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文档简介

泥堡学校文科教研组教案检查及评比方案一、指导思想为进一步加强我校文科教学常规管理，促进文科教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，推进新课程标准的课堂实施，保证课堂教学效果的提高，全面提高学校教学质量，教研组决定在教师中开展优秀教案评比活动，具体方案如下：二、参选对象全体文科组教师。三、评选要求1、教案与教学进度计划同步，无缺页、补页现象，教案数充足。2、教案书写工整、格式正确、设计精当。3、教材分析到位、教学目标明确、重难点准确、时间设置合理。4、教学步骤合理、教学内容安排合理、具体时间分配合理。5、板书设计、作业分层设计合理。6、体现新的教学理念，体现学科发展的方向，体现因材施教。7、教学效果良好。四、评选办法：1、教案在学校每月进行教案普查的基础上推选出优秀教案，分小学组和初中组（小学组指语文；初中组含语文、政史、地理）。2、小学组教案由小学组教师互评打分，本人教案自己不打分，由其他老师打分后，去掉一个最高分和一个最低分后得平均分。初中组评选办法同上。3、每月检查评出小学组优秀语文教案一名、初中组优秀语文教案一名、政史地（综合）优秀教案一名。五、奖励1、评选出的优秀教案在本组教师中展示。2、学校对优秀教案教师给予年终绩效考核加1分，以表鼓励。2014年3月教案评分细则文科教研组1．教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，要有必要的板书设计和课后反思。

2．有鲜明的学科特色，有一定的创新性。

3．教案要新颖，特别在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现传授知识的科学性、系统性，体现教学方法的灵活性和多样化。

4.教案更新及时，特别对教学内容、方法、手段等方面进行更新，以体现学科发展的方向，体现因材施教；

5.教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合学生实际。

6.教案能体现能力培养，要有利于培养学生的创新精神和求异思维。

7．教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。教案评比标准2014.4姓名

组别

文科教研组序号评比标准分值得分1教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，要有必要的板书设计，上过课的教案应有课后反思。15分

2教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合学生实际。15分

3教案更新及时，特别对教学内容、方法、手段等方面进行更新，以体现学科发展的方向，体现因材施教。15分

4教案要新颖，特别在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现传授知识的科学性、系统性，体现教学方法的灵活性和多样化。20分

5教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。10分

6教案能体

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