湖南省郴州市桂阳县鹿峰中学2024-2025学年九年级下学期开学考试化学试题（含答案）

鹿峰中学2024-2025学年九年级下学期开学考试化学试卷(本卷共23小题，满分100分，考试用时60分钟)可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Zn-65一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.二十四节气蕴含丰富的文化内涵，下列清明习俗与化学变化直接相关的是A.摘艾草 B.包青团 C.放风筝 D.烧檀香2.下列关于空气的说法中正确的是A.空气中氧气的质量分数为21%B.空气的主要成分是氮气和氧气C.空气质量指数日报中所列的空气质量指数等级越大，空气质量越好D.空气中的氧气能支持燃烧，可用作火箭发射的燃料3.掌握化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础，下列实验操作正确的是A.闻气体的气味 B.点燃酒精灯 C.液体的倾倒 D.加大理石4.下列有关实验现象描述正确的是A.蜡烛燃烧产生二氧化碳和水B.硫氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成无色无味气体C.二氧化碳通入石蕊溶液，溶液由紫色变为红色D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成一种黑色固体5.下列化学用语书写正确的是A.2个铁离子： B.+2价的镁元素：C.碳酸钠： D.氢气分子：6.“84消毒液”可用于杀菌消毒，制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为，则X的化学式是A.HCl B.NaCl C.Na2O D.ClO27.秋分吃桂花糕是我国的传统习俗，桂花中含甜菜碱()，下列关于甜菜碱的说法正确的是A.甜菜碱中氢、氮元素质量比为B.甜菜碱是一种由四种元素组成的化合物C.甜菜碱中氢元素的质量分数最大D.甜菜碱是由5个碳原子、11个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成8.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是A.地球上的水资源是取之不尽、用之不竭的B.农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C.净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高的D.爱护水资源的主要途径为节约用水和防治水体污染9.下列宏观事实的微观解释错误的是A.酒香不怕巷子深——分子是不断运动的B.水和过氧化氢化学性质不同—分子构成不同C.物质状态发生改变——构成物质微粒间的间隔发生变化D.工业上分离液态空气制氧气——分子种类发生改变10.下列各物质中氯元素化合价最低的是A. B.HCl C. D.11.下列关于燃烧和灭火的说法中，不正确的是A.液化石油气泄露，立即关闭阀门并开窗通风B.逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C.将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧D.实验室酒精着火，用湿布覆盖在上面，是为了降低可燃物的着火点12.下列实验方案不能达到实验目的的是选项实验目实验方案A除去中的少量CO点燃B鉴别溶液和H₂O加入C将硬水转化为软水蒸馏D检验用带火星的木条A.A B.B C.C D.D13.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识不正确的是A.分类观：高锰酸钾和二氧化锰均属于氧化物B.微粒观：分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子C.结构观：氦原子、镁原子最外层电子数都是2，但化学性质不同D.转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合14.下列化学方程式书写与基本反应类型完全正确的是A.、置换反应B.、化合反应C.、化合反应D.、分解反应15.通过下列图示实验得出的结论中正确的是A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物二、填空题(本题共5小题，每空2分，共30分)16.中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和实践经验，更蕴含着丰富的化学知识。（1）《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃”。洧水中含有石油，石油属于___________能源(填“可再生”或“不可再生”)。（2）《三国志》记载“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是___________。