼓励，让自己明白了在学习这条道路上并不是自己独自前行的，更增加了自己努力学习的信心。叙述时，要注意运用语言描写、动作描写、心理描写刻画人物形象，结尾处可通过抒情直接表达“关爱"之情，由此点题。

【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。

1/1甘肃省武威市民勤县新河中学联片教研2023-2024学年八年级下学期语文7月期末试卷xj

一、积累与运用。

1．（2024八下·民勤期末）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的汉字，用简体正楷临写在田字格内。

（2024八下·民勤期末）阅读下面的文字，完成题目。

扶植年轻人我觉得是一种历史的cháo____流，当然我们要创造条件，就是把他们推到须求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，签定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领yù____，我们打破这种风气是需要努力的。

2．给文段中加下划线字注音。

崇尚头衔。

3．根据拼音写汉字。

Cháo流领yù。

4．文段中有两个错别字，请指出并改正。

改为___改为。

5．（2024八下·民勤期末）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A．鉴赏（jiàn）丰饶（yáo）鞠躬尽瘁（cuì）

B．娴熟（xián）飘逸（yì）气冲斗牛（dòu）

C．斟酌（zhuó）停滞（zhì）戛然而止（gá）

D．坍塌（tān）伫立（zhù）栩栩如生（xǔ）

6．（2024八下·民勤期末）下列词语书写完全正确的一项是（）

A．萦绕枷锁接踪而至追本溯源

B．帷幕迁徒格物致知风云变幻

C．瞄准擦拭人情世故相辅相承

D．抉择怅惘目眩神迷怒不可遏

7．（2024八下·民勤期末）下列句子中，加点成语或俗语使用不恰当的一项是（）

A．在科研过程中，失败是司空见惯的，但是只要我们锲而不舍地探索，就可能迎来成功。

B．他当初只是随便投了一份简历，没想到无心插柳柳成荫，竟然得到了这份工作。

C．公园里一群豆蔻年华的高中生正在露营，欢声笑语中充满了勃勃生机。

D．男人战死疆场，虽然不幸，但不失壮烈，也算死得其所。

8．（2024八下·民勤期末）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．这两万棵树苗中，有将近一半左右，可能会因为其它原因死掉。

B．当我发现了中国革命的正确道路时，便加入了中国共产党。

C．这不是一次普通的飞行，航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。

D．动物们有时则像捣乱的孩子，让人“生气”之余也会忍俊不禁地笑出来。

9．（2024八下·民勤期末）下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（）

①当地居民便将这些海草聚拢、晒干，用以苫盖屋顶。

②由此推断，海带草房古已有之。

③以草苫顶是人类早期建房较为普遍的做法，早期人类的营建活动大多是因地制宜、就地取材。

④威海有文字记载的历史距今约有2700年，而威海的民居及其建筑历史要比文字记载的年代更为久远。

⑤建筑是石头的史书，建筑是凝固的音乐，建筑本身涵盖了浓郁的历史信息。

⑥历史上威海、荣成一带，浅海域生长的野生海带草十分繁盛，大量成熟的海草被海浪卷上岸滩。

A．⑤④⑥③①②B．⑤④③⑥①②

C．⑤③⑥①④②D．⑥①⑤③④②

10．（2024八下·民勤期末）下列文学、文化常识表述正确的一项是（）

A．《庄子》一书是战国时期庄子的著作，《富贵不能淫》就选自其中。

B．桑梓，古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓"来指代家乡。

C．杨绛，作家、翻译家。有代表作品《流浪地球》、译作《堂吉诃德》。

D．海伦凯勒，英国女作家，教育家、慈善家，代表作有《变色龙》。

二、名著阅读。

（2024八下·民勤期末）阅读文段，回答问题

“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

11．以上内容出自苏联作家___的长篇小说《___》，“老弟"指的是___。

12．请结合小说中主人公面对“全身瘫痪”“双目失明"的巨大痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义”是怎样的。

三、综合读写。

（2024八下·民勤期末）我市某中学正在开展以“与中华汉字结缘"为主题的活动，萧晓同学积极地参与此次活动。

13．萧晓同学需在课堂讲解汉字的相关文化知识，请你帮助她设计两项讲解内容。

内容一：溯汉字起源

内容二：品汉字哲理

内容三：___。

内容四：___。

14．在准备“品汉字哲理”过程中，萧晓同学大有所悟，横竖撇捺折，寥寥几笔就组成变化万千的汉字，字形虽简却内藏玄机。请你仿照萧晓的领悟，从备选汉字中选择一字品味人生哲理。

【示例】

雅：由“牙"和“住”组成。想要雅，就要先吃饱，所以雅从俗中来，要成为一个雅士，应先做好一个俗人，大俗才是大雅。

了：“了"字一现，就代表着大局已定、大势已去，画上了一个戛然而止的句号。没有办法力挽狂澜，没有办法生命重来，因此才要珍惜现在。

备选汉字：俗、悟、忙、劣、舒、最、被、众

15．萧晓同学发现楼下的“老王药店”将成语“脍炙人口"改为消炎药广告词“快治人口”，这种不规范用字现象日益严重，影响城市形象。潜移默化中会降低人们的语文素养。如果你是萧晓，你将如何劝告店主老王？

四、默写。

16．（2024八下·民勤期末）名篇名句默写。

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。（《蒹葭》）

（2）挥手自兹去，。（李白《送友人》）

（3），左右流之。窈窕淑女，。（《关雎》）

（4），儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）___，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）

（6）《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：，。

五、古诗词赏析。

（2024八下·民勤期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

晚泊浔阳望庐山

孟浩然

挂席①几千里，名山都未逢。

泊舟浔阳郭，始见香炉峰。

尝读远公②传，永怀尘外踪。

东林精舍③近，日暮空闻钟。

[注]①挂席：扬帆。②远公：指东晋高僧慧远。③东林精舍：即东林寺，慧远创建。

17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．全诗主要写诗人“晚泊浔阳"时的所见、所闻、所思。

B．颔联中的“始”字呼应首联中的“名山都未逢”，也从侧面写出了诗人漫游之久。

C．尾联从听觉和视觉的角度来描写，其中“日暮”点明闻钟的时刻，“闻钟"又渲染“日暮”的气氛，加深了意境。

D．本诗前两联重在抒情，略带叙事，色彩淡素，落笔空灵；后两联以情带景，可谓寓情于景。

18．本诗蕴含了诗人怎样的思想感情？

六、文言文阅读。

（2024八下·民勤期末）阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。"

【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓雏①子知之乎？夫鹓雏，发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉②不饮。于是鸱③得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？"

注：①鹓雏（yuānchú）：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。②醴（lǐ）泉：甘美的泉水。③鸱（chī）：一种凶猛的鸟，也叫鹞鹰。

19．解释下列句中加点的词语。

①或谓惠子曰。

②非梧桐不止。

③惠子相梁。

20．请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

南方有鸟其名为鹓雏子知之乎

21．用现代汉语翻译下列句子。

①子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

②夫鹓雏，发于南海，而飞于北海。

22．阅读小贴士，完成相关问题。

【小贴士】潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思。

【乙】文中，庄子借鸱与鹓雏的故事对惠子说：“今子欲以子之梁国而吓我邪？"请尝试写出庄子的潜台词。

23．从【甲】【乙】两文庄子与惠子的对话中，我们学到了哪些应对技巧？请结合相关内容进行分析。

七、现代文阅读。

（2024八下