（3）《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”主要成分是，“灰”指CaO，“烧石成灰”发生的化学反应属于___________反应(填基本反应类型)。17.碳元素对人类有十分重要的意义、碳和碳的化合物是化学研究的重要内容。（1）“低碳行动”中的“碳”指的是___________(填“C”、“CO”或“”)。（2）关于金刚石和石墨的说法中，不正确的是___________(填字母)。A．金刚石和石墨都属于碳的单质B．它们完全燃烧后的产物都是二氧化碳C．金刚石和石墨里碳原子排列方式不相同D．石墨转化为金刚石属于物理变化（3）我国科学家开发了将二氧化碳转化为淀粉的技术，其中的一步是二氧化碳与氢气转变为甲醇()和水，微观示意图如下。写出该反应的化学方程式___________。18.阅读科普短文加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，物理储氢包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式。化学储氢是将氢气转化为其他化合物进行储存，“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨()，进行储存。依据上文，回答问题：（1）属于“紫氢”的是___________。(填字母)。a．风能发电制氢b．煤燃烧发电制氢c．核能发电制氢（2）电解水制氢的化学方程式为___________。（3）“液氨储氢”属于___________(填“物理”或“化学”)储氢。19.原子序数为1-18的元素的原子结构示意图等信息如图，请认真回答下列问题。（1）第三周期的金属元素有___________种。（2）根据氧原子和硫原子结构示意图分析，由于氧原子和硫原子的___________相同，所以氧元素与硫元素的化学性质相似。（3）12号元素与17号元素形成化合物的化学式___________。20.(二水合氯化钙)可用于食品加工、制药等领域。工业上生产的主要流程示意图如下图所示。（1）反应器中发生反应的方程式为___________。（2）该流程中用到了过滤操作，实验室过滤操作中玻璃棒的作用是___________。（3）上述流程中，粉碎机和搅拌器所起的作用是___________。三、实验探究题(共2小题，每空2分，共20分)21.如图是实验室制取气体常见装置。请回答下列问题。（1）写出标号①的仪器名称___________（2）在实验室既能制取又能制取的发生装置是___________(填序号)，若用D收集二氧化碳，验满的方法是___________(写出操作、现象、结论)。（3）若要设计一款家用既简易又节能的供氧器，可供选择的原理有：①电解水；②加热高锰酸钾；③双氧水分解。你将选择的原理是___________(填序号)。22.实验室有铜片、铁片和另一片状金属R。小明与同学欲探究这三种金属的活动性顺序，请你和他们一起完成实验【作出猜想】已知铁比铜活泼，因此对三种金属的活动性猜想如下（1）猜想1：；猜想2：_____；猜想3：【实验探究】（2）取大小基本一致的三种金属片，用砂纸将表面打磨。表面打磨的作用是_____。（3）将打磨过的金属片分别放入试管中，加入等量的同种稀盐酸(如图)，观察现象：只有1支试管中产生气泡，则产生气泡的是_____(填序号)试管，方程式为_____。【实验结论】（4）据实验现象可知，猜想_____一定不成立。（5）为了进一步确定另外两种猜想，甲同学用溶液代替②中的稀盐酸，观察到试管中发生了反应，由此说明猜想1成立。乙同学认为将①中的稀盐酸换成_____(选填序号)也能确定该猜想成立。A.溶液 B.溶液 C.稀硫酸四、计算题(共1小题，共5分)23.某化学兴趣小组为了测定铜锌合金中铜的质量分数，取出10g合金样品，放在烧杯中，然后向其中加入60克足量的稀硫酸，使之充分反应，测得烧杯中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发)，试计算：（1）此反应产生氢气的质量是：___________（2）合金样品中铜的质量分数。鹿峰中学2024-2025学年九年级下学期开学考试化学试卷参考答案一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】C【15题答案】【答案】B二、填空题(本题共5小题，每空2分，共30分)【16题答案】【答案】（1）不可再生（2）移走可燃物（3）分解【17题答案】【答案】（1）CO2（2）D（3）CO2+3H2CH3OH+H2O【18题答案】【答案】（1）c（2）（3）化学【19题答案】【答案】（1）3##三（2）最外层电子数（3）MgCl2【20题答案】【答案】（1）（2）引流（3）增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分三、实验探究题(共2小题，每空2分，共20分)【21题答案】【答案】（1）酒精灯（2）①.B②.将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已收集满二氧化碳气体（3）③【22题答案】